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第 17 课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、单选题
1．“九一八”事变爆发的同时，三井、三菱、大仓等财阀在政府的支持下，迅速向军事工业方面转化。
日本政府还实行增发公债以充战争费用的“军需通货膨胀政策”，使日本经济迅速地转人战争经济，军需
生产急剧上升，结果日本较其它国家抢先摆脱了危机。这说明当时日本（ ）
A．找到克服经济危机的正确途径 B．通过战争转移国内斗争视线
C．将危机处理与军事发展相结合 D．初步建立起军事法西斯专政
2．针对意大利法西斯入侵埃塞俄比亚事件，国际联盟一开始决定对意大利实施财政和经济制裁，建议所
有会员国禁止向意大利出售和输送武器，停止向意大利提供贷款，不许购买意大利商品，不得向意大利输
出橡胶和锡等物资，但未将石油纳入制裁范围。意大利兼并埃塞俄比亚后，国联决定停止对意大利的制裁。
国联制裁意大利（ ）
A．是国际组织集体强制执行机制的尝试 B．证明其具有维护世界和平的能力
C．反映了美苏等国对法西斯侵略的纵容 D．客观上阻止了世界大战迅速爆发
3．1935年8月美国国会通过《中立法案》,1938年9月英、法、德、意签订《慕尼黑协定》,1939年8月
《苏德互不侵犯条约》签订。这些文件反映出大国（ ）
A．修正凡尔赛体系的弊端，维护和平 B．努力构建新的国际秩序
C．纵容法西斯侵略，加速大战的爆发 D．资本主义国家普遍衰落
4．史学家泰勒在《第二次世界大战的起源》一书中认为，第一次世界大战是第二次世界大战的原因，在
第二次战争中，德国明确的是为推倒第一次战争的裁决而战，为摧毁随它而来的清算安排而战。泰勒旨在
说明（ ）
A．德国是两次世界大战策源地 B．一战是二战发生的根本原因
C．德国国际空间受到严重挤压 D．二战一定程度是一战的延续
5．法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。下列事件按时间
排序正确的是（ ）
①《联合国家宣言》的签署 ②斯大林格勒战役的爆发
③《慕尼黑协定》的签订 ④日军偷袭珍珠港
A．④①③② B．①③②④ C．②④③① D．③④①②
6．1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》。美国提出，签字方式要打破按字母编排的次序，把像
中国和苏联这样的国家提到同美国和英国并列的地位，区别的办法可以是，那些在自己的国土上积极作战
的为一类，另外则是被轴心国征服了的国家。这说明（ ）
A．美国试图将中国拉入自己的阵营
B．反法西斯战争的贡献影响国际地位
C．各国在反法西斯大局下紧密团结
D．国家的综合实力是国际格局的基础
7．1940年9月，德意日签订《三国同盟条约》，承诺以政治、经济、军事手段相互协助。1941年德国三次调整对日政策：3月要求日本在远东进攻英国；7月要求日本进攻苏联；11月又鼓动日本对美国开战。
德国调整对日政策的出发点是（ ）
A．扭转日趋被动的战争形势 B．阻止反法西斯大国走向结盟
C．拉拢日本防止轴心国分裂 D．德国对本国现实利益的评估
8．1941年12月22日，美、英首脑在华盛顿举行会议，双方重申“先欧后亚”的全球战略，决定统一两
国之间的军事行动，提议所有对轴心国作战的同盟国家签署-项共同宣言。这次会议召开的背景是（ ）
A．欧洲战争策源地形成 B．日本挑起太平洋战争
C．反法西斯同盟的建立 D．斯大林格勒战役胜利
B 提升题
9．在西班牙内战(1936—1939)中，苏联政府决定出兵援助西班牙共和政府，第三国际书记季米特洛夫曾经
声明： “西班牙不会成为苏维埃式的国家，而是一个反法西斯的左翼共和国，资产阶级的真正左翼力量
也将参与其中。”这反映出此时苏联优先的战略目标是（ ）
A．塑造苏联的民主国家形象 B．反对法西斯势力任意肆虐
C．稳住英法，巩固集体安全 D．顺应国内民众的支援意愿
10．第二次世界大战期间，英国影片《救济中的爱》由于揭示了大萧条年代的黑暗而最初未能通过保守党
政府审查，保守党还围绕丘吉尔进行英雄主义叙事，塑造“丘吉尔式神话”，对抗和稀释大萧条记忆。英
国保守党此举试图（ ）
A．建构服务于自身的历史记忆 B．号召民众全心投入福利国家建设
C．利用多种手段打压敌对势力 D．通过塑造英雄形象实现国家崛起
11．戴高乐表示：“战争一结束，美国就要回到它的西半球，英国就要回到它的岛上，只有法国依然屹立
在旧大陆上。只要我们愿意，我们有法子打破我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃利益的局
面。”这反映出（ ）
A．反法西斯同盟渐现裂痕 B．二战期间法国的地位跃升
C．英美两国无意限制法国 D．法国的欧洲大国情结浓厚
12．1942年l月17日，斯大林格勒会战开始。城市北郊的“红十月”拖拉机厂离前线只有1500米远，工
人们冒着炮火生产和修理坦克。在战斗激烈的9月份，他们生产了200辆坦克和150辆牵引车，许多工人
甚至直接驾驶坦克到前线参加战斗。材料所述现象主要得益于（ ）
A．苏联军民保家卫国的信念 B．苏联社会主义工业化的实施
C．苏联模式推行公有制经济 D．苏联专业化教育培养了人才
二、材料分析题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1763 至1914年间作为一个欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出
地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也
表现得十分突出。 到1914年时欧洲已称霸全球，这是一个始于500年前葡萄牙船长沿非洲海岸摸索前进时期的漫长过程的非凡顶峰。 随着权力史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已经一跃而成为世界的中
心。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 法国驻印度支那总督1926 年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们
的土地上唤醒了独立的感情。 在过去几年里，一切都发生了变化。 无论是人还是思想、还是亚洲本身都
在变化。”
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》
材料三 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，
经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的
战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、
文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半
殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括18 世纪中期到20 世纪初国际格局的主要特点。
(2) 概括材料二的主旨，结合所学知识举例说明“过去几年里”亚洲“变化”在政治和思想领域的表现。
(3)根据材料二、三并结合相关史实，说明两次世界大战前后国际格局出现的变化和发展趋势。
参考答案：
1．C
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
现代日本。材料表明日本很多大型企业转向军事工业，并且日本的经济也转入战争经济，这使得日本较其
它国家抢先摆脱了危机可知当时日本将危机处理与军事发展相结合，C项正确；日本为了克服危机走上了
法西斯道路，这不是正确的途径，排除A项；材料体现的是国内大型企业和经济的转型有利于摆脱危机，
不涉及具体的对外战争，排除B项；初步建立起军事法西斯专政是在“九一八”事变之前，排除D项。故
选C项。
2．A
根据材料“针对意大利法西斯入侵埃塞俄比亚事件，国际联盟一开始决定对意大利实施财政和经济制裁，
建议所有会员国禁止向意大利出售和输送武器，停止向意大利提供贷款，不许购买意大利商品，不得向意
大利输出橡胶和锡等物资，但未将石油纳入制裁范围。意大利兼并埃塞俄比亚后，国联决定停止对意大利
的制裁。”可知，针对意大利法西斯入侵埃塞俄比亚事件，国际联盟一开始决定对意大利实施财政和经济
制裁，但是收效甚微，最后停止制裁。尽管制裁停留在表明，没有实质性措施，但也是国际组织集体强制执行机制的尝试，A项符合材料主旨，A项正确；最终意大利吞并了埃塞俄比亚，证明其没有维护世界和
平的能力，排除B项；材料反映的是英法等国对法西斯侵略的纵容，排除C项；国联的基本无作为增强了
法西斯的嚣张气焰，加速了二战的爆发，排除D项。故选A项。
3．C
1933年德国建立了法西斯政权，积极对外侵略扩张，美国的《中立法案》《慕尼黑协定》以及《苏德互不
侵犯条约》对法西斯侵略行为不加干预，纵容法西斯侵略，加速了第二次世界大战的爆发，C项正确；材
料中文件反映了英法美的纵容法西斯侵略的绥靖政策和苏联放任法西斯侵略的态度，他们的目的不是维护
和平，排除A项；材料中文件出台的目的不是构建新的国际秩序，排除B项；英、法、美是资本主义国家，
苏联是社会主义国家，他们都纵容了法西斯侵略，不能说明资本主义国家普遍衰落，排除D项。故选C项。
4．D
根据“德国明确的是为推倒第一次战争的裁决而战，为摧毁随它而来的清算安排而战”可知德国是为了改
变一战给自己带来的影响，说明二战一定程度上是一战的延续，D项正确；材料内容并没有体现德国是两
次世界大战的策源地，排除A项；二战并不是一战发生的根本原因，排除B项；材料内容并没有体现德国
的国际空间受到严重挤压，排除C项。故选D项。
5．D
本题是组合选择题。据设问可知，这是正向类题目，时空是第二次世界大战。根据所学可知，①《联合国
家宣言》的签署，发生于1942年1月1日，此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成；②斯大林格勒战役
的爆发，发生于1942年7月17日~1943年2月2日，是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市
斯大林格勒(伏尔加格勒)而进行的战役；③《慕尼黑协定》是1938年9月29日至30日英国、法国、纳粹
德国、意大利四国首脑张伯伦(首相)、达拉第(总理)、希特勒、墨索里尼在慕尼黑会议上签订的条约；④日
军偷袭珍珠港，发生于1941年12月7日，成为第二次世界大战太平洋战争爆发的导火索。所以时间排序
是③④①②，D项正确，排除ABC项。故选D项。
6．B
本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1942年的美国。根据材料“1942年1
月，26个国家签署《联合国家宣言》。美国提出，签字方式要打破按字母编排的次序，把像中国和苏联这
样的国家提到同美国和英国并列的地位”可知，反映了《联合国家宣言》签字时，打破按字母排序的传统，
把中国、苏联等为反法西斯战争做出重大贡献的国家放到与美英并列位置，这说明中国的抗日战争提高了
国际地位，B项正确；此时各国正构建反法西斯同盟，尚未形成两大阵营对峙的格局，排除A项；材料反
映的是《联合国家宣言》签字时的国家排序情况，反法西斯同盟刚刚形成，体现不出各国紧密团结的信息，
排除C项；材料强调的是对世界反法西斯战争贡献突出的国家赢得更高的国际地位，未强调国家的综合实
力的作用，排除D项。故选B项。
7．D
根据材料可知，二战期间，为取得欧洲战场的胜利，德国调整对日政策，因此其出发点是德国对本国现实
利益的评估，D项正确；德国政策的出发点不可能站在日本的角度，排除A项；德国的目的是分散反法西
斯国家的兵力，以保证其在战争中的地位，排除B项；当时德国和日本都属于法西斯国家，不需要拉拢日
本，排除C项。故选D项。
8．B结合所学可知，1941年12月8日，日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战
规模进一步扩大，在这种情况下美英首脑在华盛顿举行会议，商讨二战战事，B项正确；1933年希特勒上
台，欧洲战争策源地形成，排除A项；1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署
了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成，排除C项；斯大林格勒战役爆发于1942
年，排除D项。故选B项。
9．C
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
1936—1939（苏联）。结合材料和所学知识，苏联援助西班牙共和政府，但不想让英法等国认为苏联是要
改变西班牙的国家性质，苏联希望英法认为苏联的援助是反法西斯的，目的是为了稳住英法，巩固集体安
全，C项正确；A项为无关项，材料不涉及苏联的国家形象，排除A项；苏联优先的目标是为了稳住英法，
排除B项；D项“国内民众”无从体现，排除D项。故选C项。
10．A
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：
第二次世界大战期间（英国）。根据材料和所学知识可知，第二次世界大战爆发后，对大萧条的社会记忆
不仅影响着英国政党之间的竞争与合作，也在很大程度上影响着英国的战时动员及其民众对战争的态度。
因此，塑造“丘吉尔式神话”以对抗和稀释大萧条记忆，这反映出英国保守党意在建构服务于其政治利益
的大萧条记忆，A项正确；此时英国的主要任务是反法西斯，而不是福利国家建设，排除B项；塑造英雄
形象的主要目的在于对抗和稀释大萧条记忆，并不是打压敌对势力，排除C项；英国已经实现了国家崛起，
塑造英雄形象的主要目的在于对抗和稀释大萧条记忆，排除D项。故选A项。
11．D
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
二战期间（法国）。根据材料“战争一结束，美国就要回到它的西半球，英国就要回到它的岛上，只有法
国依然屹立在旧大陆上。只要我们愿意，我们有法子打破我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃
利益的局面”可知，戴高乐认为战争结束后，法国要争取被强迫放弃的利益，使法国重新屹立于欧洲大陆
上，反映了法国的欧洲大国情结浓厚，D项正确；材料反映了法国的欧洲大国情结浓厚，不能说明反法西
斯同盟渐现裂痕，排除A项；二战期间法国的国际地位不高，排除B项；“我们的伙伴强加给我们并要求
我们消极认可放弃利益”反映了英美两国有意限制法国，排除C项。故选D项。
12．B
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：
1942年（苏联）。据材料可知，斯大林格勒战役期间，工人能够在战火中生产以及维修大量的坦克，用于
战争的需要，体现了当时苏联强大的工业化基础，这得益于苏联社会主义工业化的实施，B项正确；材料
描述的是苏联工业化的影响，而非苏联军民的信念，排除A项；材料描述的信息，与苏联模式推行公有制
经济关系不大排除C项；材料中没有体现出专业化教育信息，排除D项。故选B项。
13．(1)特点：欧洲逐渐称霸全球，成为世界的中心，亚非拉等殖民地从属于欧洲。
(2)主旨：一战唤醒了亚洲人民的独立(民族)意识。
表现：(任答一点即可)
①以中国为例，巴黎和会外交失败导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义。②以印度为例：甘地领导了非暴力不合作运动，印度人民的民族意识空前高涨。
(示例仅供参考，其他答案言之有理，亦可酌情给分)
(3)变化1：一战后，欧洲列强先后召开了巴黎和会、华盛顿会议，确立了战后凡尔赛—华盛顿体系；国联
成为了首个由主权国家组成的世界性国际组织，但在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。
发展趋势1：一战后的国际秩序并未能彻底解决帝国主义之间的矛盾，为后来第二次世界大战的爆发埋下
了伏笔；国联的失败为后来联合国的建立提供了经验教训。
变化2：美国的参战使得美国从战前的债务国一跃成为债权国，逐渐成为资本主义世界的头号强国；俄国
十月革命的成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，开辟了人类历史发展的另一条道路。
发展趋势2：美国的参战和苏俄社会主义革命的成功，逐渐形成了以美国为首的资本主义和以苏联为首的
社会主义两种社会制度的对抗。
变化3：一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家
的民族觉醒。印度的阿姆利泽惨案就是一则典型的历史事件。
发展趋势3：随着二战后亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系逐渐瓦解。
总之，以欧洲为中心的国际格局在一战后开始改变，逐渐形成了二战后的美苏两极格局。
（1）本题是特点类材料分析题。时空：18世纪中期到20世纪初（世界）。据材料一“1763 至1914年间
作为一个欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上具有突出地位”可知，欧洲逐渐称霸全球，
成为世界的中心；据材料一“到1914年时欧洲已称霸全球，这是一个始于500年前葡萄牙船长沿非洲海
岸摸索前进时期的漫长过程的非凡顶峰”可知，亚非拉等殖民地从属于欧洲。
（2）本题是特点类材料分析题。时空：一战后（亚洲）。第一小问是主旨，据材料二“使欧洲浸入血泊
中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情”可知，一战唤醒了亚洲人民的独立(民
族)意识。第二小问是表现，结合所学从巴黎和会外交失败后五四运动的爆发、马克思主义的传播、印度甘
地领导的非暴力不合作运动等方面来列举。
（3）本题是比较类材料分析题。时空：两次世界大战前后（世界）。变化及趋势，变化1，结合所学从一
战后建立的凡尔赛-华盛顿体系、国际联盟的成立等方面分析。趋势1，结合所学从一战后体系内部的矛盾
与二战爆发的关系、国际联盟失败与二战后联合国建立的关系等方面来分析。变化2，结合所学从美国由
战前的债务国变为债权国、美国成为世界头号强国、俄国十月革命的成功等方面来分析。趋势2，结合所
学从美国参战和俄国社会主义革命与二战后美苏对抗的关系来分析。变化3，结合所学从一战削弱帝国主
义和殖民主义力量、亚非拉民族觉醒来分析。趋势3，结合所学从二战后亚非拉民族解放运动、世界殖民
体系的瓦解来分析。总结归纳，从欧洲为中心的国际格局向美苏两极格局的演变。
