六年级小升初英语语法学习方案（二）

✅ 阶段 3：错题本（提分关键）
错题不要只抄答案，固定格式：
原题 → 我的错误答案 → 正确答案 → 错误原因（写语法点）
例： I ____ (go) to school yesterday.
错：go ✔：went
原因：yesterday 一般过去时，go 不规则过去式 went
每周日回看本周错题，重复做错的标记重点。
✅ 阶段 4：时态混合训练（中后期）
单独知识点学会后，最容易在时态混合题翻车。 解题固定步骤：
找时间标志词（now/yesterday/often/tomorrow）
判断时态
确定动词形式（三单 / 过去式 /ing）
时间标志词一定要背！
一般现在：often, usually, every day
现在进行：now, look, listen
一般过去：yesterday, last…, …ago
一般将来：tomorrow, next…

三、高频坑点（小升初最容易丢分）
三单：主语 he/she/it，动词 + s/es（watch→watches）
不规则动词表（必须背！）
go-went，eat-ate，see-saw
there be：就近原则，
There is a pen and two books.
some/any：肯定用 some；否定、疑问常用 any
比较级：以 e 结尾 + r；重读闭音节双写尾字母 big-bigger
句型转换：助动词 do/does/did 后面动词必须变回原形（超级高频考点）

四、每日学习计划（30 分钟）
10min：学习 / 复习 1 个语法点，记例句
15min：专项练习题
5min：整理错题

五、配套学习小建议
背诵：不规则动词表优先背，是时态基础
结合课本：把课本里的句子拿来做句型改写（肯定改否定、划线提问）
同步阅读：简单阅读里圈出看到的时态、代词，巩固语法
写作：写 5～8 句话小作文，刻意使用当天学的语法，检验是否真的掌握
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