妙笔生花 | 小学作文全体裁满分秘籍:开头结尾专项——送你10 组万能模板,开篇亮眼、结尾点题

有些同学的作文，中间写得精彩纷呈，开头却平铺直叙，像一杯温吞的白开水，让人提不起兴致；结尾又草草收兵，文章戛然而止，读完便忘，没有半分回味的余地。

其实，开篇是文章的"第一眼心动"，要在短短几行之内，把读者拽进你的情境里；结尾是文章的"最后一记余音"，要合拢故事、荡开情感，让人掩卷之后仍意犹未尽。高分作文讲究首尾圆合——开头埋下的那颗种子，结尾要让它开花，整篇文章才能浑然一体、余韵悠长。

今天，我们将学习写景、写人、记事通用的开头结尾技法，掌握开门见山、设置悬念、情景渲染、首尾呼应四大写法，搭配升级后的唯美模板，让作文第一眼就惊艳，最后一行仍动人。

开门见山：直接点明写作对象与主旨，干净利落。考场稳妥首选，拒绝冗长铺垫。

设置悬念：留下疑问、描出反常画面，勾起阅读兴趣，引着读者随文字一步步寻找答案。

情景渲染：借景物与环境烘托心境，营造氛围感，写景、记事类散文尤为适用。

首尾呼应：结尾重现开头的意象与词句，形成闭环结构，是优秀作文的标志性技巧。

模板 1【开门见山・记事】

开头：岁月的长卷徐徐展开，许多往事都已褪色模糊。唯有那一幕，时光越流逝，它越明亮，像一枚钉子，稳稳钉在记忆的墙上。

结尾：时光可以冲淡很多记忆，却冲不淡这一页。它早已写进我的生命，往后无论走多远，回头望时，它都在那里，温柔地发着光。

模板 2【开门见山・写人】

开头：人海如潮，来去匆匆，许多人只是擦肩的过客。唯有那个平凡的身影，逆着人流向我走来，一步一暖，走进了岁月的深处。

结尾：人海依旧汹涌，他的身影却始终清晰。那束平凡的光，照亮过我的来路，也必将继续照亮，我尚未抵达的远方。

模板 3【情景渲染・写景】

开头：山尖还挑着最后一颗星，云海已悄悄泛白。风掠过耳畔，带着草木的清冽，我屏住呼吸，等待太阳叩响黎明的大门。

结尾：太阳升起了，又沉落了，热闹归于平静。而我心中的那轮朝阳自此再未落下——只要想起，周身便重新洒满光。

模板 4【设置悬念・记事】

开头：那只是一个再普通不过的午后，阳光慵懒，人声平常，谁也不会多看一眼。可多年以后我才明白，命运的转折，往往穿着平凡的外衣。

结尾：谜底揭开的那一刻，我并没有惊呼，只是久久沉默。原来最深刻的改变从不喧哗，它就藏在一个午后、一个眼神、一句轻描淡写的话里。

模板 5【设置悬念・写人】

开头：他站在人群里，普通得像一粒尘埃，扔进去就寻不见了。可当我真正走近他，俯下身、静下心，才发现尘埃里竟藏着整片星光。

结尾：后来我见过许多耀眼的人，却再难忘他。原来真正发光的人从不需要光环，他们把自己活成光源，顺便照亮了路过的每一个人。

模板 6【抒情引入・通用】

开头：岁月是一支看不见的笔，涂改了大半往事，模糊了许多人与许多脸。可它独独绕开了那一幕——那一幕始终清晰如初，温暖如昔。

结尾：任时光翻过多少页，那一幕始终定格在心底最柔软的地方。它教会我用一颗柔软的心，去拥抱这个时而坚硬的世界。

模板 7【比喻开篇・写景】

开头：大自然是位不倦的画家，以朝露调色，以晚霞泼墨，春风夏雨、秋月冬雪，笔笔皆是神来之笔。而我，心甘情愿做它最忠实的赏画人。

结尾：山河收笔，四季落幕，而我意犹未尽。原来最美的画卷从不在远方，只在愿意驻足凝望的眼睛里，在愿意为之怦然心动的心里。

模板 8【对比引入・记事】

开头：我曾以为，那不过是踮踮脚就能够到的高度，不过是一件小事。直到摔过、疼过、在夜里悄悄哭过，才读懂"容易"二字背后，压着千钧的重量。

结尾：那次经历留给我的，不只是一个结果，更是一份清醒。所谓成长，大抵就是把一个个"我以为"，慢慢改写成沉甸甸的"我懂得"。

模板 9【引用短句・通用】

开头："生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"初读这句话时，我年纪尚小，只觉得是老生常谈，转头便丢在了脑后。

结尾：如今再读，字字都敲在心坎上。原来美从未缺席，它只是安静地等在生活的褶皱里，等一颗肯为它停留、为它弯下腰的心。

模板 10【感悟升华・成长类】

开头：成长是一场没有地图的远行，一路上有风雨扑面，有荆棘拦路。但我也渐渐发现，泥泞深处藏着诗行，暗夜尽头必有微光。

结尾：前路依旧漫长，但我不再慌张。因为我知道，每一步泥泞都算数，每一束微光都不会白亮——它们会把我，渡向更远的远方。

檐下的那盏灯

老巷很深，深到黄昏走进去，就再也走不出那片昏黄。青石板被岁月磨得发亮，两旁的屋檐低低地俯下身，把最后一线天光，也温柔地收进了怀里。我放学晚归，书包里躺着一张不理想的试卷，脚步比天色更沉。

【导师点评】以"巷子走不出昏黄"起笔，夸张中见诗意；"屋檐俯身"拟人传神。景物渲染心情，"脚步比天色更沉"暗点心事，先抑后扬，铺垫巧妙。

走到巷尾，那间小小的修表铺还亮着灯。铺子里的老师傅戴着放大镜，正低头对付一枚细小的齿轮，镊子在他手里稳得像长在指头上。听见脚步声，他抬起头，镜片后的眼睛眯成两条温和的缝："放学啦？天黑了，慢些走。"

【导师点评】细节描写见功力——"镊子稳得像长在指头上"，一句白描，匠人形象立现。语言极简，却字字含着温度。

我愣住了，连忙说不用。他却已经转过身去，只留下一句："灯是旧了点，亮路，足够了。"

【导师点评】动作连贯，"取灯—递灯—转身"一气呵成；"灯旧，亮路足够"一句对白，质朴却有深意，是全文最动人的一笔。

我提着马灯往前走，光晕在青石板上摇摇晃晃，像一只跟着我的萤火虫。巷还是那条深巷，可我的心里，那条路忽然就短了，亮了。原来人和人之间，可以离得这样近——近到一盏旧灯，就能照见彼此的善意。

【导师点评】以"萤火虫"喻灯光，轻盈灵动；"巷子短了、亮了"写心不写景，虚实相生。"微光式"感悟自然流露，为结尾蓄势。

后来，我搬离了老巷，也再没见过那位老师傅。可我始终记得，暮色四合时，曾有一盏旧马灯，替一个陌生的孩子，照亮过一段回家的路。

檐下的灯，终会熄灭；心里的灯，亮到如今。往后的路无论多黑，我都愿意学着他的样子，先点亮自己，再照亮别人——因为我知道，一个弯腰递灯的身影，足以温暖整条长巷，也足以点亮另一个人的黄昏。

【导师点评】结尾两层收束：第一层回望往事，"檐下的灯"呼应标题与开头暮色意象；第二层升华为"点灯人"的传承，"照亮别人的黄昏"把个人感动升华为人间温情，首尾圆合，余味悠长。

本文开篇以"深巷暮色"渲染氛围，景物即心境，落笔便有了重量；叙事部分以"取灯、递灯"两个动作撑起全篇，白描手法干净利落，一句"灯旧，亮路足够"胜过千言抒情；结尾借"熄灭的灯与心里的灯"形成辩证式回望，由"被爱"升华为"爱人"，与开头暮色意象遥相呼应。

全文综合运用情景渲染、首尾呼应两大核心技法，首尾层次丰富、意象统一，叙事克制而情感饱满，是一篇兼具画面感与思想深度的考场佳作。同学们可重点借鉴本文"以物为线"的写法——让一盏灯贯穿首尾，文章便有了骨架，也有了光。