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小学科学课《力量和磁性》!抽象的知识这样学更好理解!
小学科学课《力量和磁性》!抽象的知识这样学更好理解!今天我们将和David老师一起接着来探索“力'的知识。让孩子们通过题目测试的形式对这个话题的论据进行分析并表述论证，并判断探究巩固之前学习的知识。 通过复习，你还记得“力和磁力”的知识要点有哪些吗？让我们通过一个小测试的形式来复习一下！ 我们开始今天的测试环节吧。 Year3年级的课程对于孩子而言已经开始一些学术内容的展开，并且课程之间是存在递进关系的，孩子必须掌握好基础才更有利于开展下一环节。 
老师通过填空、选择和判断的形式让孩子自主进行问题解答。 通过观察图片，你能说出来这个问题的答案吗？ 我们用什么来测量力呢？ 
之前的课程中，我们了解了不同面的摩擦力的问题， 你觉得下面哪种面和车轮之间产生的摩擦力最小呢？ 解答这个问题，我们需要看清楚并理解问题中的关键词，并且通过语言组织表达自己的想法。 小刺猬、小狐狸和獾对磁铁都有自己的观点，你对它们的观点有想想法呢？ 哪些观点你是认可的，哪些不认可呢？ 这个题目孩子首先要了解关于“磁铁”的基本属性和认识，然后看懂不同的观点并给与判断。 需要孩子能形成自己的认知并表达出来，吸收知识并通过思考后内化成能力。 
这里有三种不同类型的磁铁，你觉得哪种磁铁能吸引更多的回形针？ 我们需要里了解不同磁铁的特性和受力面积。 然后进行判断比较，最后决策。 
从图片中，你觉得这两个磁铁会相互吸引，还是相互排斥呢？ 这个问题考察的是孩子对磁铁正负极作用的关系。 
学习然后练习，这个是学习的基本逻辑。 在练习的过程中，不仅能回顾已经了解的知识更能帮助孩子“温故而知新”。 课程的最后，David老师向孩子演示了磁铁的“神奇”。 小朋友看的目不转睛，是不是非常有趣呢！
国外小学Year3科学课有专门学习《力量和磁性》的课程，主要包含：
比较物体在不同表面是怎么移动的；
观察磁体是如何相吸或相斥的，能吸什么物质，不能吸什么物质；
用是否能磁铁吸引来为日常生活中的东西分类，并认识一些磁性物质；
描述磁体的两极，并用磁体试验，两块磁铁相吸还是相斥；
科学课是最受小学生欢迎的课程，也是最能激发孩子想象力、创造力和兴趣爱好的课程。
如果孩子未来有低龄留学学申请的计划，科学课一定要提前熟悉~想体验海外小学科学课？马上加入我们的课堂吧！