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赋能新教材 提质新课堂——我县开展小学英语新教材专题培训
赋能新教材 提质新课堂——我县开展小学英语新教材专题培训 为深入落实新课标育人理念，切实破解小学英语新教材实施过程中的教学难题，帮助一线教师厘清教材编排逻辑、优化课堂设计，持续提升全县小学英语教育教学质量，我县于2026年9月23日下午组织开展小学英语新教材专题全员培训活动。本次培训特邀教材编组专家宣腾老师作专题讲座，全县小学主管师训、教学副校长以及全体英语教师200余人参加了本次培训。 
活动伊始，县局分管教师培训工作的副局长作开班致辞。他结合我县小学英语教学现状，深刻阐述了新课标落地、新教材用好的现实意义与工作要求。他强调，全体教师要高度重视教材改革带来的教学变化，珍惜本次培训学习机会，主动更新教学理念、补齐教学短板，坚持学用结合、学以致用，切实将培训成果转化为课堂提质实效，持续推动我县小学英语教学工作稳步提升。 
本次培训主讲专家宣腾老师深耕小学英语教学与教研一线多年，全程参编教科版小学《英语》全套教材。她立足新课标要求和教科版教材编写初衷，结合其多年教学教研经验与一线教师反馈的真实课堂痛点，围绕教学理念纠偏、教学边界厘清、课堂结构优化、分层教学实施、教考融合策略、过程性评价落地等重点内容开展系统讲解。讲座坚持问题导向、立足课堂实际，既有理论高度，又有实操路径，为教师规范日常教学、落实减负提质、实现素养与成绩双向提升提供了清晰可行的实施框架。 
AI赋能环节，宣腾老师从课前AI学情精准调研、课中智能机器人辅助课堂教学，到课后AI高效阅卷，全方位展示了智慧教学的创新模式。同时，结合一线教师实操需求，现场讲解coze、剪映、海绵音乐等轻量化工具的教学应用技巧，指导教师快速制作适配课堂教学的专属资源，并现场带领参训教师实操演练，手把手教学如何梳理核心语块和句型、创编歌谣形式的个性化教学资源，助力教师依托数字技术提升教学效率。现场参训教师积极参与制作并进行了作品分享。 
此外，宣腾老师结合课堂实操场景，介绍了英语手工小书等特色作业与课堂作品的设计思路，现场教师认真观摩，积极参与尝试创作。该成果形式灵活、适用性强，为丰富课堂活动、优化作业设计、落实分层育人提供了新思路、新载体。 
讲座结束后，宣腾老师又与参训教师开展互动交流，耐心解答了老师们提出的教学疑问。 
本次培训全程组织有序、会场氛围浓厚。全体参训教师精神饱满、专注认真，全程静心聆听、细致记录、深入思考，展现出我县英语教师勤学善思、务实精进的良好专业风貌，整体学习氛围严谨浓厚、务实高效。 
培训最后，小学英语教研员对本次专题培训作全面总结。她对宣腾老师的精彩授课表示感谢，并结合我县教学实际对全体参训教师提出工作要求。她要求全体教师会后认真复盘梳理培训内容，深度消化吸收、扎实落地转化，立足本校、本班学情，把科学的教学理念、分层的课堂策略、规范的评价方式灵活运用到日常备课、课堂教学与作业设计中，不断优化教学模式，切实解决教学困惑，稳步提升课堂教学效率。 
本次培训靶向精准、务实高效，有效更新了全县小学英语教师的教学理念，为我县小学英语教师用好新教材、落实新课标，实现素养培育与教学质量双提升夯实了基础。 
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撰 稿 | 岳丙新
编 辑 | 蔡宏洲
审 核 | 赵丙伦 刘洪波