文档内容
统编版二年级道德与法治上册核心素养教学设计
第 2 课《教师节快乐》
第 1 课时 老师，节日快乐 辛勤的园丁 教案设计
教材分析
本课时是小学二年级上册道德与法治第二课的内容，围绕教师节展开。通过介绍教师节日
期、尊师重教传统及老师的辛勤工作等，引导学生了解教师节意义，感受老师的付出，学会表达
对老师的祝福与感谢，传承中华民族尊师重教的优良传统。
学情分析
二年级学生对老师有亲近感，知道老师教知识、管纪律，但对老师工作的辛苦了解不深。他
们乐于参与活动，喜欢表达情感，可通过体验、分享等活动，让其真切感受老师的付出，萌发尊
敬老师的情感，学会用合适方式向老师表达祝福。
核心素养分析
政治认同
通过了解国家对教师的重视（如 XXX 爷爷慰问教师），增强对尊师重教这一社会风尚的
认同，感受国家对教育的重视。
道德素养
培养尊敬老师、感恩老师的道德品质，传承尊师重教的优良传统，学会用恰当方式表达对老
师的祝福与感谢。
法治观念
无直接关联，暂不涉及。
健全人格
在与老师的互动和对老师的感恩中，培养尊重他人、懂得感恩的良好品格，促进健全人格的
发展。
责任意识
明白尊敬老师是自己的责任，主动为老师做力所能及的事，增强对老师付出的回应意识。
教学重点
让学生了解教师节的日期和意义，知道尊师重教是传统美德，学会用恰当方式向老师表达祝
福。
教学难点
引导学生深刻体会老师工作的辛苦，将尊敬老师的情感转化为日常行动，如认真听讲、遵守
纪律等。
教具准备
多媒体课件（包含教师节主题灯光、领导人慰问教师图片、老师工作场景视频等）、彩纸、
彩笔、胶水、小卡片等。教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 教师活动：播放一段孩子们向老师表达祝福的短视频，提问：“视频里
的小朋友在做什么呀？你们知道他们为什么要向老师说这些话吗？”
学生活动：观看视频，积极回答问题，分享自己知道的关于向老师表达
感谢的事情。
设计意图：通过视频营造节日氛围，引发学生对老师的关注，自然导入
教师节主题。
二、讲授新课 第一模块：老师，节日快乐
新知讲解
教师活动：展示 9 月 10 日教师节的图片，告诉学生这是教师的节
日。展示 XXX 爷爷慰问教师、城市亮起教师节主题灯光的图片，讲解尊
师重教是中华民族的优良传统，大家都在用不同方式表达对老师的感谢。提
问：“你们知道在教师节，人们会用哪些方式向老师表达祝福吗？”
学生活动：认真观看图片，倾听讲解，思考并回答问题，分享自己知道
的教师节祝福方式。
设计意图：让学生了解教师节的日期和社会对教师节的重视，初步感受
尊师重教的传统。
课堂互动
教师活动：组织 “为老师送祝福” 活动，给学生分发彩纸、彩笔等材
料，让学生制作祝福卡片，写上想对老师说的话。教师巡视指导，鼓励学生
大胆表达。
学生活动：动手制作祝福卡片，认真写下对老师的祝福，有的学生还会
画上可爱的图案。
设计意图：通过动手制作卡片，让学生主动表达对老师的祝福，加深对
教师节意义的理解。
第二模块：辛勤的园丁
新知讲解
教师活动：播放老师备课、批改作业、家访、关心学生等工作场景的视
频，提问：“视频里老师在做什么？除了上课，老师还要做这么多事，你们
觉得老师辛苦吗？”
学生活动：观看视频，感受老师工作的忙碌与辛苦，纷纷点头表示老师
很辛苦。
设计意图：让学生直观了解老师的工作内容，体会老师的辛勤付出。
课堂互动
教师活动：组织小组讨论，“说说让老师开心的事和让老师担心的
事”。每组选代表发言，教师对学生的发言进行总结，引导学生明白要做让
老师开心的事。
学生活动：分组讨论，积极分享自己的想法，如 “认真听讲让老师开
心”“调皮捣蛋让老师担心” 等。
设计意图：通过讨论，让学生结合自身行为思考与老师的关系，懂得体
谅老师，为后续将情感转化为行动做铺垫。
课堂小结
教师活动：总结本节课学习的内容，强调教师节是感谢老师的节日，老
师工作很辛苦，我们要尊敬老师，用实际行动表达对老师的爱。
学生活动：认真倾听总结，回顾本节课所学内容，加深对尊敬老师的理
解。
设计意图：梳理本节课知识，强化学生对教师节和尊敬老师的认识。
三、课堂练习 单项选择题
教师节是每年的（ ）
A. 9 月 1 日 B. 9 月 10 日 C. 10 月 1 日
下面哪种行为是表达对老师的祝福（ ）
A. 上课不认真听讲 B. 给老师送自制的贺卡 C. 故意惹老师生气
尊师重教是我们中华民族的（ ）
A. 优良传统 B. 不良习惯 C. 无关紧要的事
判断题
9 月 10 日是教师节。（ ）
老师工作很轻松，不用体谅老师。（ ）
在教师节，我们可以向老师表达祝福。（ ）
四、课堂小结 同学们，9 月 10 日是教师节，老师为我们付出了很多。我们要尊敬老师，在教师节送上祝福，平时也要做让老师开心的事，用行动感谢老师的辛
勤付出哦！
板书设计
教师节快乐
老师，节日快乐
9 月 10 日是教师节
尊师重教是传统
辛勤的园丁
老师工作：备课、批改作业等
做让老师开心的事
教学反思
本节课通过多种形式让学生了解了教师节，感受了老师的辛苦。但部分学生对老师工作的辛
苦体会不够深刻，后续可让学生参与模拟老师工作的活动，加深感受。在引导学生将情感转化为
行动方面，还需加强日常的渗透教育。
