2026年吉林省中考语文试题解析及下水文点评

2026年吉林省中考语文试题解析及下水文点评

 导言：本文档包括四部分：试卷解析、试卷原题、参考答案、下水文。

 2026年吉林省中考语文试卷解析

 1.试卷结构

 试卷满分120分，考试时间120分钟。试卷由积累与运用、阅读、综合性学习与写作三部分构成，共三道大题、22道小题。

1.考查内容及题型

2. 难点解析

第14题

【原题呈现】

14.读完文章，请为文章拟一个恰当的标题，并说明理由。（4分）

【试题解析】

拟写记叙文文章标题要紧扣文章核心意象与主旨，可从线索、写作对象、主要内容、主旨等角度入手。

本文以“煎饼”为线索，既写了煎饼的制作过程、味道与历史记忆等，又写了它在乡村振兴中发挥的重要作用，还赞美了煎饼村的村民勤劳、质朴、热情的精神品质。因此所拟标题要突出“煎饼”这一核心事物，并体现上述分析中的一个或多个方面，使标题既能概括文章主要内容，又能点明主旨，同时吸引读者阅读兴趣。

【答案示例】

14.（4分）示例标题：《煎饼的味道》

理由：①“煎饼”是线索，贯穿全文，又交代写作对象。②“味道”既指煎饼的香味浓郁、清甜，是食物自然流出的甜美，又指村民勤劳、质朴、热情的品质，还象征着依托煎饼发展起来的乡村新生活，暗示文章主旨。

【以考促教】

品味文章标题，有助于快速概括主要内容，理解文章主旨，体会作者拟题的匠心。

好的记叙文标题一般具备：准确、简洁、新颖、优美、有悬念、有深意。拟写文章标题时，先考虑文章内容，再从人物、事件、线索、情感、细节中找关键词，最后用修辞或引用加工。

第15题

【原题呈现】

15.文章第⑨段写到“当面糊洒向鏊子，热气升腾，这滋滋作响的声音，是生活本该有的温度，也是岁月本该有的回响”，请结合全文，说说对这句话的理解。（4分）

【试题分析】

理解句子含义需从分析其表层意思入手，进而理解其深层意蕴。

“当面糊洒向鏊子，热气升腾，这滋滋作响的声音”是对煎饼制作场景的生动再现，充满了烟火气与生活气息，让人感受到劳作的温暖。

“生活本该有的温度”既指制作煎饼时的热气与声响带来的暖意，也象征着村民邻里互助的温情，以及他们勤劳、坚韧、热情的生活态度，还有他们对乡土生活的热爱与眷恋，是平凡生活里最本真的温暖。

“岁月本该有的回响”既指这门制作煎饼的手艺从闯关东岁月传承至今，是几代人历史与记忆的延续，承载着祖辈的精神，也指在乡村振兴的时代背景下，村民抓住机遇，将传统手艺与现代发展模式相结合，让煎饼文化重新焕发生机，推动村庄经济快速发展。

总之，这句话既呼应了前文对煎饼制作技艺与情感记忆的描写，又升华了文章主旨，表达了作者对传统手艺、乡土生活的珍视，以及对村民抓住乡村振兴的机遇将传统与现代结合的欣慰之情。这启示我们：传统手艺要在传承中创新，在时代机遇中焕发生机。 【答案示例】

15.（4分）①煎饼在鏊子上烙熟，热气腾腾，摊煎饼时发出滋滋的声音，生动再现制作煎饼时的场景。②村民的祖辈将摊煎饼技艺带到这里并扎根于此，他们勤劳、坚韧、热情，辛勤地付出迎来了幸福的生活，他们几代人坚守在这里，传承祖辈的精神。③乡村振兴机遇下，村民抓住机会将传统与现代结合，推动村庄经济迅速发展。④村民的经历告诉我们：传统手艺要在传承中创新，在时代机遇中焕发生机。

【以考促教】

理解文章关键句与说说句子的作用有相似之处，但不完全一样：它不是主要回答“有什么用”，而是弄懂——这句话字面写了什么、隐含什么深意、作者为什么这样写、我从中读出了什么。尤其“我读出了什么”，是由文本走向自我与生活的深度审视，但仍要基于文本、有理有据，不能脱离文章随意发挥。

理解关键句，还要联系标题、开头、上下文、人物、线索和主旨，不能孤立地看这一句话。

2026年吉林省中考语文试题

（满分120分，时间为120分钟）

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）

提起语言文化，人们会想到龟背兽骨上的甲骨文□意境深远的古典诗词、      的曲艺戏曲、鲜活灵动的方言表达和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的形势下，如何让这些历经数千年传达下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强，推动语言文化率先融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的大课题。

语言文化以口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因镌（1）刻在国民的血mài（2）当中，历久弥新。

——摘自《光明日报》

1.根据语境，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。（2分）

（1）镌（  ）刻 （2）血mài（  ）

2.下列标点符号使用最恰当的一项是（  ）（2分）

A. 、。   B. 。。   C. ，， D. 。，

3.下列句子，填入横线处成语最恰当的一项是（  ）（2分）

A.鬼斧神工  B.脍炙人口  C.举手投足  D.画龙点睛

4.文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）

5.在下面横线上填写古诗文名句。（7分）

古诗文之美，在于以有限的文字体现无限的意蕴。陶渊明在《饮酒（其五）》中用“采菊东篱下，（1）”表现出心境的闲适淡然；王维在《使至塞上》中用“（2）      ，     ”描绘了苍茫辽阔的画面；范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“（3）      ，     ”体现了思乡情与报国志的矛盾心理；孔子在《〈论语〉十二章》中用“（4）     ，   ”阐明学与思的关系。

二、阅读（45分）

（一）阅读书面材料，完成6-11题（15分）

材料一：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

材料二：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃①冒冲突可畏之患。惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。

（节选自《古文观止》）

[注释]①溃：水冲破堤坝。②图：谋取，这里指解决。

材料三：

清平乐• 独宿博山王氏庵①  

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山②。

[注释]①王氏庵：久已无人居住的破屋。②万里江山：指祖国河山。

6.下列句中加点词的意思相同的一项是（  ）（2分）

A.百里奚举于市  东市买骏马

B.必先苦其心志   处处志之

C.而后作      属予作文以记之

D.入则无法家拂士  草色入帘青

7.请给材料二中画横线的句子断句，限断两处（2分）

凿龙门决大河而放之海。

8.请分析材料一中舜、百里奚等六人的事例与“逆境造就人才”这一观点的关系。（3分）

9.材料二认为大禹治水成功的原因有哪些？请写出两点（3分）

10.下列对三则材料的理解，不正确的一项是（  ）（2分） 

A.材料一运用了大量的排比句，增强了论辩的力度。

 B.材料一只是从正面论述了观点。

 C.材料二在开篇处先亮明观点，再进行论证。

 D.材料三画波浪线句写了一个平生为国事奔波于塞北江南，归来已白发苍颜的老人。 

11. 材料三的词人属于材料一提及的“是人”吗？请说明理由。（3分）

（二）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）

①汽 车沿着吉线G331国道前行，经过几段蜿蜒曲折的山路后，一个宁静而古朴的村庄映入眼帘，这里就是远近闻名的“杂粮煎饼村”。

②煎饼村的杂粮煎饼之所以出名，关键在一个“杂”字：紫红的高粱、金黄的小米、粒粒饱满的玉米，辅料有花生、苏子、大枣、核桃、板栗……这些材料是这方土地最原始的精华，它们被山泉唤醒，在面糊里汇聚，坚定地保留各自的特性与本色，不似江南糕点那般细腻。煎饼裹百家风味，铺一方天地，粗粗的咸菜条、炒好的笨鸡蛋、大酱和小葱，最终都能在一张包容的煎饼中寻得温暖的归宿。作为质朴的美食，它既没有精致的摆盘，也没有华丽的包装，却蕴含着深厚的情感。

③煎饼的渊源深藏在闯关东的岁月里，村民祖辈将制作的技艺带到长白山下和鸭绿江畔。制作煎饼的技艺宛如一颗顽强的种子，深深扎根在这片黑土地上，养活了他们。

④制作薄如蝉翼、口感绝佳的煎饼是一门精细的艺术。村民把搅好的质感细腻的原浆备好。先盘好鏊子【注】，用油将它滋养光滑，舀上一小勺面糊浇在上面。右手握着一把光滑的木耙，将面糊在加热的鏊子上匀速摊开，稳重而精准地绘制着同心圆，用压板一点点刮匀、刮平；左手则随时待命，一旦金黄酥脆的边缘稍稍卷起，便迅速地一翻，直至完全烙熟、不见生面。木耙划过炙热的鏊面，发出均匀的“沙沙”声，细腻而持久，仿佛无数个日子在粗糙的纸张上不停地书写，洒落时间的碎屑。这既是一项技术活，也是一项力气活，尤其是不停劳作的右手，十几分钟就会感到酸麻胀痛。因此，烙煎饼时，邻里间都会相互帮忙。大家一边唠着家常，一边干着活，工作的劳累也减轻了许多。

⑤成品煎饼薄如纸张却柔韧耐撕，色泽金黄，绝无焦煳痕迹，口感筋道有嚼劲，香味浓郁，余味清甜。这看似粗犷的杂粮煎饼，入口却有着独特的细腻与韧性，毫无粗糙之感。煎饼在口腔中被慢慢咀嚼，香味便逐渐释放，还带着一丝淡淡的清甜。这甜不是糖霜的装饰，而是食材自身被唾液淀粉酶分解的麦芽糖，在时间的神奇作用下，自然流出的甜美。这甜美是东北人深谙的土地奥秘，也是煎饼村人执著的坚守，它承载着几代人的记忆。

⑥村民明白摊煎饼的传统手艺是生活的根，这根必须要深深地扎在时代的土壤中。

⑦煎饼村抓住乡村振兴的机遇，整合煎饼作坊建起功能完备的“吉乡农创园”。这并非简单的厂房与设备的叠加，而是传统与现代的结合，让煎饼文化赋能村庄经济。

⑧村庄的“吉乡农创园”项目将带动玉米、水稻、高粱、花生等作物的定向种植，金色的订单从工厂延伸到田间地头；村民也开始学习电商运营知识，用智能手机记录传统手艺，用网络开辟线上市场。

⑨当面糊洒向鏊子，热气升腾，这滋滋作响的声音，是生活本该有的温度，也是岁月本该有的回响。

⑩这小小的煎饼，已成为撬动吉线G331旁的这个村庄振兴的有力支点。借着一张张煎饼，村庄发展的图景正缓缓铺开……

（摘编自《吉林日报》，有删改）

【注】鏊子：ào•zi，烙饼的器具，用铁做成，平面圆形，中心稍凸。

12.请从描写的角度，赏析第④段画横线句子的表达效果。（3分）

13.请结合上下文分析第⑥段有什么作用？（4分）

14.读完文章，请为文章拟一个恰当的标题，并说明理由。（4分）

15.文章第⑨段写到“当面糊洒向鍪子，热气升腾，这滋滋作响的声音，是生活本该有的的温度，也是岁月本该有的回响”，请结合全文，说说对这句话的理解。（4分）

（三）阅读下面材料，完成16-19题。（10分）

材料一：

器物是凝聚的历史。中国古代器物品种多样，造型各异，纹饰精美，寓意深奥。不仅仅是实用工具，更是艺术品，是中国古代人民思想与智慧的结晶。

（摘编自《中国传统文化》）

材料二：

材料三：

董全斌曾是北京的工业设计师，他一来到景德镇就爱上了这里的氛围。从此，景德镇多了一个陶瓷匠人。他进入这个新的领域，从零开始学习，每天研究淘来的经典瓷片，甚至有时握着瓷片入眠。初来的第一年，他就烧了近两百窑瓷器，这相当于其他制瓷人十年的工作量。董全斌严格地打磨自己的每一件作品，力求让它们圆润且充满创意。他的瓷器里融入了一种简简单单的生活哲学，他用“一生只做一件事”，来诠释自己的理想追求。

（摘编自《手艺里的中国》）

16.下面对材料一的理解，正确的一项是（  ）（2分）

A.石器在表现形式上十分复杂、稚拙。

B.玉器色泽美丽，质地温润光泽，它只有装饰的作用。

C.瓷器脱胎于陶器，清代是中国瓷器生产承前启后的转折时期。

D.彩陶中最有名的是色彩绚烂的唐三彩。

17.材料二画横线句子运用了列数字的说明方法，有什么作用？（3分）

18.请结合材料三分析董全斌有怎样的品质。（2分）

19.器物是一种美的表达。请结合三则材料，从器物外形、制作工艺、匠人的艺术追求三个方面，任选其一简析中国器物蕴含的美。（3分）

（四）整本书阅读（5分）

20.学校开展以“演绎经典，感受魅力”为主题的整本书阅读探究活动，班级将《红星照耀中国》部分情节改编成课本剧，请回答下面问题。

人物   一个小红军，埃德加•斯诺

（幕启：一个小红军坐着休息，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗红星。埃德加•斯诺从幕后走出来。）

埃德加•斯诺  小红军，你多大了？

小红军 我今年十五岁了，四年前在南方参加了红军。

埃德加•斯诺  四年！（高举双手大呼）那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？

小红军 （昂起头，面色严肃，眼神中露出骄傲）不错，我已经当了四年红军了。

埃德加•斯诺 你为什么参加红军？

小红军 我住在福建漳州附近，我们家很穷，没有地，收成一半以上还要拿来交租，我总是挨饿，冬天我们只能烧树皮汤喝。

埃德加•斯诺   然后呢？

小红军   我常常听村里的人讲起红军，他们说红军帮助穷人。后来红军攻占了漳州，来到我们村子上，我们家分到了土地，用不着再缴税缴租了。我们全村都很高兴，每户人家都送子弟参加红军。

（1）请结合剧本中小红军的出身和经历，写出他加入红军的原因。（2分）

（2）作者埃德加•斯诺说“这一本书是我写的”，又说“这一本书的一大部分也不是我写的”。请结合整本书，谈谈对这两句话的理解。（3分）

链接材料：

纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。

——《语文》八年级上册

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

21.学校开展红色文化博物馆游览活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。

【活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。（2分）

忆往昔  英雄丹心  看今朝  照乾坤  映天地  忠魂赤胆

【活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读理由。（3分）

长征 

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

（选自《毛泽东诗词大观》）

【活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。（3分）

【活动四】活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。（2分）

正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因，才有     了。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！

（二）写作（50分）

22.从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：这给了我力量

要求： ①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。

李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。

（节选自《人民日报》，有删改）

要求：①观点明确，有理有据；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2026年吉林省中考语文参考答案

一、积累与运用（15分）

1.（2分）（1）juān    （2）脉

2.（2分）A

3.（2分）B

4.（2分）修改句：如何让这些历经数千年传承下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强。

5.（7分）（1）悠然见南山（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）学而不思则罔，思而不学则殆

二、阅读（45分）

（一）文言文、诗词组合阅读（15分）

6.（2分）A    【解析】A.集市/集市；B.志向、意志/做标记；C.阻塞/同“横”；D.在国内/进入。

7.（2分）凿龙门/决大河/而放之海。   【解析】开凿龙门，疏导黄河，让河水归入大海。

8.（2分）以六位先贤出身卑微、历经磨难终担大任的排比史实作为事实论据，有力论证逆境造就人才的观点，增强说服力。

9.（3分）①拥有超凡出众的才能，且具备坚韧不拔的意志；②遇事不畏惧，提前预判困难，从容谋划解决办法。

10.（2分）B

11.（4分）属于。理由：辛弃疾一生辗转塞北江南，一心收复河山，却罢官闲居、身处困顿逆境；他虽境遇凄凉，仍心怀万里江山，逆境中坚守报国之志，磨炼出强大内心，符合“经受磨难、承担大任”的“是人”特征。

【译文】材料二：古代能够成就大事业的人，不只是有超凡出众的才干，也一定有坚韧不拔的意志。从前大禹治水，凿开龙门、疏通黄河，把洪水引入大海。当他功业还没有完成的时候，也存在洪水冲垮堤坝、奔腾肆虐、令人畏惧的灾祸。只因他能预先料到会出现这样的情况，灾祸来临也不害怕，而是从容地想办法解决，因此才能够取得成功。

材料三：饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着灯火上下翻飞。屋外松林狂风裹挟着急雨呼啸而过，破旧窗纸在风中哗哗作响，仿佛在自言自语。我这一生辗转奔波于塞北与江南各地，罢官归来后，头发花白，容颜苍老。秋夜里盖着粗布被子从梦中醒来，梦中那万里江山，依旧清晰浮现在眼前。

（二）记叙文阅读（15分）

12.（3分）运用动作描写，精准刻画摊煎饼的整套操作流程，生动展现烙煎饼技艺精细繁琐，体现手艺人娴熟老道，暗含村民劳作的辛苦与传统手艺的精妙。

13.（4分）结构上：承上启下。承接上文煎饼承载乡土记忆、传统手艺扎根黑土地的内容；引出下文村庄依托煎饼手艺结合乡村振兴、发展电商农创园的现代化发展内容。内容上：点明传统手艺不能固守旧模式，要融入时代发展，点明文章主旨。   14.（4分）示例标题：《煎饼的味道》

理由：①“煎饼”是线索，贯串全文，又交代写作对象。②“味道”既指煎饼的香味浓郁、清甜，是食物自然流出的甜美，又指村民勤劳、质朴、热情的品质, 还象征着依托煎饼发展起来的乡村新生活，暗示文章主旨。

15.（4分）①煎饼在鏊子上烙熟，热气腾腾，摊煎饼时发出滋滋的声音。②村民的祖辈将摊煎饼技艺带到这里并扎根于此，他们勤劳、坚韧、热情，辛勤地付出迎来了幸福的生活，他们几代人坚守在这里，传承祖辈的 精神。③乡村振兴机遇下，村民抓住机会将传统与现代结合，推动村庄经济迅速发展。④村民的经历告诉我们：传统手艺要在传承中创新，在时代机遇中焕发生机。

（三）非连续性文本阅读（10分）

16.（2分）D

17.（3分）运用数字精准说明瓷器烧制所需温度与冷却时长，准确体现制瓷工序严苛、工艺复杂，增强说明内容科学性。

18.（2分）勤奋刻苦，潜心钻研；精益求精，严谨打磨作品；坚守初心，专注陶瓷事业，拥有纯粹生活理想。

19.（3分）示例（制作工艺角度）：制瓷分为拉坯、利坯、上釉、高温烧制多道工序，流程繁复、标准严苛；匠人反复打磨、长久烧制，繁杂精细的工序承载独有的工艺之美，彰显古人手工技艺的智慧。

（四）整本书阅读（5分）

20.（1）（2分）家境贫寒，饱受租税压迫，常年饥寒；红军为穷人分地免税，他发自内心拥护红军，自愿参军。

（2）（3分）“这本书是我写的”：全书采访、记录、整理文字均由斯诺完成，是他的创作成果；“一大部分不是我写的”：书中内容全部来自红军、普通百姓真实口述，记录的是革命者真实经历，以真实人物故事为主体。

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

21.【活动一】 （2分）

忆往昔英雄丹心映天地

看今朝忠魂赤胆照乾坤

【活动二】（3分）重读“不怕”，突出红军不惧一切艰难险阻的英雄气概，直抒豪迈乐观的革命情怀，奠定全诗昂扬奋进的情感基调。

【活动三】（3分）

示例一：选卡片一。冲锋号塑像承载红军奋勇冲锋、不畏强敌、誓死保家卫国的抗争精神，提醒我们铭记先辈奋勇向前的红色信仰。

示例二：选卡片二。白求恩药驮子见证国际主义精神，代表无私奉献、医者仁心、跨国援助的崇高红色品格。

【活动四】（2分）示例：①那些无畏困难的英雄②我们现在的繁荣昌盛

（二）写作（50分）

2026年吉林省中考作文题解析及下水文点评

2026年吉林省中考作文题共两个，要求考生选其中一个写作。下面逐个解析，并给出下水文。

【第一个作文题：原题呈现】

22．从下面两个文题中任选一题作文。（50分）

作文（1）题目：这给了我力量

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【第一个作文题：解析】

第一个作文题是命题作文，题目中任何字不可更改，也不可添字、漏字。

用拆分法审题：“这”指示代词，一般指眼前的一件事情（物品）等，若写回忆，但回忆必须被拉回到现在，服务于现在的“我”。“给了”表示事情已经完成，并对“我”产生了影响。“我”字限定第一人称，写亲身经历。“力量”不能仅仅理解为力气，而是抽象的精神。

纵观本作文题目，应该写亲身经历的、让自己提振精神的一件事。文中重点回答清楚下面三个问题：“这”具体指什么，“力量”是如何产生的，“力量”给“我”带来了怎样的变化。

选材：“这”可以是一句话、一件事、一种景物、一个物品等。

主旨：歌颂亲情、友情、师生情等人间真情；托物言志，受到人生启发；抒发家国情怀，甚至是对人类可持续发展的关注。

构思：为扣住题目中“给了”一词，需先写没力量时的萎靡状态，再写接受力量的过程，最后写拥有力量之后的变化。

【第一个作文题：下水文】

这给了我力量

元旦放假，三天！

一想到拥有三天可以自由支配的时间，我心里一阵雀跃， 高兴得在床上滚来滚去。可目光一扫到鼓囊囊的书包，想起堆积如山的作业， 还有开学就要到来的月考，喜悦瞬间消散，心里变得沉甸甸的。

“开饭啦！” 妈妈喊道。我有气无力地挪到餐桌旁。晚上七点，电视里开始播放新年贺词。我默默想着：国家大事离我太过遥远，便没在意，低下头，只顾扒拉碗里的饭菜。

直到一句 “柴米油盐，三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上” 传入耳中。我扒饭的手忽然顿住，这句话像一股暖流漫过心底，鼻尖微微发热。原来时代的发展，落脚处就是普通人平凡的日子。这句话又如一束亮光，驱散了我心中的疲惫，给了我力量。千千万万普通人奋力奔跑，才有万家灯火； 无数家庭安稳向上，祖国方能欣欣向荣。少年人的成长，本就和时代紧紧相连；迎难而上，本就是我们该有的姿态。

饭后，窗外烟花升空而起。“砰” 的一声，几朵烟花在尽情绽放，红的热烈，蓝的澄澈，粉的柔和。每一朵烟花的绽放，都像平凡人拼尽全力的瞬间。望着漫天烟火，我眼前仿佛浮现出无数平凡家庭热气腾腾的日常。身为新时代少年，我怎能在追梦路上轻言退缩？

烟花渐渐散尽。我毫不犹豫地坐到书桌前，翻开本子，握紧笔，沉下心，认真写起作业。过了一会儿，数学压轴题横亘在眼前。这次，我不再逃避，不再急躁，而是一步一步地思考，计算，耐心地写下去。

新年贺词里的这句话，给了我鼓舞与力量。我懂得：个人的奋斗从来不是孤军奋战，当个人成长与时代同频共振，心中便永远有源源不断前行的力量。这个元旦，不再只有堆积的作业，更有照亮我前路的光。

【点评】

本文情感线索为：雀跃→心里沉甸甸→有气无力→鼻尖发热→毫不犹豫→沉下心→耐心，变化真实自然，不是打鸡血式突变。

情节按“放假到家→吃饭→被贺词触动→饭后看烟花→烟花散尽写作业”推进，事虽不集中，但“开饭啦”“直到一句”“饭后”“烟花渐渐散尽”等段首句暗含时间线，使文章不散乱。

选材避开亲人鼓励、物品启迪等常见素材，写新年贺词带给自己的力量，把小我融入时代大潮，立意有新意。若“这”的指代足够集中，“力量”能落到具体行动上，这样的作文在考场上容易脱颖而出。



【第二个作文题：原题呈现】

作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。

李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。

伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②500字左右；③文字和标点书写规范、整洁；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【第二个作文题：解析】

第二个作文题是材料作文。材料由三段话组成，下面逐段解析。

第一段：从列举中国梦实现的伟大创举，到高度评价这些壮举实现的意义，最后写梦想实现源于追梦人勇担奋斗之责。

关键短语：勇担奋斗之责。

第二段：先列举李保国等人的奋斗故事，在此基础上得出结论：幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。

关键短语：接续奋斗、倾情奉献。

第三段：在前两段的基础上进行概括：伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。

关键短语：奋斗精神

提取三段话的共同词语：奋斗。那么，本作文就是要求考生以“奋斗”为核心词，进行写作。显然，本题适合写成议论文。

写作要求与第一个作文题相同，重点是表达意图明确，内容具体充实。“表达意图明确”，具体到议论文来说，可以理解为论点鲜明；“内容具体充实”具体到议论文来说，可以理解为论据充足，说理充分。

文章框架：开篇提出论点，中间分设三个分论点进行论证，或者进行正反对比论证，结尾结合青少年实际生活，表决心，重申论点。

论证重点可以侧重于回答为什么要“奋斗”，也可以侧重于回答如何“奋斗”。

【第二个作文题：下水文】

唯“奋”方可“进”

生活中没有天上掉馅饼的好事，没有袖手等来的幸福，没有“躺平”而至的胜利，唯“奋”方可“进”。青少年如日出东方、河出伏流，当树凌云志，奋进新时代。

奋进，需心中有爱，爱能生勇。爱是阳光，照亮前行的路。黄文秀北师大毕业后毅然返乡，她说：“走出去之后，肯定有一部分要回来的，我就是那个要回来的人。”正是这份对乡土、对人民深沉的爱，返乡后的黄文秀，在脱贫攻坚路上步履不停，村里的路通了，果子卖出去了……爱，是奋斗最持久的内驱力。

奋进，需肩上有责，责能生智。一个时代有一个时代的特点，一代青年应有一代青年的担当。安徽师范大学“肺腑之研”团队斩获“人工智能+”专项赛特等奖，他们的研发选题就源于医院走廊里那一声声咳嗽。正因肩上有责，急人所急，所以攻坚克难时他们动力十足，技术很快就落地。“90后”航天工程师周承钰，在“天问一号”任务中冷静应对复杂情况；年轻博士沈楚洋让量子测绘从实验室走向应用……一个个奔跑的追梦青年，勇担奋斗之责，铸就了国家的欣欣向荣。

奋进，需脚下有力，力能致远。汪国真有诗：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”九十年前，红军徒步二万五千里，跨越雪山草地，使中国革命转危为安。而今天，这种脚下之力仍在延续。河南人李创业因小儿麻痹症只能靠双手撑地蹲行，却用五天四夜手脚并用爬上泰山，又远赴四千多公里外的新疆开设基层诊所，残疾人看病免费，困难群众按进价收费。他的脚不能行走，却走出了比无数健全人更远、更辉煌的人生路。脚下有力，泥泞何惧？

嫦娥六号月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号追星逐日……中国传奇不断被书写。对于求学中的我们来说，奋斗不是翻山越岭，也不是铺路架桥，而是遇到难题不逃避、不退缩，迎难而上，这才是奋斗最好的姿态。

征途漫漫，学海无涯，让我们以奋斗去实现每日进步一点点的期许，因为唯“奋”方可“进”。

【写作启示】

题目材料中的事例不能完全不用，也不能全部照搬，要有选择地使用。

文章结尾部分，一定要有联系自身实际的内容，否则文章易被判定脱离自我，这是中考作文的常见失分点。

积累事例是写议论文的关键，而分析事例是写议论文的难点。

本文改编自2025年四川省遂宁市中考作文第一个题目的下水文（如下）

四、写作实践（60分，其中书写占3分）

请从下面两题中任选一题，按要求作文。

25.题目：

“大江东去，浪涛腾跃。唯有奋进，才能在历史浪潮中获得笃定前行的勇气……广大青年生逢其时，要勇敢肩负起时代赋予的重任，与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”

广大青年应该肩负起时代的重任，做新时代的奋进者。请以“奋进”为话题，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。

【第一个作文题的下水文及点评】

唯“奋”方可“进”

（拆分“奋进”二字命题）

生活中没有天上掉馅饼的好事，没有袖手等来的幸福，没有“躺平”而至的胜利，唯“奋”方可“进”，成功的花儿无不浸透着奋斗的汗水。（用排比句引出论点）

青年如日出东方、河出伏流，有的是工夫，有的是希望，当树凌云志，奋进新时代。（论述青年奋进的必要性）

奋进，我们需心中有爱（分论点一）。爱是阳光，温暖人间。爱祖国，爱人民，这是大爱，只有胸怀大爱，跳出自我的小圈子，才能成就宏图伟业。新中国成立不久，科学家钱学森冲破道道关隘，毅然回到祖国怀抱，为我们的国防事业做出了不可磨灭的贡献。他在美国待了整整二十年，从未加入美国国籍，因为心中时刻装着祖国，随时准备回来为人民服务。满腔爱国情是他奋斗的不竭动力。安徽师范大学“肺腑之研”团队不久前斩获“人工智能+”专项赛特等奖，他们的研发选题就源于医院走廊里那一声声咳嗽。因为心中有爱，急人所急，所以技术容易落地，聚光灯下的这群青年最帅气（列举两个事例证明分论点一）。

奋进，我们需肩上有责（分论点二）。一个时代有一个时代的特点，一代青年应有一代青年的担当。黄文秀，北师大研究生毕业，响应党的号召，毫不犹豫地回乡担任第一书记。她曾说：“走出去之后，肯定有一部分要回来的，我就是那个要回来的人。”黄文秀的返乡之举，彰显了青年的担当，并用青春之光照亮了大山里的沟沟壑壑。“90后”航天工程师周承钰，在“天问一号”任务中冷静应对复杂情况；年轻博士沈楚洋让量子测绘从实验室走向应用；“00后”边防战士陈祥榕用“清澈的爱，只为中国”向祖国真情告白……青年中的佼佼者都在用钢铁般的肩膀挑起民族复兴之大任。（黄文秀的事例详细，周承钰等事例简略）

奋进，我们当需脚下有力（分论点三）。科技“分”新“秒”异，AI技术、人形机器人等数字科学正一步步来到人群中间；国际竞争愈演愈烈，“卡脖子”技术需一项项去攻克。作为青年，我们要坚定信念，初心不改，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干下去，步履铿锵地走向美好未来。古有圣僧玄奘，心怀取得真经、普渡众生的信念，任凭各方妖怪折磨，但前进的方向始终向西，脚下的力量从未减弱，终成旃檀功德佛。今有中国探月工程队，从嫦娥一号到嫦娥五号，实现了从月背着陆到月球采样返回的飞跃。更重要的是在此过程中凝结出了以“追逐梦想”等为核心的探月精神，将激励一代代探月人奋发拼搏。信念如磐，向远而行，应成为青年人常有的姿态。（用古今两个事例证明脚下有力，需信念坚定）

以舍我其谁之心，开干事创业之境，因为唯“奋”方可“进”。（总结全文，重申论点）      

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