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【新城·实践展风采】日新少年 暑润成长——沁水县新城小学2026年暑假展示圆满落幕
日新少年
暑润成长
沁水县新城小学
2026暑假实践活动展示
荷风渐远，秋意初来。打开“1+5+N”暑假实践行囊，看见的不只是作品，更是孩子们拔节生长的模样。时值建党105周年、红军长征胜利90周年，学校依托“日新教育”与“沁润文化”，把假期化作家校社协同育人的课堂。孩子们在红色熏陶、书香科创、非遗才艺中涵养品格。开学后，学校组织成果展评，师生共赏共评共进，让每一份努力被看见，让日新少年闪闪发光。
1
日新有迹 展评共“欣”——护照一“夏”
一份份《暑期成长护照》，是课堂的延伸，也是成长的轨迹。展评中，师生共赏共评，从书写、内容、创意、实践、态度等维度综合评审，以评促学、以评促教、以评促优。展评不只是成果陈列，更是一场相互学习、共同进阶的成长对话。
2
日善德育 修品行“心”——红色一“夏”
红色故事 润心宣讲
假期里，孩子们在家读红色故事，也学着把读到的讲给家人听。开学后，班级红色故事分享会如期开讲，小小宣讲员轮番登台，稚嫩却坚定的声音里，有敬意，也有传承。
红色儿歌 童声传唱
《我爱北京天安门》《祖国祖国我们爱你》……一首首红色儿歌在假期里反复响起。开学展示时，童声嘹亮，旋律浸润童心，完成了一次特别的德育实践打卡。
3
未来科创 展智慧“芯”——书香一“夏”
亲子共读 书香润家
每天不少于15分钟亲子共读，假期至少完成3本课外读物。书页翻动间，有交流，有笑声，也有一家人靠得更近的美好时光。
开学后，班级读书分享会上，孩子们谈人物、说情节、聊收获。“好书推荐官”的称号，是对坚持最好的奖励。
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
数学故事 童心创编
分水果、逛超市、整理文具……生活中的小场景，成了数学故事的好素材。孩子们用所学知识创编3—6格连环画，让数字有了情节，让思考看得见。
班级展示中，一幅幅童趣作品铺展开来。小作者登台讲述，数学不再只是题目，也是生活里的智慧。
科技创客 智慧探索
假期的科创探索精彩纷呈：纸飞机、扑克牌高塔、无动力滑坡车，还有积木机械和编程启蒙。孩子们大胆试、反复改，将心中的“为什么”化作亲身的“试一试”。
开学后，科创作品集中亮相，班级评选“科技创客星”。每一次奇思妙想，都值得被掌声点亮。
4
阳光体育 强体魄“兴”——活力一“夏”
假期里，跳绳、跳皮筋、跑步、打球……孩子们每日坚持，练体魄、磨意志。“暑假运动吉尼斯”展评中，护照记录页见证日新少年的活力。
5
美润艺术 养气质“馨”——创意一“夏”
非遗手工 匠心传承
假期里，孩子们在家耐心构思、反复打磨。开学后，一件件手工作品在评选中尽显巧思，也让非遗之美在校园里继续生长。
器乐演奏 雅韵悠扬
假期里，琴弦与指尖反复磨合，旋律从生涩到流畅。开学后，才艺展示中，有现场登台的从容，也有居家录制的认真。形式不同，坚持相同，雅韵悠扬里藏着日复一日的用心。
童音逐梦 乐韵飞扬
选歌、练声、找节奏，孩子们在假期里一遍遍打磨。开学后，舞台之上童声嘹亮，班级评选见证成长，每一次开口都是自信的绽放。
舞步灵动 稚韵生辉
压腿、记动作，假期里的汗水，换来开学后的从容。展演现场，舞姿灵动，班级开展才艺评优，少年风采在旋转跳跃间闪闪发光。
演讲朗诵 言由心生
挑选篇目、熟读文稿、练习语气与停顿，孩子们在假期里对着镜子一遍遍试。开学后，展演现场声情并茂，班级交流见证表达，语言的力量正从心底生长。
6
幸福劳动 绘生活“幸”——勤劳一“夏”
整理书桌、叠衣洗袜、暖心孝亲……孩子们从身边小事做起，学担当、懂感恩。护照上的每一页都是“勤劳”的模样。
7
N项趣味拓展——点亮一“夏”
N”是留给孩子们的自由天地：走进自然与红色场馆，体验角色扮演、伙伴互助……自主体验，彼此交流，让成长多一种打开方式。
这个夏天，孩子们跳出课本，在生活里遇见更好的自己。红色铸魂，书香润心，科创启智，艺术养气。实践落幕，成长不止。
以护照为册 记日新足迹
以实践为帆 载少年远航
以润泽为光 伴成长而生
愿每一个孩子健康而温暖地成长
愿每一位日新少年
在“1+5+N”的实践里
沐光而行 拔节生长
END
供稿丨政教处 教务处
编辑丨丁美莉
审核丨樊晋君 牛小方