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做孩子的阅读合伙人——信丰县第七小学家庭阅读倡议书
做孩子的阅读合伙人——信丰县第七小学家庭阅读倡议书
您好！ 《义务教育语文课程标准》对孩子的阅读量有明确要求：小学六年，课外阅读总量要达到145万字以上（低年级不少于5万字，中年级不少于40万字，高年级不少于100万字）。国家对童年的一份期待——让每个孩子在最好的年纪，遇见最好的书。为落实我校《2026—2027学年信丰县第七小学大阅读推广活动方案》，让阅读真正走进每个家庭，我们向您发出一份真诚的邀约： 请您，做孩子的“阅读合伙人”——不是“监督者”，而是“同行者”。您不必成为语文老师，只需做好下面四件小事。 
第一件小事：每天，留一段“专属阅读时间” 
编辑：张晓龙 一审（一校）：谢芳敏 二审（二校）：李小兵 三审（三校）：刘辉明
做孩子的阅读合伙人
信丰县第七小学家庭阅读倡议书
尊敬的家长朋友：
不必一上来就读半小时，从15分钟起步，慢慢加到30分钟。时间最好固定下来——睡前或饭后，让阅读像吃饭、睡觉一样自然。孩子读，您也读，哪怕只是安静地陪在一旁。学校会发一张“阅读打卡表”，读完画个勾，天天有痕，月月可见。
第二件小事：家里，留一个“阅读小角落”
一本书、一盏灯、一个舒服的坐处，就够了。重要的不是藏书多少，而是让书“随手可拿”——茶几上、床头边、沙发旁。也请您试着，把手机放远一点。当孩子看到您手里捧的是书而不是屏幕，这本身就是最好的教育。
第三件小事：每周，过一次“亲子共读时刻”
一家人围坐，同读一本书，或轮流读一段。读完后不必考问“记住了吗”，只聊三句话：你最喜欢谁？为什么？你想到了什么？让孩子自由地说，您认真地听。这样的时刻，比任何说教都温暖。
第四件小事：为孩子攒一份“阅读成长档案”
把孩子的阅读记录、读书小报、手绘书签、阅读感受慢慢收起来，一年下来，就是一份看得见的成长。学校每学期都会举办整本书阅读成果展示，欢迎孩子带上自己的“档案”去分享。特别说明：书籍完全自愿准备，不强制、不统一组织购买，学校图书馆和家里现有的书，都够孩子读很久。
孩子的阅读阶梯
孩子的阅读，也要一步一步来。下面这张“阅读阶梯”，对标国家课标要求，也对接我校“快乐读书吧”整本书阅读计划，供您和孩子参考：
阅读这条路，孩子走得慢一点没关系，重要的是有人陪他一起走。
让我们做孩子的阅读合伙人——把最好的书，留给孩子最好的童年。
信丰县第七小学
2026年9月
END