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10天假期,6套试卷:明知道会打水漂,我们还是认真出了
10天假期,6套试卷:明知道会打水漂,我们还是认真出了今年国庆，我们高中放了个“大假”——从9月24号中午放到10月4号中午，整整10天。为了凑这个连放，学校专门向上级打了申请调休。不用来回折腾家长，学生也能在家踏实待着。 10天，不能光让学生玩。学校制定了详细的学习计划：25号、29号、10月1号，加上24号下午和4号上午，一共4天休息。剩下的6天，排了课程表。从早上8点到晚上9点，每一科的任务、具体要求，安排得清清楚楚。老师每天要发小管家收作业、检查作业、发视频讲解。光语文一科，就布置了6次作业，每次两小时。 
放假前，我们把试卷印好了。专题训练、综合拉练，出题、审题，一道一道过，确保没有错误。学校要求：不发答案。每天收完作业，再发电子版答案让学生自主订正。 计划很详细，用心良苦。 但说实话，作为一个带了这么多年高三的老师，我对学生假期学习的积极性，没抱太大希望。 不是我不信任学生，是经验告诉我：假期作业这东西，理想很丰满，现实很骨感。这6套试卷，发下去的时候是崭新的，收回来的时候大概率也是“崭新”的——只不过上面多了几行从网上抄来的答案。 以往的经验就是这样。升高三那个暑假，布置的作业，回来一收，大部分是抄的。有的连抄都懒得抄，直接空着交上来。还有一小部分，连戳都不会戳，看都不会看。放假回来之后，也没有时间再去处理这六套试卷——复习计划紧，10月9号、10号还有全市月考，学生要应付月考，老师要赶进度。这六套试卷，最大的可能性就是打了水漂。 明知道是这种结局，我们还是在认真做。 认真出题，认真审核，保证没有错误。发小管家，每天收，每天查，发视频讲解。一套流程下来，一点都不敷衍。50个学生里，哪怕只有5个能按照要求做到，能看到，能订正，我们的努力就没白费。 这就是我们的初衷。 有人说，那你们图什么？图那5个学生。哪怕只有5个，这5个学生认真做了、认真看了，这套试卷就没白出。这5个学生的进步，就是我们的回报。 也有人说，学习这事，主要靠家庭督促，老师鞭长莫及。这话我认。假期里，学生在家，老师看不见、管不着。我们能做到的，就是把作业布置好，把计划制定好，把讲解准备好。剩下的，靠学生的自觉，靠家长的督促。我们能做的都做了，对得起学生，对得起家长，也就问心无愧了。 说到底，教育这件事，很多时候就是这样。老师拼命往前推，学生能往前走一步的，就是一步。十个学生里，可能只有一个动起来。但就为了这一个，老师也得把该做的事做完。 因为我们是老师，不是路人。 明知道可能白费，还是要做。不是因为傻，是因为万一呢。万一有一个学生认真看了呢？万一有一个学生因为这套试卷多考了几分呢？万一呢。 你孩子的假期作业，是认真做了还是抄了答案？ 欢迎在评论区聊聊。