当前位置:首页>文档>单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式

单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式

  • 2026-04-15 03:28:46 2026-04-15 02:31:05

文档预览

单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式
单元整合_07高考历史_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022届一轮复习讲练结合7.11更新_系列1_第二十七单元生产工具与劳作方式

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.510 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-04-15 02:31:05

文档内容

单元高效复习 第二十七单元 一、中国古代与中古西欧封建庄园的比较 项目 中国古代封建庄园 中古西欧封建庄园 土地 地主土地所有制 领主等级占有制 所有 土地 一般是由国王或上一级封 来源于赏赐和自置两方面 建主封授的 来源 土地 由于是私有制,因此可以 土地不能买卖,不能转让 买卖 进行买卖 不同 分布 往往连成一片,易于统一 比较分散,不便于管理 管理 经营管理 政治 不是区分封建等级的严格 往往代表了严格的封建等 标准 级 寓意 主仆 庄园主与佃农之间不是累 庄园主占有农奴人身权 世的主仆关系 关系 庄园 多为自然式 多为规则式风格 两种庄园都是用来供庄园主及家属、宾客观赏之用 相同 达官显贵所有,在某种程度上可以作为身份的象征 【思维特训】 “庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落。庄 园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手 工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”材料反映了当时西欧庄园 大体上是一个( ) A.独立且开放式的经济实体 B.以商品经济为主的经济实体 C.自给自足的经济实体 D.比较发达的经济实体 【解析】选C。从材料看,庄园里有各种类型手工作坊和基本的吃住条件,基本可 以保证庄园内部的基本生活需求。因此,庄园就是一个自给自足的经济实体。A中 的“开放”与 D中的“发达”从材料中看不出来,故排除;材料中各类作坊、农 产品并没有强调对外出售,故B中以商品经济为主的说法不正确,排除。 二、三次科技革命的比较 第一次工业革 第二次工业革 现代科学技术 比较 命 命 的发展内容 开始 20 世纪四五十 18世纪60年代 19世纪70年代 时间 年代 完成 19 世 纪 末 20 19世纪上半期 正在进行 时间 世纪初 主要 蒸 汽 机 的 发内燃机的发明、原子能、电子计 明、机器的发电力的广泛应算机、航天工 标志 明和使用 用,电气化 程、生物技术等 标志性 电力的广泛使电子计算机的 蒸汽机的改良 用 广泛应用 发明 理论 法拉第的电磁爱因斯坦的相 牛顿的力学 学 对论 基础 领先 发达资本主义 英国 美国、德国 国家 国家 由 “ 蒸 汽 时由电气化发展 机器生产代替 实质 代”进入“电到自动化、智能 手工劳动 气时代” 化 对生产 从资本主义阶 国家垄断资本 资本主义制度段进入垄断阶 关系的 主义(垄断与国 最终确立 段(帝国主义阶 家政权相结合) 影响 段) 比较 第一次工业革 第二次工业革 现代科学技术 命 命 的发展 内容 进入的 蒸汽时代 电气时代 信息时代 时代 交通 汽船(轮船)、火 电车、汽车、 宇宙飞船等 工具 车 飞机 动力 发电机和电动 改良的蒸汽机 机(电力)、内燃 核能 能源 (煤炭) 机(石油) ①改进了生产工具和生产技术,促进了经济发 共同 展和社会生产力的提高 影响 ②促进社会经济结构的变化,工业生产在国民经济中占据主导地位,人们的生活方式和价值 观念也发生了变化 ③促使阶级结构发生变化,推动资本主义生产 关系不断调整 ④推动资本主义世界体系的形成,并形成不合 理的国际政治经济秩序 ⑤影响了世界工业布局,加剧了资本主义经济 发展的不平衡 ①科学技术是第一生产力,是经济发展的决定 性因素 ②劳动者素质的提高,生产工具的改进,劳动 对象的扩展,都要依靠科学技术,同时科学技 术也促进了生产力的发展 思考、 ③一种新的制度的确立和巩固,最终取决于生 启示 产力的发展 ④我们要大力实施科教兴国战略和人才强国 战略,不断发展生产力,从根本上巩固和发展 社会主义制度,加快现代化建设步伐 ⑤我国社会主义制度还不完善,必须实行改 革,以适应促进生产力发展的客观要求 【思维特训】 下图是三次科技革命的进程关系图。对此图的最准确解读是( ) A.三次科技革命彰显科技的魅力B.信息技术更能促进生产力发展 C.第二次工业革命发展速度最快 D.三次科技革命的领域各不相同 【解析】选B。本题关系图呈现的是三次科技革命对经济增长的不同影响,不是强 调科技的魅力,故A错误;通过对比明显看出现代科技革命在促进经济增长方面, 用时短、增幅最大,故B正确;从图中可看出电力革命对经济增长的影响明显低 于现代科技革命,故C错误;题干突出强调的是三次科技革命对经济增长的影响, 而没有突出其所涉及的领域不同,故D错误。 三、从时空观念等角度认识世界古代生产工具的演变 1.上古时期的生产工具 李未醉、魏露苓在《论古代中印农业科技文化交流》一文中认为:早在公元前 5000年以前,印度次大陆北部的居民就已经开始了种植业。在哈拉巴文化时期, 人们已经发明畜耕,人们饲养了水牛、耕牛、山羊、绵羊、猪、狗和象等动物,已经 开始使用青铜制造的锄头和镰刀。农作物品种繁多,有小麦、大麦、水稻、豌豆、甜 瓜、枣椰和胡麻等。世界上最早种植棉花的也是古印度人。在吠陀时代,印度人懂 得了人工灌溉和施肥。到了吠陀时代后期,铁器的使用使农业生产得到了进一步发展。 吴高君在《古希腊城邦经济研究》一文中认为:早期希腊时代,各地普遍使用 了铁铧犁、铁锄、铁锹等铁制工具,掌握了扩大耕地面积和深耕的技术。在种植方 面,希腊人除了种植谷物,还栽培了葡萄和橄榄,经济作物的种植初具规模。公元 前7—前6世纪,出现了酿酒和榨油的农产品加工业,除部分留作自用外,其余的 用于交换。 2.中世纪的生产工具 冯正好在《论中世纪西欧的农业》一文中认为:中世纪西欧农业生产工具和农 业耕作方式都非常落后。当时的农业生产工具主要有犁、耙、锄、铲、鹤嘴锄、尖 嘴器等,这样的农业生产工具简陋粗笨,严重阻碍着中世纪西欧农业生产的发展。 中世纪的西欧,主要使用一种需要用二头牛、四头牛甚至八头牛来共挽的重犁。 在中世纪的英国,大多使用轻犁,但是这种轻犁仍然需要使用一对公牛或马挽曳; 而土地使用最初盛行二圃制,后来逐渐发展到三圃制。 【思维特训】 狄奥尼索斯是古希腊神话中的酒神,他可以用葡萄酒的神奇魅力融洽人和人之 间的关系。公元前7世纪雅典出现了大量民众种植、采摘葡萄和酿制葡萄酒以及酒神狄奥尼索斯形象的瓶画和神话故事。据此可以推知当时雅典( ) A.葡萄产业为古希腊神话奠定基础 B.已经建立起和谐的社会秩序 C.人们渴望解决尖锐的社会矛盾 D.注重协调社会与神灵的关系 【解析】选C。“公元前7世纪”雅典社会旧贵族势力和新兴工商业者之间矛盾日 益尖锐,所以社会中才大量出现用葡萄酒来“融洽人和人之间的关系”的故事, 符合题意的是C。 四、从唯物史观等角度辩证看待机器大生产对生活方式的影响 陈日华在《19世纪英国对工厂制度的规制:实践与立法》一文中认为:18世 纪下半叶开始的工业革命深刻地改变了英国社会的面貌。它创造了前所未有的 社会财富,使得英国从农业社会迈向工业社会。它形成了近代工厂制度,产生新 的阶级“工人阶级”,但是绝大部分工人在最初并没有享受到工业革命带来的 福利,相反他们的生活异常艰辛。在这些人之中,生活最为悲惨的是众多的童工。 他们远离了原本属于他们的无忧无虑的美好童年生活,加入产业工人的大潮中, 从事着非人的超强度的体力劳动,遭受着身心的极大摧残,成为维多利亚文明时代令人发指的一幕。 孙东波在《19世纪英国工厂立法初探》一文中认为:18世纪下半叶,英国工 业革命爆发。工厂制度的确立极大地推动了英国经济的迅猛发展,但同时也引发 了许多令人始料不及的问题。18世纪下半叶至 19世纪前期,英国工厂的状况较 为糟糕,主要表现在以下几个方面:苛刻的工厂纪律;工人的生产生活状况糟糕; 雇佣童工现象普遍存在;女工处境艰难,她们承担着家庭与社会的双重负担,苦 不堪言。面对社会各方面的压力,1802年英国政府颁布第一部《工厂法》,开始尝 试解决工厂问题……19 世纪英国一系列“工厂法”的相继颁布,使得英国工人 的生产生活处境得到了极大的改善,也有利于英国工厂制度的发展完善、政府自 身职能和角色的转换,现代政府的架构基本确立。 【思维特训】 19世纪30年代,英国议会曾对工厂用工问题、工人的劳动时间等问题进行了一 系列社会调查,并于1833年颁布《工厂法》等法律。这说明当时的英国( ) A.1832年议会改革激化了社会矛盾 B.工业革命的完成带来了严重的社会危机 C.议会通过立法干预社会经济和生活D.工人阶级成为独立力量登上了历史舞台 【解析】选C。材料“英国议会……工人的劳动时间等问题进行了一系列社会调 查,并于1833年颁布《工厂法》等法律”说明在工业革命的过程中,政府强化了 对社会经济和生活的管理,故C正确。