【研修】张淑燕小学语文名师工作室暑期读书汇报暨分享会

假期静读沉淀

       宋慧芬老师结合自身多年语文教学经验，围绕《崧舟细讲文本》一书展开细致分享。书中带领我们徜徉文本秘境，探寻小学语文教材文本解读与教学设计的艺术。她从文本细读的方法、课文解读的视角、语文课堂的落点、日常教学的误区等多个维度，深入浅出地阐述了文本细读对于小学语文课堂的重要意义。

        她谈到：语文教学，始于文本、精于细读、成于匠心。只有教师读懂文本、读透文本、读出细节、读出温度，才能真正带领学生走进文字深处、走进语文深处，让课堂真实、扎实、深刻。细腻真诚的分享，让在场每一位教师对文本解读教学有了全新、透彻的认知。

         李平老师以《文学阅读与创意表达：小学语文学习任务群解析与案例》为分享主题，紧扣新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，从日常阅读教学、学生表达训练、课堂创意设计、读写结合策略等方面进行精彩解读。

         她重点分享了书中丰富的课堂案例，讲解如何立足课堂，引导学生从基础阅读走向深度阅读，从被动积累走向创意表达，破解学生“不会说、不会写、表达单一”的难题。内容贴合小学语文教学实际，策略具体、方法实用、可操作性强，为新学期读写教学提质增效提供了清晰方向。

研讨交流

        两位老师精彩详实的专题分享结束后，现场进入热烈的研讨交流环节。在聆听分享与交流研讨的全过程中，工作室成员认真撰写学习记录，结合两位老师的分享内容、自身假期读书感悟与日常教学困惑，积极发言、相互探讨、互通经验。大家围绕文本细读落地方法、课堂创意表达训练策略展开深度交流，在思维碰撞中答疑解惑、凝聚共识，真正实现一人分享、全员受益、共研共进。