房县天明小学六年级数学学科共同体教研活动

本次教研活动内容充实、环节清晰，依次开展课例展示、教师说课、集中评课、专题讲座四大板块，真正实现以课促研、以研提质。

活动中，郭男男老师执教六年级数学示范课《倒数的认识》。课堂立足学生学情，紧扣新课标核心素养目标，教学设计新颖巧妙。授课过程中巧妙融入AI教学视频，将抽象的数学知识直观化、趣味化，充分调动学生学习积极性，课堂氛围活跃、师生互动高效，有效落实了深度学习理念，呈现了一堂高质量、有温度、有思维的优质数学课。

课后，郭男男老师围绕教材解读、学情分析、教学目标、重难点突破、课堂流程设计等方面进行细致说课，条理清晰、反思扎实，充分展现了严谨的教学态度与扎实的专业功底。

听课教师们结合课堂实际，从教学设计、课堂把控、小组合作、课堂生成、分层训练、作业设计等多个维度展开热烈研讨，各抒己见、互评互鉴，在交流中碰撞思维、在探讨中凝聚智慧。

研讨尾声，林苗老师带来专题讲座《聚力精研备课，同心深耕课堂》。讲座围绕精细化备课、高效课堂实施、分层练习设计、素养落地策略等核心内容展开，内容贴近教学实际、方法实用可借鉴，为全体数学教师优化日常教学、提升备课质量、打造高效课堂提供了清晰思路和有效指导。

最后，教导主任高小华对本次数学共同体教研活动作总结点评。她充分肯定本次教研活动扎实、高效、有深度，对授课教师的精心准备、全体教师的积极研讨给予高度评价。

她强调，全体数学教师要以本次教研活动为契机，立足新课标、深耕主课堂，扎实做好集体备课、优化教学设计、抓实分层训练、聚焦核心素养；要持续抱团教研、互助共进，不断补齐教学短板、夯实教学根基，全面推动学校数学课堂教学质量稳步提升。

教而不研则浅，研而不教则空。本次六年级数学学科共同体教研活动，为教师搭建了优质的学习交流、研讨提升平台，有效促进了教师专业成长，进一步浓厚了学校教研氛围。

下一步，学校将持续抓实学科共同体建设，常态化开展精准、扎实、有效的教研活动，坚持以研促教、以教提质，深耕课堂、聚力育人，持续推动学校教育教学工作高质量发展。