【论文】AI赋能高中生物学实验教学的应用及实践效果分析

［摘要］以“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验为例，分课前、课中和课后三个阶段系统探讨AI在高中生物学实验教学中的具体应用及优势。研究表明，AI辅助教学可以显著提升学生知识掌握水平与实验操作技能。同时，本文还提出了AI技术在高中实验教学应用中的挑战及应对策略。

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文献来源：《生物学教学》2026年第4期

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