初中跨学科项目式学习融入化学教学论文

摘要初中学生的化学系统性思维可分为分析系统要素、综合系统要素和系统应用等3个层次、共8个系统思维能力层级。以“校运会火炬设计”为例,将火炬设计系统拆分为4个子系统,挖掘系统内隐藏要素,建立各要素与学科知识的关联,综合工程、技术、艺术、数学等学科知识解决问题,深化学科理解,提炼应用化学系统性思维解决问题的思路,以探讨如何在跨学科项目式学习中融入化学系统性思维,发展核心素养。
关键词 化学系统性思维 跨学科 项目式学习 火炬设计 初中化学
#教育教学论文 #获奖论文 #教师评职称 #初中化学论文 #化学论文选题 #论文写作