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基于样例学习理论的物理习题课样例设计方法研究
基于样例学习理论的物理习题课样例设计方法研究摘要:基于样例学习理论,给出不完整样例、错误样例、有子目标的样例及多重变异样例等多样化的样例设计方法,探讨物理样例教学对学生问题解决图式构建与迁移的促进作用,为习题课教学提供理论与实践参考。 参考文献：曹家悦,马亚鹏.基于样例学习理论的物理习题课样例设计方法研究[J].中学物理教学参考,2025,54(22):14-18.
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