深耕历史意识,研磨课堂提质——准格尔旗高中历史名师工作室开展第二次集中研修活动(1)

为深化历史学科教学改革，聚焦历史核心素养落地，提升历史教师专业能力与课堂教学水平，2026年9月20日，准格尔旗高中历史名师工作室第二次集中研修活动在准格尔旗第一中学顺利开展。工作室全体成员、准旗一中历史组教师共同参与本次活动。

上午，工作室特邀徐赐成老师作题为《历史意识与历史学习的发生》专家讲座。讲座围绕历史意识这一核心概念层层展开，依次从什么是历史意识、历史意识的本质、学界关于历史意识的研究论述、历史意识的内在结构、《中外历史纲要》中的历史意识五个维度进行系统阐释。他细致拆解历史意识的七大内在结构：民族意识与国家意识、国际意识与公民意识、存在意识与主体意识、变迁意识与时间意识、全球意识与世界视野、建构意识与整合意识、探究与反思意识，并结合高中历史教材内容，辅以丰富详实的教学案例，剖析如何在日常课堂教学中培育学生的历史意识。

徐老师提出核心观点：历史意识是历史学习的原动力。他指出，依托历史意识，我们能够建立历史与现实之间的关联，借助历史理解现实、论证现实，并以历史反思现实。讲座兼具理论高度与教学实践价值，为在场历史教师更新教学理念、重构教学设计指明了方向。

下午，活动进入集体研磨、课堂提质增效环节，开展集体备课与磨课研讨。本次磨课分为两组，准格尔中学赵朋老师、准旗一中杜娜仁老师围绕《隋唐制度的变化与创新》开展同课异构备课打磨；高瑞杰老师就《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》一课进行备课展示。展示结束后，参会教师各抒己见、热烈研讨，从教学目标设定、史料选取、活动设计、重难点突破等多个角度交流想法，碰撞教研思维。最后，徐赐成老师针对三节备课内容进行总结点评，肯定教学设计亮点，同时立足历史意识培育视角，指出课堂优化方向，给出中肯、可落地的改进建议，助力教师打磨优质课例。

赵朋老师备课

杜娜仁老师备课

高瑞杰老师备课

第一天的研修活动，以专家领航夯实理论根基，以集体磨课锤炼课堂技艺。全体历史教师在学习研讨中深化了对历史意识的理解，明晰了素养导向下历史课堂的建设路径。下一步，准格尔旗高中历史名师工作室将持续深耕教研，推动理论学习成果转化为课堂教学实效，助力准格尔旗高中历史教育高质量发展。

供稿：谢金玲

供图：谢金玲

审核：李芳芳