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在北京,高三语文提分,父母能为孩子做些什么?
大家好，我是镜子语文李老师，专注北京高考语文。
每年到高考前几个月其实最遗憾的就是来找我的学生明明很多地方还有提升空间，但是时间不允许去弄了，只能按照他自身的情况在有限时间内最大化效率去提分，而他自身的能力并未全部挖掘完。
除此之外，很多家长对高中语文考情学情不了解，对校内学习进度不了解，导致出来补课的时候可能已经错过了孩子学习某一些板块的黄金时期。
另外，很少有孩子能对高考的把握和对自己备考的节奏有一个更宏观、贴合复习规律的自我规划，大多数都是跟着学校走，那么这个时候往往就要“拼爹”了，家长有一些前瞻意识，了解高中复习的一些规律，能更好地帮孩子做出规划，同时除了花钱给孩子找老师之外，其实，有很多事情是家长可以辅助孩子去做的。
今天我想提醒家长一些事，那就是除了做好后勤，家长可以在高中语文这块给孩子尽到的责任和义务，帮助孩子奔赴更高的分数。
简单来说，高考语文卷子上有将近20分的基础分，这个部分对于任何分数的学生来说都是必须要拿到的送分题，家长需要抓住复习时机，辅助孩子来完成，，帮孩子拿到这20分。
一、很多学校高三复习的基础部分复习落实得不好，家长对于校内语文教学情况是完全不了解的
举个例子来说，高三一轮复习虽然学校也过了实词虚词，课内古诗文背诵默写，但是很多都是默写一遍就完了，老师也给孩子把问题指出来，但是没有强制让学生改正确，这样的结果是很多孩子当完成作业一样就不管了，问题只是知道，但下次默写还是错。
学得好的孩子几乎都是主动性好的孩子，不用说也会自己课下复习，知道该学啥，而学霸以下都是缺乏自查自纠能力的，中等生以下最吃亏，属于比较听话的那类孩子，跟着学校跟得很紧，分数下来最摸不着头脑，觉得平时也在认真学。学生自己很缺乏这个地方的复习意识。
家长拿到孩子分数只看总成绩，没有拆解孩子试卷的情况下，总想给孩子补阅读，补作文，实际上基础的欠缺才是应该优先解决的问题。高中绝大部分家长觉得考的都是课外，没有基础重视意识，更不知道基础有哪些。
以我北京高中语文提分近十年的经验来说，尤其是孩子还没上100分的，基础问题相当大。
二、基础部分问题会给高三下学期埋下巨大隐患
高三第二个学期学校节奏之快，是没有给任何基础补漏的空间的。
既要还之前作文欠下的债，还要想办法把主观题分数提上来，又要在学校两周一次的考试里去复盘总结。打基础的周期长且回报慢，大多数学生只能选择直接放弃，一模二模卷子上的基础题又难以覆盖高中的整个知识系统。高考只能碰运气。
作文掌握方法突击还能小提一下，基础的问题是一张到处破烂的网，这儿补上了，高考考的是另一个地方，越考越慌乱。
在极快的学校节奏下学生甚至压根没有喘气的机会。
然而，基础题在卷子上的设置本来是给中上以下的孩子做保底分来保障的，结果作文分和主观题拿不到分的情况下，连简单的基础题也丢，想拿到一个不犯错的分，难上加难。
尤其是这样的孩子还特别听学校的话，跟着学校走的很紧，家长对于高考节奏的把握也没有主见。一考完试，成绩不行，家长不知道该咋办，这时候学校劝给孩子补一下课，家长才找到我，其实已经晚了很多了。
三、方法规律题型这些家长短期难以总结和实操，真正为孩子想的家长与其盲目焦虑负向作用于孩子学习，不如解决问题
孩子高考要考好，家长是首先应该掌握高三学生学习节奏的那个人，替孩子操盘。
高三上和高三下的逻辑完全不一样。高三上是查漏补缺，一轮复习过基础知识，大部分学校都有一本书专门去过高中课本五本书的知识点。
高三下纯拼题型规律，练考试肌肉记忆，练心态练手感。没有任何时间再留给孩子去补基础知识漏洞。高三上最大的坑就是基础复习不扎实，如果没有把握好高三上，给高三下埋了好多雷，特别容易踩，一踩就炸。
好多孩子高三上期末考试一看文言文不行，从寒假开始补文言文，其实给我压力很大，因为时间本来就紧，再加文言文孩子根本吃不消。
还可以理解为，高三上补好基础，高三下后劲儿会足一些，但这并不意味着高三上不需要学题型规律，不需要练作文。
或者这样说，基础不扎实，就不要往120以上想了。
很多高三家长看着孩子学习不得法，很着急，高中知识家长又不够专业怕讲不好，搜一些学习方法给孩子也没起到什么效果，想给孩子讲题孩子觉得家长不专业，也不听。
我可以告诉各位家长，家长懂得高三备考规律，在高三上对孩子基础复习有非常重要的作用。
只有解决基础问题，其他模块分上来了才能看到明显进步，基础有漏洞，就算题型方法作文会了，分数还是差点意思。
我认为家长应该承担起孩子基础这块的责任和工作，不要指望学校。
学校抓的不严，家长可以按照以下我说的方法帮孩子在家抓，抓哪些内容以及资料怎么获取我已经写在下面了。学校就算抓得还不错，家长也可以参照我以下讲的内容和方法去帮孩子复习，主要方法就是利用碎片化时间拿着他出问题的地方问他，直到没问题了为止，隔一段时间复习一次。
1.古诗词默写
这部分要求8分全拿。高考背诵范围可以问学校老师要，也可以私信找我拿，家长先盯孩子背诵不能出现错误，默写没有错字。这部分的要求是理解性默写，就是既要背对，还要写对，同时还能知道句意。如果学校默写过，每周找孩子学校默写出问题的地方家长反复考查。
2.实虚词《再读语文》
这本书是我一直在给高一到高三孩子复习课内用的书，高三一轮复习让孩子重点做每一课的第一模块，就是课内圈化字词释义的背诵，对照答案纠正，家长可以拿着书没事儿就问，随时复习。这个部分解决文言文基础的问题，课内文章中的实虚词背不过做课外问题特别多。
3.基础知识
买一本高中语文基础知识手册，或者私信我拿电子版，有一道六分的基础知识题目，里面知识点都能找到，错了哪道在里面找相应的知识看完。包含病句、标点符号、长短句等。这里面的知识比较琐碎但是都比较简单，家长和孩子都容易看懂。
最后我想说，一个不留遗憾的高考未必是准备得极其充足再去上场，而是做好我们现在能做的事，做好每个时期能做的事，再去静待花开。
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