月满中秋,语润童心——小学语文组中秋主题实践作业纪实

金桂飘香，月满中秋。为弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀，小学语文组精心策划并开展了多项中秋主题实践活动。此次活动将语文素养与节日文化深度融合，引导孩子们在画笔描绘、实地观察、诗词对话、故事讲述与温情记录中，沉浸式品味中秋意蕴。这不仅仅是一次节日的庆祝，更是一场将语文学习融入真实生活的文化之旅。

一年级：童心绘月，诗画中秋

一年级的学生们拿起画笔，根据诗句发挥想象，画出心中的月亮。孩子们大胆构思、随心创作，把脑海里圆圆的白玉盘、闪闪夜空一一呈现在纸上。一幅幅童真画作，承载着孩子对月亮的奇妙想象。在绘画的过程中，同学们品读古诗、邂逅中秋，在潜移默化中感受中华传统文化的魅力，度过一个充满诗意的中秋。

二年级：仰望星空，童言话月

二年级开展“望月小记”主题实践活动，孩子们走出家门，连续几晚细心观察月亮的变化，亲手画出月亮的模样。大家发挥想象，妙语连珠，把月亮比作圆盘、月饼，分享自己眼中的中秋月色。部分同学还和家长共读绘本，开展温馨亲子阅读。孩子们在观察、诵读、表达中走近中秋，既锻炼了观察与语言表达能力，又在潜移默化中厚植文化情怀，度过了一个富有书香气息的中秋佳节。

三年级：巧手绘报，共话中秋

三年级开展中秋节手抄报绘制活动，同学们化身小小创作者，精心构思版面，认真绘制图案，摘抄中秋古诗，记录月饼、赏月、拜月等传统习俗。五彩的图画，稚嫩的文字，凝聚着孩子们对中秋佳节的喜爱。在创作手抄报的过程中，同学们不仅锻炼了绘画与文字表达能力，更沉浸式感受传统节日文化，体会 “团圆” 二字的温暖含义。

四年级：诗词雅韵，对话古今

四年级的同学们以“诗词里的中秋”为主题，用心绘制了一份份精美的手抄报。他们在一笔一画间，穿越千年时光，与苏轼、李白、杜甫共赏同一轮明月。

“但愿人长久，千里共婵娟。”同学们用工整的字迹抄写经典诗词，用五彩的画笔描绘中秋意象。月圆人圆，诗韵悠长，一张张手抄报，是童心的诗意绽放，更是对中华传统文化的深情传承。

五年级：寻味民间，故事传情

五年级开展“中秋节民间故事会”实践活动。同学们利用中秋假期，搜集嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等中秋民间故事并自主选择展示方式，有的录制短视频，声情并茂讲述古老传说；有的动笔摘抄故事梗概，或是拿起画笔，绘出精彩的故事连环画。

一段段动听故事，一幅幅童趣画作，承载着孩子们对中秋文化的理解。返校后的班级分享会上，同学们大方展示成果，在讲述与欣赏中，触摸传统文化，体会中秋独有的浪漫。

六年级：月满中秋，传承家风

六年级语文组开展“月满中秋，传承家风”主题实践活动，通过“送中秋祝福、话家风故事、立传承承诺、写家风微记录”等丰富环节，让学生们在团圆之际与长辈深入交流，倾听家人的教诲，回忆成长中的动人小事，从中提炼出专属自家的家风内核。

通过文字记录与表达，孩子们不仅锻炼了观察与写作能力，为单元习作积累了鲜活素材，更在潜移默化中懂得了感恩与责任，将优良家风内化于心、外化于行，让中秋不仅有诗意的团圆，更有文化的厚度。

月圆人圆，文脉相传。此次中秋实践活动，不仅是一次语文能力的综合锻炼，更是一场润物无声的文化寻根与情感洗礼。孩子们在动手实践与亲子互动中，将书本上的文字化作了指尖的笔墨与心中的温情，实现了从“学习语文”到“用语文生活”的跨越。未来，我们将继续深耕文化沃土，让经典与文化在潜移默化中代代相传，陪伴孩子们在充满书香与温情的氛围中拔节生长。