班级史记/第22回回目:晨读默写争精进;试卷传阅见喜忧

班级史记/第22回

回目：晨读默写争精进；试卷传阅见喜忧

9月3日 星期三

史官：王炳森、蔡沛昊

时光转瞬即逝，转眼已是周三。清晨，朝阳缓缓攀升至半空，天边晕开一层柔和的红霞，轻薄的云朵悠悠浮在澄澈的蓝天之上，霞光漫过教学楼檐，绘成一幅鲜活的红日初升图。

闲言少叙，归入正传。早读铃声一响，教室里即刻响起此起彼伏的读书声。同学们迅速翻出课本，挺直脊背放声诵读。大家两两一组，争先恐后背诵重点段落，排成长队等候到组长跟前过关，你追我赶，生怕慢上一步，落在众人之后。

背诵完毕，便迎来今日紧张的默写环节。英语老师缓步站上讲台，逐一提点词句中容易写错的地方。准备充分的同学胸有成竹，笔尖落在纸上，行云流水，从容写完；而课前没有踏实温习的同学，眉头紧紧拧起，盯着默写纸苦苦思索，抓耳挠腮，半晌也想不起一个单词。临近收纸，教室里只剩笔尖摩擦纸张的沙沙声响，不少同学埋头奋笔疾书，笔在纸面飞快滑动，留下重重叠叠的墨影。在老师的提醒督促之下，大家陆续停笔，依次上交默写纸。

要说今日最牵动人心的一幕，当属第二节的课间。喧闹之中，张老师走进教室，抬手示意大家安静，郑重叮嘱：“同学们，等会儿就要发试卷了。拿到卷子，一定要仔细翻看错题，把没有弄懂的题目逐一吃透，务必在月考来临之前，扫清知识漏洞。”话音未落，数学课代表抱着厚厚一摞试卷走进教室，招呼几位同学上前帮忙分发。一张张试卷递到手中，教室里瞬间生出两种心境：有人看着卷面，眉眼舒展，难掩喜色；也有人盯着分数，默默垂下脑袋，满心失落。

本史官暂且搁笔，接下来交由蔡史官记述：

午休铃声叮当响起，教室之内百态纷呈。一部分同学伏在臂弯间，趁着安静闭目小憩；还有不少同学不愿浪费片刻光阴，低头飞快书写，赶着完成国庆假期作业。午休过半，语文老师带领我们，列队去往图书室借阅图书。

书架林立，书香淡淡，挑选书籍之时，老师拿出甜点分给每一位同学。一口甜香在舌尖化开，暖意漫上心头，同学们眉眼弯弯，欢喜得如同品尝蜜糖。

下午首节是道法课，本课任务以诵读为主。同学们放开嗓音齐声朗读，洪亮整齐的书声在教室里回荡，一字一句铿锵有力，让人深深沉醉。第三节课为地理课，老师拿出教具，细致讲解地球自转的原理，娓娓道来昼夜交替的奥秘，讲解条理清晰，妙趣横生。同学们端坐凝神，目光紧紧追随黑板，沉浸在浩瀚奇妙的地理世界里。伴着地球自转的奇妙知识，我们迎来一天之中最期盼的时刻——放学。

今日之事于此结束，欲知后事如何，请听下回分解。

史官评曰：

学堂一日，晨有诵读伏案之勤，课有试卷起落之喜忧。分数有高下，勤学无早晚。若能正视得失，查漏补缺，则日日皆有长进。

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