【智方数教•功能探究】教师必备AI工具|九章智能答疑,解锁教学减负增效新方式

九章智能答疑是国家中小学智慧教育平台推出的全科 AI 教学工具，区别于普通搜题软件，以启发式提问引导学生思考，兼顾学生自主学习与教师教学需求，可一站式完成作业批改、智能出题、学科答疑、作文润色，辅助教师减负、开展分层教学，为学生提供错题解析、作文修改参考。

1.登录国家中小学智慧教育平台网页端。

2.顶部导航栏找到【人工智能教育】板块

3.选择【用 AI】栏目，即可找到九章智能答疑入口，点击进入助手中心。进入助手中心，可以看到五大核心助手：作业批改助手、学科对话助手、题目推荐助手、语文作文助手、英语作文助手，覆盖数学、语文、英语多学科教学场景。

场景1：作业批改与错题分析助手——作业批改助手

1. 适用场景：课后作业校对、试卷批改、错题定位分析

2.使用方法：上传作业图片（支持 JPG、PNG 格式），发送即可自动批改。

3.工具能力：统计正确率、标注对错，针对错题给出知识点分析、分步解析、总结归纳，定位学生知识漏洞。

教师小技巧：批改后可把错题解析截图，用于课堂错题讲评，快速梳理班级共性易错点。

场景2：备课查资料与知识点答疑——学科对话助手

1.适用场景：备课查资料、文本解读、课堂拓展、知识点答疑

2.使用方法：选择语文 / 英语学科，输入你的问题发送即可，支持多次追问。

示例： 

1.语文：解读《乡土中国》内容脉络。

2.英语：查询同义表达。

教师小技巧：备课时输入教学需求，快速获取文本梳理、课堂提问设计思路，丰富备课素材。

场景3：生成同类变式题与分层练习——题目推荐助手

1.适用场景：备课出题、分层作业设计、错题巩固训练

2.使用方法：输入一道例题（文字或图片上传），AI 自动分析考察知识点，生成多道不同难度的相似变式题，附带答案解析。

教师小技巧：针对班级高频错题，上传原题，直接生成同类巩固习题，实现 “错题针对性训练”，不用手动找题。

场景4：多维修改与素材生成——语文作文助手

1.适用场景：作文教学，学生习作批改、范文参考、素材积累

2.使用方法：粘贴作文文本或者上传作文图片，支持作文评分、多维解析、范文生成、作文润色、好词好句素材生成。

教师小技巧：可用于作文课示范讲评，提取学生作文共性问题，用来课堂集中讲解；也可以生成写作素材，供课堂参考。

场景5：英文习作智能批改——英语作文助手

1.适用场景：英语写作教学，考试习作练习批改

2.使用方法：粘贴英语作文或上传英语作文图片，选择批改维度，AI 完成语法纠错、多维点评、评分，输出修改建议。

3.通用批改、KET批改和PET批改的区别

三者最大差别：通用批改是普通英语作文通用点评；KET、PET 严格按照剑桥官方考试评分标准打分，专门对应剑桥等级考试作文。

(1)通用批改

输入作文，生成多维度点评与建议

适用：普通学校作业、日常英语写作，不针对 KET/PET考试

评分逻辑：通用标准，看语法、拼写、内容、流畅度,没有剑桥官方分数换算

输出：纠错、修改建议、整体评价，不输出 KET/PET考试分数等级

适合：平时练习、校内作业。

(2)KET 批改（A2 等级，初级）Key  English Test

输入作文与要求，依据 KET 标准评分，多维解析

专门对标剑桥 KET 考试写作（短文、邮件，词数 25-35 词）

官方评分重点:全部要点有没有写完、信息传达到位、基础语法拼写准确，对复杂句式不做高要求，轻微小错误可以容忍。

输出：按照 KET 考官标准打分，会提示是否漏写题目要点，标注考试扣分点

适合：备考 KET，写 KET 真题作文时用

(3)PET 批改（B1 等级，中级）Preliminary English Test

输入作文与要求，依据 PET 标准评分，多维解析,对标剑桥 PET 考试写作（邮件 + 故事 / 议论文，每篇约 100 词）

官方评分4大维度：内容完整、沟通语气、篇章组织结构、语言质量；比 KET 要求高很多，看重段落划分、逻辑衔接、句式词汇丰富度，需要观点 + 理由支撑，不能只简单写信息点。

输出：PET 考试对应得分，指出篇章结构、论证方面的失分点

适合：备考 PET，做PET真题写作练习。

4.范例:

(1)通用批改

(2)KET批改

(3)PET批改

教师小技巧: 批改作文优先圈出亮点词句，再标注少量典型错误，保护学生写作信心；鼓励学生对照范文自主修改，逐步养成自查习惯。巧用分层评语，基础生侧重纠正语法,水平较高的学生重点指导句式升级，贴合KET/PET评价标准。

1.备课环节：用题目推荐助手做分层习题；学科对话助手拓展教学资源；作文助手准备范文素材；

2.作业环节：利用作业批改助手快速筛查作业共性错题，找准课堂教学重难点；

3.课堂环节：把 AI 生成解析、变式题作为课堂补充资源，不直接替代教师讲授；

4.学生使用：引导学生把工具当做 “学习助手”，重点看思路解析，不能直接照搬答案，教师对 AI 输出内容做好审核校验。

AI 不是替代老师，而是赋能老师。九章智能答疑把批改、组题、素材搜集这些重复工作高效完成，让我们把更多时间，回归教学设计、师生交流、育人这件核心的事。

各位老师，不妨登录国家中小学智慧教育平台，动手体验九章智能答疑，把数字化工具融入日常教学。

【智方数教专家团队工作室】

撰稿：曹文婧 常  娟

编辑：康鹏晖

初审：李嘉楠

终审：庞志芳