国培聚力研物理 示范引领促提升——国培计划(2026)湖南省农村骨干教师转岗能力提升培训()

长沙市天华中学教学副校长彭校长，同时也是深耕课堂的一线物理教师，在国培物理学科研讨活动现场致欢迎辞。致辞立足物理转岗教师的成长实际情况，以生动的“能量迁移”、“作用力与反作用力”等物理学科视角共情参训教师转岗过程中的困惑与期许，介绍本次研讨课堂观摩、实战经验分享的活动安排，勉励参训教师在互学共研中夯实学科素养、完成教学角色蜕变。现场氛围融洽热烈，真挚务实的发言引发在场参训教师强烈共鸣，为整场研讨活动拉开序幕。

长沙市天华中学物理教师曾令媛老师，在现场开展九年级物理《两种电荷》教学。本节课立足生活实例，以摩擦起电为主线，精心设计层层递进的教学设计，将抽象的电荷知识转化为直观可感的探究活动。课堂上实验环节丰富多样，教师演示橡胶棒吸引泡沫小球、易拉罐、细水流等趣味实验，引导学生动手观察、对比分析。

学生积极参与探究讨论，踊跃举手分享发现，课堂氛围生动活跃。  同学们在动手操作中认识摩擦起电现象，理解电荷间的相互作用规律。整节课立足物理学科核心素养，把生活现象与课本知识紧密结合，充分体现“做中学”的理念，为参训教师提供了可借鉴的课堂教学范例。

八年级教师毛琳老师在本次研讨活动现场开展八年级物理《声音的产生与传播》教学。课堂以传统乐器演奏创设趣味情境，自然引入课题，快速点燃学生的探究热情。教师依次展示鼓面振动弹起纸屑的演示实验，组织学生开展音叉弹开乒乓球分组探究活动，引导学生亲眼观察、自主归纳：发声的物体都在振动。借助真空罩实验，带领学生进行科学推理，认识声音传播需要介质，真空不能传声。

课堂上同学们动手实操、大胆猜想、热烈交流，在实验中收获知识，探究氛围浓厚。观课教师全程认真观摩，细致记录课堂环节与学生表现，对本课精巧的实验设计、充分的师生互动给予高度评价，认为本节课教学目标落地扎实，获得一致好评。

两节优质课观摩研讨后，我校物理教研组长朱璇带来专题讲座《跨界求索，笃行深耕》。朱璇教师2014年由心理学转岗物理教学，在各级教学竞赛中屡获省、市级奖项。讲座立足参训教师的现实教学困境，结合自身跨学科转岗的成长经历，聚焦“如何上好一节物理课？如何让学生爱上物理？”两大核心问题展开分享。

针对“如何上好一节物理课”，朱老师认为一定要备好课——给讲台装稳“压舱石”。一方面要吃透教材，更要学会“翻译”教材。备课牢牢紧扣新课程标准，并向大家推荐了新课标解读实用书籍，结合质量、热值的课堂教学实例，细致讲解如何将课标要求转化为贴合学生认知的教学设计；另一方面建议先模仿、再创新，鼓励教师多观摩优秀教师的课堂，博采众长，再结合学情形成自己的教学风格，并以压强一课为例，分享借鉴学习、迭代优化的实践经验。

谈及“如何让学生爱上物理”，朱老师提出要多做实验——为课堂注入趣味催化剂。除完成新课程标准规定的21个必做实验外，她分享了大量巧用生活物品开展物理小实验的教学案例。借助身边易得的材料设计实验，既能充分调动学生的学习兴趣，又能帮助学生直观理解抽象的物理知识。整场讲座案例鲜活、务实接地气，为在场转岗教师提供了可操作、可借鉴的教学方法，赢得参训教师的阵阵掌声。