文档内容
材料作文
编稿：程彦芳 审稿：王 娜
考点透视
考点明确
《考试大纲》关于写作明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。考查等级为“表达
应用”，E级。并将作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
基础等级具体要求为六点：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；
（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）标点正确，不写错别字。
发展等级具体要求为四点：（1）深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观
点具有启发作用；（2）丰富，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；（3）有文采，用词贴切，
句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；（4）有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，
推理想象有独到之处，有个性色彩。
命题趋势
新材料作文是在话题作文的基础上发展起来的一种新的作文命题形式，它一般提供一
个或几个材料，而不给具体的话题，要求考生全面理解材料，围绕材料中心或某个角度自定
立意，自拟题目和自选文体。与话题作文比较，这种考查样式带有一定的要求和限制，需要对
作文题目或作文要求做比较细致的审视。
知识讲解
材料作文定义
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容
自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所
给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自
命题，这就是二者的主要区别。
材料作文特点
审题的整体性
新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很
有可能出现偏题走题现象。
观点的多向性
材料作文的写作要求是“在全面理解材料的前提下可选择一个侧面、一个角度构思作
文”，这就意味着一则材料可写的角度很多，最佳立意不止一个。一般来说，材料作文中材料
所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论。
高度的开放性
自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。材料作文对文体的要求同话题作文一样，
是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥。
严格的限制性
材料作文要求不脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。也就是说供材作文的立意是从
材料中提炼出的，虽然可以从不同角度立意，但不管哪个角度都是从材料中来的，因而角度
往往也是有限的，不像话题作文那样发散度大。
材料作文的类型
叙事类
叙事类材料作文，它按照传统材料作文的模式，给一则现实中的叙事材料，让写作者根
据材料内容来进行写作的命题模式。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。
寓言类
所谓“寓言类”，就是通过对所给语言故事的理解，提炼出符合审题立意的一种新材料
作文命题类型。寓言是假借虚拟的故事或是自然物的人格化来讲述道理的文学样式，它所叙
述的故事情节往往是表面化的，真正的实质核心是其中蕴含的深奥的人生哲理或抽象的劝
诫言论。读所给的寓言材料，要透过其表观其实质，尤其是对于整则材料做总括性的话语，要
格外关注。
名言类
这类材料一般是一首小诗或一些名言警句，是经过长时间积淀下来的不可随意更改的
哲理性的语言。对警句型材料审题时，我们要先理解其中所蕴含的生活现象或哲理，再把它
置于当今时代背景下去分析解读，发掘其中的合理和不合理的部分，看问题要全面，不能片
面。
漫画类
这类材料所给的是一幅（几幅）具有讽刺性和幽默性的漫画。取材内容多源于现实生活，
具有很强的针对性。一般而言，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，它往往
通过夸张、比喻、象征等手法来提示问题现象。因此漫画中夸张厉害的地方就是问题的关键
所在，通过漫画的艺术夸张解读其对应的现象或问题。
联想类
所给材料具有一定的暗示意义，或者是相对抽象，需要写作者根据提供的材料命题发挥
想象，补充一种合理的结果展开写作。联想类材料通常具有高度的开放性，甚至带点语意不
够明确的“含混性”，这也给写作者带来了一定的写作难度。需要指出的是，写作者展开的
联想，要合情合理，不能歪曲所给材料，也不能完全抛开材料自主作文。
多则材料类
这类材料作文是由多重材料共同提供写作要求的。它在材料组合的过程中，充分考虑到
每则材料的基本寓意，共性中蕴含个性，整体包有个体。写作时，要把组合材料中的共性特征
找到，准确立意。
写作材料作文注意事项
读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或
者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内
容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮
助。
立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，
写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否
则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人
之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有
希望焕发出创造的光彩。
使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，
写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材
料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
题型解读【高清课堂：写作点睛：你才没个性呢（上） ID 368670 个性写作示例一、二】
例1 阅读下面文字，按要求作文。
目前中国读书的人越来越少：1999年为60%，2001年为52%。造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。相反网
上阅读的人越来越多：1999年只是3.7%，2003年时已经有18.3%。
请你根据材料选择一个侧面或一个角度，自己确定立意、题目和文体，字数800字。
【解析】分析所给材料，可以看到，这个材料可以分为三个层次。第一层，“目前中国读书
的人越来越少：1999年为60%，2001年为52%。造成这个原因是多方面的”，在此要分析为什
么读书的人会少，思考为什么会降低，出现这一问题的原因是什么，如何去消除它；第二层，
“现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书”是一
些人认为的不读书的理由，这些理由是否能成立，可以成为展开为文的基础；第三层，最后一
句话，可以谈网上阅读增加有没有必要性，如何看待这个问题，还可以谈网上阅读和纸本阅
读的优缺点各表现哪里，你更赞成哪种阅读，为什么。这段材料写作的角度一，谈读书越来越
少的原因；角度二，为什么不读书；角度三，网上阅读应该如何理解；角度四，纸本阅读和网上
阅读的异同、各自的利弊、作为现代人应该如何选择。这段材料，大致看，可以有以上四个大
角度，每个大角度下，还可以有若干小角度。
【例文】
亲爱的xx同学：
近好！
来信收悉。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。
至于信中提到的“图书阅读”和“网上阅读”二者优劣的问题，我虽然没有专门研究过，但
对两种阅读方式都有所经历、体验，因而还是愿意与你谈谈自己的感受，以供参考。
图书阅读，是一种传统的阅读方式，虽为“传统”，但并未过时，而且还有强化、发扬光
大之必要。这是因为：读书治学需要安静的心绪，深入钻研需要纯净的心境，而图书阅读恰好
提供了这样的情境。心理科学实验表明，人在心绪安稳、宁静的状态下学习，最能充分发挥大
脑的内存潜能；也只有在摒弃那些芜杂、烦躁的念头，使心境如一块一尘不染的水晶、一泓清
澄透澈的池水时，心灵这张“白纸”上，才最容易留下清晰的知识“图画”，留下深刻的思
维“轨迹”。正如诸葛亮所说：“学须静也”，“险躁则不能治性”，“非宁静无以致远”，
“非静无以成学”。“理得”，必须以“心安”为前提。如此阅读，才能做到像郁达夫所说的：
“从书堆中进去，再从书堆中出来。”才能体验余秋雨先生所谓人生“最重要的是自身生命
的质量，生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环”的真谛。
网上阅读，是一种新的阅读方式，它的出现，被人们认同和选择，自然也有它的道理：网
上阅读虽然是个虚拟的空间，但它具有任意的链接性、互动性、即时性等优点。网上各类图书，
我们可以随意搜索、翻阅、选择，好则看之，差则弃之；而且不用花多少费用，也浪费不了很多
时间，就能较快较多地接受信息，获得我们需要的知识、资料。这些都体现了网上阅读方便、
快捷，灵活、随意的优势。然而，有优势也不能代替图书阅读，因为它缺乏人们在深入接受过
程中所必须付出的深入的思索与从容的思考。而图书阅读则更具思辨性，人要深入接受文化
的浸润，是不能缺少古人所谓“俯而读，仰而思”的那种渐入佳境氛围的。何况不论从阅读
的心态、笔记的便利、资料的剪辑、家庭的收藏哪方面看，图书阅读都有其长处。
两种阅读方式各有利弊。我以为：若在专业上深入研究，宜阅读图书，在慢慢咀嚼中探索精髓，洞明要义，以期登临那无限风光的险峰；如果作广泛涉猎，或获取文化知识快餐，则可
在网上搜寻，在页面迅速变换中，浏览奇峰异石、花鸟草虫，以便达到“千帆尽收眼底”“五
音皆萦耳畔”的目的。
以上是我的一点感受和体会，但愿能为你提供些许借鉴。就此搁笔。
祝你身心健康、学习进步！
你过去的老师xx
【点评】本文采用书信体，以一个老师的身份，给学生写信进行交流。语言很老道，开篇提
出问题：“图书阅读”和“网上阅读”优劣各在哪里。第二段开宗明义论述图书阅读的好处
是什么，好在哪里，用准确又不失灵性的语言讲述宁静的心态对于阅读的重要价值，并列举
三个人的读书观阐明纸本阅读的重要性，整个这一段，明确论证纸本阅读的优越性和不可替
代性。第三段，谈网上阅读，前半部分谈网上阅读的不可替代性，“然而”一转，论述网上阅
读和纸本阅读对比之下的不足何在。最后提出建议，依阅读所需，选取适当的阅读方式。文章
条理清楚，语言流畅优美。
例2 阅读下面文字，按要求作文。
星 星
雷抒雁
仰望星空的人，
原以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星空的人知道，
那有灰尘，石渣，
和地球一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关；②立意自定，题目自拟；③不少于800字；
④除诗歌外文体不限。
【解析】这首诗前半部分说的是“距离产生美”，后半部分写走近后的恍然大悟。文章既
可以写“远可以产生美”，也可以写“不走近事物，不经过切实地了解，很难明白事实的真
相”，也可以综合论述“我们何时需要远，何时需要近”。明确这首诗这些寓意之后，可以选
择自己擅长的方向、擅长的表达方式为文。
【例文】
心灵之锁
所谓伊人，在水一方。
——题记
人类渴望“星星”，就像女人渴望钻石，就像男人遥想伊人。
曾经有位外国科学家，做了个世界上最昂贵的实验——将一块金刚石放在黄金容器中
灼烧，结果，这个过程惟一的产物就是二氧化碳。这真是个让人心疼的实验：实验的过程让人
心疼，结果让人心疼——迄今为止世界上最坚硬而美丽的东西，其成分竟然只是碳。
有史以来，描写星星的诗歌多得让人眩目，因为它最美丽——晶莹剔透；它最动人——
代表一切的伤感；它也最尊贵——甚至是帝王的象征。
然而，因了科技的发展，使得曾经的神秘不再神秘，但这并不意味着可以将历史长河中
所有的浪漫一笔勾销。
孩子们依然在传诵着“床前明月光”，就像恋人们还唱着“月亮代表我的心”。
我没有到达过星星，大部分人也没有。但我们通过有关资料可知，那上面充满了灰尘石
渣，和地球一样复杂。但是，这并不妨碍人们对星星美丽的遐想，因为有距离。或许是因此，人们总爱说：“所谓伊人，在水一方。”
伊人，或许水那一方的才算是伊人；走近了，真的和她在一起了，细看她那粉饰了的面容，
可能有痘痘，也可能有鱼尾纹；她可能偶尔也发发小脾气；她或许是个绣花枕头；她或许有些
不良嗜好。可是，她在水的那一方，就有了迷人的魅力。这就像在地球上仰望，星空就是美丽
的。
这是属于伊人们的秘密，小伙子们早知道了，但是，他们不说，守住了伊人的秘密。于是，
直到今天，那首《蒹葭》依然动人。
星星到底是什么样子的?钻石的发展前景到底是什么?伊人是百分百的伊人吗?这些问题，
只有在辩证法中才有意义。
正如物理学的奠基人牛顿晚年也笃信神学。人们的心灵分为两部分：科学、伦理属于理
智，浪漫则属于情感。理智与情感，中间有一把锁。这把锁，守住了彼此的秘密。
其实，星星和钻石都有个秘密——全人类都已知晓的秘密，我们只是在对情感保密。这
很简单，因为心灵需要浪漫。
心灵的锁，让人类科学不断进步，又无时无刻不在让心灵经历着感动。
这，就是人的智慧。
【点评】文章开篇，以“金刚石实验”引入论证，接下来写远望的星星呈现出来的状态和
样子，之后两个转折，肯定人们知道星星的真相后，它的美和浪漫依然有它的价值，下文具体
论述这一命题。文末扣题，点出主旨：所谓心灵之锁守住的秘密，是我们尽管了解了事物的本
质和真相，但人世间依然需要距离，还需要由联想而产生的丰富的美感，人类见二者平衡得
很好，这正是人类的智慧。
例3 阅读下面文字，按要求作文。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺
手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已
经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只
是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底
有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他
们。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。
【解析】这个题目可以让人联想到“赠人玫瑰，手有余香”，有时候一个简单的举动就给
他人带来帮助，甚至救人于水火之中。另外，设计“补洞”这一试题，也可以从修船工责任感、
默默地做好事、不要报酬的角度阐发，也可以联系我国现在一些不懂感恩的社会现象阐发，
同时还可以从船主知恩图报的行为、修船工做好事有好报、鼓励更多人做好事等角度进行阐
释。当然，题目也还有其他的角度，比如漆工在工作时能够灵活地处理工作中问题，比如还有
船主明知船有漏洞却不阻止孩子出海或者没有采取措施防范，这一点也值得我们在工作中
思考，这些角度都是可以写作的角度，重要的是在写作中找到自己的擅长点。
【例文】
细节决定成败
每个人，做每件事，都不可避免地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半
功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。
船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。试想，如果不是漆工平时很有责任心，重
视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗？又或者是，倘
若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安
全吗？有一次，美国唱片业协会CEO希拉里·罗森亲眼目睹了乔布斯与工程师讨论用户界面设
计的情形。当时，乔布斯和工程师坐在电脑前，为了一个设计上的问题争执不下。罗森发现，
乔布斯与工程师所关注的，不过是在幕上一块大约只有一张便条大小的区域里，如何排放3
个单词的问题，乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已，而他天才、奇迹般的成功，对细节的高
度关注不啻是关键的一大秘诀。
小到个人、家庭，大到单位及至国家，细节的重要性几乎无处、无时不显现在我们面前。
有的家庭因为平时没有能够处理好一些细节上的问题，结果矛盾、积怨日益加深，最终甚至
分道扬镳；有的工程、项目，因为不注重细节上的严谨，留下安全隐患，甚至酿成重大事故。
去年发生的“7•23”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧了国人的心，几十个生命的代
价换来的教训中，同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告中指出，铁道部在
LKD2—T1型列控中心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致使其上
道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如
具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把
漏洞补上，难道不就完全可以避免悲剧的发生吗？
船主与漆工的故事，动车事故血的教训，以及我们现实生活中许许多多的事实都告诉我
们，细节决定成败，无论是在学习、生活还是工作中，也无论是在日常管理或者履行职责过程
中，都要时时提醒自己，不做粗心、不拘小节的糊涂船主，要做重视细节、负责任的漆工。
【点评】该材料说细节也是完全正确的，是漆工注意到细节，换得船长孩子的一条命。文
章开头就摆明观点，然后从材料入手，给我们这样的启示，连用两个反问句，说明细节确实决
定成败，船主如果注意细节的话，就可以防患未然，漆工注意细节，就拯救生命，用假设论证
的方法使得开头引起读者注意，开篇十分有力，接着又用乔布斯关注细节的正面事例，过渡
到不注意细节的危害性，最后警示大家应该注意细节，结构严谨，论证有力。
