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高考作文关键三步,不光是依据材料内容及含意作文,还要依据材料的逻辑、结构作文
高考作文关键三步,不光是依据材料内容及含意作文,还要依据材料的逻辑、结构作文
高考作文关键三步，不光是依据材料内容及含意作文，还要依据材料的逻辑、结构作文 第一步：标关键词——阅读材料，把关键词找出来，找关键词就是给材料定位了。拿到一段材料，第一遍快读，只做一件事——用横线标出所有关键词。 什么叫关键词？就是那些能帮你定位材料内容、含意、主旨、观点的词。是立意的基础。标完之后，你手里就有了一张"地图"。你知道了它在说什么，这是后续一切操作的基础。这一步是"抓重点"。然后，依据材料内容，诠释关键词的含意。 第二步：理逻辑链——材料不是一盘散沙，它有一条暗线，就是逻辑线。 标完关键词之后，很多同学就停下了。这时候你需要做第二件事：找逻辑链。再读材料，找关联词，关联词语表示材料句子之间的关系。没有关联词也不怕，概括句子内容，分析句子之间的关系。 常见的逻辑关系：因果关系、对比关系、递进关系、条件关系…… 理逻辑链的时候，最好在草稿纸上画句子关系图，画完之后，整段材料的骨架就露出来了，就有了逻辑链。 为什么要找材料的逻辑链？一般说，材料的逻辑链就是你作文的内容、结构，作文的中心论点分论点都在逻辑链里，据此逻辑链条，拟写自己作文的提纲。 第三步：列写作提纲——把前边了解的东西落到纸面上。 列提纲，先只管把材料的内容落下来：标题、中心论点、分论点，开头、结尾。这个列好之后，再“联想与思考”，丰富提纲：论据、新观点等。 提纲，就按照“起承转合”这个经典模型做。 当然，要分析材料的结构，从而来安排作文主体部分的结构，即“承”的结构。材料结构是递进式的，你作文最好也是递进式的，材料结构是对照式的，你的作文最好也是对照式的。 不光是依据材料内容及含意作文，还要依据材料的逻辑、结构作文。（逻辑、结构=节点、要点+关系） 例子：全国II卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” ②在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。③然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一步：标关键词。 ①体、蔽、明；源、穷、通。 ②个人成长、社会发展、文明演进（论证说理三个角度），考验。 ③本体未失，重放光明；源头不竭，贯通入海。 第二步：理逻辑链。 关联词：故、然而、只要……终能……（关联词的作用看前边的文章，专门做过分析） 逻辑链：困顿、惊涛骇浪点考验——本体未失、源头不竭——重放光明、贯通入海。 （全国II卷试题以材料为思考“引擎”，帮助学生建立起“困境—本质—突破”的思维模型。思维模型是逻辑链的升级版，作文开头或结尾可以用它） 第三步：列写作提纲。 标题：守本固原，历险必通 起： “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。自然规律告诉我们：守本固原，历险必通。 承1： 在个人成长中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。个人凭什么突破困境呢？个人的体与源。举例+分析。 承2： 在社会发展中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。社会拿什么突破困境呢？社会的体与源。举例+分析。 承3： 在文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。文明演进靠什么呢？文明的体与源。举例+分析。 转： 关系：个人成长、社会发展、文明演进各有各的体与源，相辅相成，辩证统一。 危害：体与源是根本属性根本源头，一旦失去，后果不堪设想。 应对：总会遇到“风高浪急、惊涛骇浪”…… 首先，要有冲过人生“陡坡险滩”的精神意志； 其次，守住根本是关键； 再次，要有具体措施，不打无准备之仗…… 合：“困境—本质—突破”。呼应开头、总结全文、升华主旨。不忘初心，牢记使命。
