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【实验五小 教学教研】临沭县第五实验小学英语学科主任示范课暨第二单元集备先导课活动

【实验五小 教学教研】临沭县第五实验小学英语学科主任示范课暨第二单元集备先导课活动

深耕英语课堂

赋能专业成长

学科主任示范课暨

第二单元集备先导课活动

为充分发挥学科主任示范引领作用,深化小学英语课堂教学改革,提升教师课堂实践能力与专业素养,搭建教师交流研讨、共同成长的平台。9月18日下午,临沭县第五实验小学英语组开展学科主任示范课暨第二单元集备先导课教研活动。全体英语教师齐聚六·7班教室,共赴一场英语教研盛宴

课堂示范,匠心引领

本次示范课由骆伟主任执教六年级上册U2Getting together A Let’s talk

下午第一节课,课堂正式拉开帷幕。骆主任立足新课标理念,紧扣单元主题,精心创设真实交际情境。整节课以学生为主体,教学环节层层递进:情境导入激活旧知,听力活动抓取关键信息,对话研读聚焦核心句型,分层操练由读到演,引导学生内化语言,最后鼓励学生结合生活进行真实表达。课堂设计扎实灵动,重难点把握精准,充分展现了优秀英语对话课的教学范式,为全体英语教师呈现了一堂高质量的先导示范课。

课堂上,学生积极投入,大胆开口表达,在沉浸式的语言环境中感知、理解、运用语言,英语核心素养在课堂中落地生根。听课教师认真聆听,细致记录课堂亮点与思考。

研思聚力,共促成长

课堂展示结束后,3:00教学研讨活动准时开始。

首先,骆伟简述本节课教学设计思路,分享课后教学反思,解读单元整体教学理念,说明本课作为单元集备先导课的设计意图。

随后,参会教师依次交流听课心得,围绕对话课情境创设、活动设计、分层教学、单元重难点突破等问题,各抒己见,深入探讨教学中的困惑与可行策略。

最后,大家共同提炼本节课的课堂亮点与可推广教学经验,梳理第二单元整体教学思路,统一教学方向,为后续全单元教学做好铺垫。

聚力前行,笃行致远

独行快,众行远。本次学科主任示范课暨单元集备先导课活动,既是一次精彩的课堂示范,也是一次扎实有效的单元集体备课。骆主任以课为载体,发挥示范引领作用,带动全体英语教师共同研究新教材、打磨对话课堂。

今后,我校英语教研组将继续深耕英语课堂,抓实单元整体教学研究,在研课、磨课、评课中不断精进,持续赋能教师专业成长,打造高效优质英语课堂,助力学生英语素养稳步提升!

文稿:于文艳

 一审:骆   伟 

二审:郝朋朋

终审:邢连强

携生命同行

与童心相拥

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