文档内容
教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季
课题 第1课 假期有收获（第2课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 二年级 上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2025年6月
教学目标
1．回顾假期生活，与同学分享自己假期生活的收获，体会暑假生活的丰富多彩。初步形成
热爱生活、积极向上的正确价值观。
2．学会反思自己和他人的假期生活，明白假期只有用心过才能有收获。初步培育自主合理
安排假期的担当品格。
3．学习合理制订短假计划，具备有目标、有计划地合理安排假期生活的关键能力。
教学内容
教学重点
引导学生交流分享假期的收获，感受假期生活的充实和快乐，体验假期用心过，有收获。
教学难点
通过回顾和反思假期生活，与同学分享和交流，引导学生探究过有意义、有收获的假期的
方法与技巧。
教学过程
教学环节 主要师生活动
活动一：假期生活交流
1．导入新课。教师出示教材第4页小诗，导入：“请同学们读一读。是啊，
板块一：诗 夏天给我们最好的礼物是有滋有味、丰富多彩的暑假。同学们在这个假期里一定有
歌唤醒，踏 不少收获，快来和大家分享一下吧。”
上暑假回 2．交流分享。学生展示和分享自己假期生活的收获与成长。比如旅游照片、
忆之旅 假期中的新观察与发现、学会的新本领……
3．教师小结。有的同学在假期出门旅行，增长了阅历与见识，有的同学在假
期学会了家务，提升了自己的动手能力，还有的同学克服了困难，学会了新的本领。看来，大家的收获可不少呢。
活动二：假期收获分享会
1．小组分享。教师提示学生根据暑期收获的分类，在小组里用自己喜欢的方
式进行分享。
2．学生分享。学生根据自己的收获，自由组队，在组内分享。教师深入小组
指导，引导学生用清晰、生动的语言表达感受。
（1）“出门”看一看组
学生分享。学生分享自己旅游或者回老家的经历。
教师小结。看来走出门不仅能让我们放松心情、增长见识，还能增进与家人、
板块二：多
朋友间的情感呢！
元分享，交
（2）“动手”做一做组
流暑假多
学生分享。学生可展示、介绍自己做的小实验或者手工，也可以分享学会的一
彩生活
项家务劳动。
教师小结。假期里同学们不断动手尝试，在做中学，在学中做，能力增强了，
有的同学还成为了劳动小能手呢！
（3）“本领”学一学组
学生分享。学生可现场展示在假期学会的一首新歌、一段舞蹈、一项新本领等。
教师小结。同学们利用假期用心学习新本领，坚持练本领，为你们点赞！
3．总结提升。同学们在假期里不仅学到了知识、增长了本领，还开阔了见识，
收获可真大呀！这些收获就是夏天给我们的礼物。
活动三：《奇奇的暑假》故事会
1．谈话引入。刚才同学们分享了自己在暑假生活中的收获。接下来，让我们
跟着奇奇一起去看看他的暑假生活吧！
板块三：绘
2．阅读绘本。出示绘本故事《奇奇的暑假》，说说故事大意。
本启迪，拓
3．启发思考。奇奇在这个假期里去了哪里，做了哪些事情？他有哪些收获？
展暑假新
他为什么能有这些收获？
收获
4．学生交流。教师引导学生从增长见识、学习本领、结交新朋友、增进友谊、
与家人增进情感等方面谈谈奇奇在暑假的收获。
5．教师小结。同学们的假期生活都有满满的收获，这些收获就是我们收到的最好的“礼物”。接下来，让我们一起来续写这首小诗吧！夏天给我们最好的礼物，
是__________________。
通过今天的学习，我们知道了只有用心过，才能让假期生活变得充实而有意义，
板块四：活
才能让自己有进步、有成长。假期的点点滴滴就像散落的珍珠，只要有计划、用心
动总结
过假期，它们才能串联成最美的项链，成为我们快乐又有收获的美好假期回忆！
教师发表结语：同学们，有目标、有计划，会让我们的生活更加从容而有意义。
板块五：课
通过今天的学习，你会怎么安排马上到来的周末呢？请根据同学们的经验和家人的
后延伸
建议，写一写或者画一画，做个周末计划安排表。
