文档内容
统编版二年级道德与法治上册核心素养教学设计
第 1 课《假期有收获》
第 1 课时 假期怎样安排好 教案设计
教材分析
《假期有收获》是小学二年级上册道德与法治第一单元 “过好节假日” 的第一课，旨在引
导学生思考假期生活的安排，培养学生合理规划假期的意识和能力，帮助学生在假期中实现自我
成长，同时感受节假日蕴含的文化意义，传承节日文化。
学情分析
二年级学生对假期充满期待，但由于年龄较小，自我管理和规划能力较弱，往往在假期中容
易出现作息不规律、学习与娱乐安排不合理等情况。他们好奇心强，喜欢参与各种活动，但缺乏
一定的自律性和持久性。
核心素养分析
政治认同
通过了解国庆等节日，增强对国家节日的认同感和热爱之情。
道德素养
培养学生合理安排假期，养成良好的生活和学习习惯，学会珍惜时间，懂得自我约束。
法治观念
初步树立遵守假期作息规则、合理安排娱乐与学习时间的意识。
健全人格
培养学生的自我管理能力、独立思考能力和积极向上的生活态度，促进学生身心健康发展。
责任意识
让学生明白合理安排假期是对自己成长负责的表现，增强对自己生活的责任感。
教学重点
引导学生认识到合理安排假期的重要性，掌握一些基本的假期安排方法，如制定计划、合理
分配时间等。
教学难点
帮助学生将假期安排的理念转化为实际行动，培养学生的自律性和坚持按照计划执行的能
力。
教具准备
多媒体课件、教材图片、绘画纸、彩笔、小贴纸等。
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图一、导入新课 教师活动
播放一段学生在假期中各种有趣活动的视频，如旅游、参加兴趣班、和
家人一起过节等，引起学生对假期生活的回忆和兴趣。播放结束后，提问：
“同学们，刚刚看到的这些画面，有没有你们熟悉的假期场景呀？那你们的
假期都做了些什么呢？”
学生活动
学生积极举手发言，分享自己在假期中做过的印象深刻的事情。
设计意图
通过生动有趣的视频，快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，
同时引导学生回忆假期生活，为后续讨论假期安排做好铺垫。
二、讲授新课 第一模块：假期怎样安排好
教师活动
展示教材中 “假期怎样安排好” 部分的图片，引导学生观察图片中小
朋友在假期不同时间的行为，如放假第 1 天兴奋玩耍、放假第 3 天有的睡
懒觉有的订计划、放假第 10 天学习游泳等。然后提问：“同学们，看看这
些小朋友在假期里的表现，你们觉得他们的安排怎么样？如果是你，你会怎
么选择呢？”
接着，组织学生进行小组讨论，讨论话题为 “假期中应该先尽情玩耍
还是先完成作业？” 给每个小组发放一张记录纸，让小组代表记录讨论结
果。
学生活动
学生认真观察图片，积极参与小组讨论，各抒己见，表达自己对假期安
排的想法。小组代表总结小组讨论结果，准备全班分享。
设计意图
通过观察图片和小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，引导学
生思考假期安排的合理性，培养学生的分析能力和团队合作能力。
教师活动
邀请各小组代表分享讨论结果，对学生的发言进行点评和总结，肯定学
生合理的想法，同时指出一些不合理安排可能带来的问题。然后，展示一份
合理的假期安排表，包括学习时间、娱乐时间、运动时间、休息时间等，详
细讲解这份安排表的制定依据和好处，如 “同学们，看这份安排表，每天
安排了固定的学习时间，这样可以保证我们不忘记知识，还能按时完成作
业；安排了娱乐和运动时间，既能放松心情，又能锻炼身体，是不是很合理
呀？”
学生活动
学生认真倾听小组代表的发言和教师的总结讲解，对照自己之前的想
法，思考自己在假期安排上的不足。
设计意图
通过分享和讲解，让学生明确合理假期安排的标准和方法，帮助学生树
立正确的假期安排观念。
教师活动
组织学生进行 “我的假期我规划” 活动，给每个学生发放一张绘画纸
和彩笔，让学生根据所学内容，为自己设计一份假期安排表。在学生设计过
程中，教师巡视指导，帮助有困难的学生。
学生活动
学生发挥自己的想象力和创造力，认真设计自己的假期安排表，有的学
生还会用彩笔进行装饰。
设计意图
让学生通过实践操作，将所学知识运用到实际中，培养学生的动手能力
和规划能力，同时也让学生更加深入地理解合理安排假期的意义。
三、课堂练习 单项选择题
（1）假期里，我们应该（ ）
A. 每天睡懒觉 B. 合理安排时间 C. 只玩不学习
（2）下面哪种做法是合理安排假期的？（ ）
A. 放假第一天就把作业全部做完 B. 每天都看很长时间电视 C. 制
定假期计划，按计划学习和玩耍
（3）假期中，我们要保证每天有（ ）时间进行运动。
A. 一定的 B. 很少的 C. 不需要
判断题
（1）假期可以随意玩耍，不用学习。（ ）（2）制定了假期计划，就一定要按照计划执行。（ ）
（3）假期里只要完成作业就行，其他什么都不用做。（ ）
四、课堂小结 同学们，今天我们一起讨论了假期怎样安排好。我们知道了合理安排假
期时间特别重要，不能只想着玩，也不能一直学习。要像我们设计的假期安
排表一样，把学习、玩耍、运动和休息的时间都安排好。这样，我们的假期
才能过得又开心又有收获。老师希望大家以后每一个假期都能合理安排，变
得越来越棒！
板书设计
假期有收获
假期怎样安排好
合理安排时间的重要性
假期安排示例
我的假期我规划
教学反思
在教学过程中，通过视频导入、图片观察、小组讨论、实践操作等多种方式，充分调动了学
生的学习积极性和主动性，学生参与度较高，对合理安排假期有了一定的认识。但在教学中，对
于如何帮助学生将假期安排转化为实际行动，还可以进一步加强引导，例如可以让学生制定短期
的假期计划并在班级中分享执行情况，及时给予鼓励和指导。同时，在课堂练习环节，可以增加
一些与生活实际联系更紧密的题目，帮助学生更好地巩固所学知识。
