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专家把脉明方向 精琢试题再出发 ——“红山英才”甘甜团队高中生物学命题工作坊第三次活动顺利举行
专家把脉明方向
精琢试题再出发
——“红山英才”甘甜团队高中生物学
命题工作坊第三次活动顺利举行
为深入贯彻新时代教育评价改革精神，扎实推进高中生物学命题工作坊系列研修，2026年9月24日晚21:30，“红山英才”甘甜高中生物学优秀骨干教师团队高中生物学命题工作坊第三次活动在腾讯会议线上如期举行。本次活动特邀北京市特级教师、正高级教师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任、北京市督学，高考命题评价专家乔文军老师进行点评指导，由甘甜老师主持，联合高新区高中生物袁秀萍名师工作室成员共同学习，两个团队全体成员、学员齐聚云端，在汇报与点拨中共研命题之道，聚力专业成长。
01
活动开始
活动伊始，甘甜老师简要回顾了上次工作坊的研修内容与任务要求，并对本次活动的议程安排和后期工作安排作了说明，帮助大家进一步明确了本次汇报的重点与下一阶段的努力方向。
随后，三个命题组依次进行汇报展示。高一组王宝宝老师、高二组麦迪娜、曹文敏老师、高三组赵云霞、李薇莎老师分别代表本组，汇报了根据上次工作坊研讨意见修改完善后的高一期末考试卷、高二期末考试卷、高三12月月考卷命题蓝图，并展示了本组的原创试题，呈现了从蓝图设计到试题成型的最新命题成果。
高一年级
高二年级
高三年级
02
专家点评
汇报结束后，乔文军老师对三个命题组的汇报进行了细致点评。乔老师充分肯定了各组的命题蓝图形式和原创试题的选材，认为命题蓝图框架清晰、要素完整，原创试题选材真实，体现了各命题组扎实的研修成效。同时，乔老师也针对各组的实际情况分别提出了中肯的修改建议，如情境中信息给予的方式、思维进阶的方式、高一至高三命题的区别等，既站在学业评价的理论高度厘清了命题的原则与方向，又结合具体试题给出了可操作的落地举措，令与会教师深受启发。
03
修改打磨
聆听点评后，老师们纷纷表示将认真梳理消化乔老师提出的意见建议，按照要求对本组的命题蓝图与原创试题进行再修改、再打磨，以最好的成果状态迎接下一次工作坊的到来。同时，与会教师也不断请教乔老师新的问题，得到了乔老师耐心细致的解答。
专家引领明方向，精雕细琢方成器。本次工作坊在专家的点拨中帮助各命题组看清了成果的亮点与不足，明确了修改的路径与标准。相信在一次次汇报、点评与修改的循环中，团队成员将不断提升命题专业能力，以科学评价反哺课堂教学，在深耕细研中实现专业迭代。
END
图片|“红山英才”甘甜高中生物学优秀骨干教师教师团队
文字|“红山英才”甘甜高中生物学优秀骨干教师教师团队
审核|甘甜