夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1230107

2026年河南大学624艺术概论考研真题答案(直接背诵)

2026年河南大学624艺术概论考研真题答案(直接背诵)

一、名词解释(每题6分,共30分)

1. 表现论

表现论是关于艺术本质的一种重要学说,它主张艺术是艺术家主观情感、心灵与内在精神的表现,而非对客观现实的模仿再现。其理论源头可追溯至中国古代"诗言志""情动于中而形于言"的观念,在西方则由克罗齐、科林伍德、苏珊·朗格等人系统阐发。

特征: 其一,强调艺术源于主观情感,克罗齐认为"艺术是幻想或直觉""直觉只能来自情感,基于情感";其二,主张艺术是"内在表现",科林伍德认为真正的艺术是艺术家内心情感的外化;其三,认为艺术是人类情感的符号显现,如苏珊·朗格提出艺术是"情感的形式"。

例子: 梵高《星月夜》以扭动的笔触表现内心激荡;中国写意画"逸笔草草,不求形似",重抒胸臆;音乐更是典型的表现艺术,贝多芬《命运交响曲》直接抒发与命运抗争的情感。

总结: 表现论揭示了艺术与主体心灵的深刻联系,与再现论互为补充,共同构成理解艺术本质的重要维度。

2. 艺术作品

艺术作品是艺术家运用特定艺术语言和物质媒介,将其审美意识物态化、形象化而创造出来的成果,是艺术创作活动的产物,也是艺术接受的对象。

特征: 其一,它是内容与形式的统一,既包含艺术家表达的审美意蕴,又体现为具体的艺术语言形式;其二,它具有层次结构,一般可分为艺术语言、艺术形象、艺术意蕴三个层次;其三,它具有独立的审美价值,是审美意识物态化的表现形式。

例子: 达·芬奇《蒙娜丽莎》——画布油彩是艺术语言,"神秘微笑的女性形象"是艺术形象,"人文主义精神与生命之美"是艺术意蕴;中国京剧《贵妃醉酒》亦以唱腔身段塑造形象、传达意蕴。

总结: 艺术作品是艺术活动的中心环节,它连接创作与接受,是艺术价值得以承载与实现的物质基础。

3. 艺术自律说

艺术自律说主张艺术具有独立自足的价值与规律,艺术的评判标准应内在于艺术自身,而不应依附于道德、政治、宗教等外部因素。它强调艺术"为艺术而艺术",以形式与审美为艺术的本体。

特征: 其一,强调艺术的独立自主性,认为艺术有其自身的发展逻辑;其二,重视形式与技巧的自足价值,如克莱夫·贝尔提出的"有意味的形式";其三,主张艺术的非功利性,认为审美应摆脱现实功利。

例子: 唯美主义代表王尔德提倡"为艺术而艺术";克莱夫·贝尔认为艺术的本质在于"有意味的形式";中国文人画强调"写胸中逸气"而不计工拙,亦含自律意味。

总结: 艺术自律说张扬了艺术的独立性与形式价值,但若走向极端则易脱离社会人生,因而需与他律说辩证统一。

4. 艺术消费

艺术消费是指社会公众在艺术接受过程中,对艺术作品进行欣赏、鉴赏与购买、使用的活动,是艺术生产流程中使艺术产品价值得以实现的重要环节。

特征: 其一,它具有精神消费属性,主要满足人的审美与精神需求;其二,它具有主动性与再创造性,消费者通过欣赏参与作品意义的生成;其三,它受市场规律与审美趣味双重影响,体现为艺术的社会传播。

例子: 观众购票观看话剧《茶馆》、音乐厅欣赏交响乐,都是典型的艺术消费;数字时代人们购买、点播线上影视与数字艺术品,扩展了艺术消费的形态。

总结: 艺术消费是艺术价值实现的终点与新的起点,它使艺术进入社会流通,反哺艺术生产,推动艺术的再生产。

5. 艺术品

艺术品是艺术家审美创造的物质结晶,是艺术家通过艺术构思和艺术传达,将审美意象物化为可以通过感官感知、具有审美价值的实体或形式。它同"艺术作品"概念相近,更强调其作为审美物态化成果的实物性与审美性。

特征: 其一,它是人工创造物,凝结着艺术家的创造劳动;其二,它具有审美价值,能引发审美感受;其三,它是可感知的物质形态,如绘画的颜料布面、雕塑的石材金属。

例子: 罗丹的青铜雕塑《思想者》、敦煌莫高窟的彩塑壁画、故宫博物院藏的《清明上河图》,都是承载审美价值的艺术珍品。

总结: 艺术品是艺术价值的具体承载者与传播媒介,其魅力在于以物化形式凝结了不可复制的审美创造。

二、简答题(每题8分,共40分)

1. 简述禅宗理念

"菩提本无树,明镜亦非台。"禅宗是中国佛教的重要流派,其核心思想对艺术审美产生了深远影响。首先,禅宗主张"明心见性""即心即佛",认为佛性本自具足,不假外求,强调直觉体悟而非逻辑思辨。其次,禅宗追求"不立文字,直指人心"的顿悟方式,讲究超越语言的直接领会。再次,禅宗崇尚"平常心是道",认为修行就在日常的担水砍柴之中,主张返归本真、自然无为。

结合艺术来看,其一,禅宗促成中国艺术重"意境"、轻"形似"的审美取向,如王维的山水诗画"诗中有画,画中有诗",意境空灵悠远;其二,禅宗影响了中国水墨写意画的发展,如南宋梁楷的减笔人物画、牧溪的水墨花鸟,寥寥数笔寄寓深远;其三,禅宗的"顿悟"与艺术灵感、审美直觉相通,为艺术创造提供了独特的思维资源。

总结而言, 禅宗理念以其直觉体悟、自然本真的精神,深刻塑造了中国艺术"重意境、崇自然、尚空灵"的审美品格,是中国美学精神的重要来源。

2. 简述艺术创作的形式与特点

"艺术是有规则的自由。"艺术创作是艺术家运用审美经验与艺术语言,创造出艺术作品的创造性活动,是一个有机的过程。首先,从形式(过程)上看,艺术创作大致可分为艺术体验、艺术构思、艺术传达三个相互联系的阶段:艺术体验是积累素材、感知生活的准备阶段;艺术构思是对素材进行加工提炼、形成审美意象的酝酿阶段;艺术传达是借助媒介将意象物化、完成作品的呈现阶段。三者层层递进、不可截然分开。

其次,艺术创作具有鲜明特点。其一,创造性。 艺术的生命在于创造,贵在"新"与"独创",能推出"这一个"。其二,审美性。 艺术创作以审美为核心,按"美的规律"进行创造,塑造审美形象。其三,情感性。 艺术创作饱含情感,是理智与情感的结晶,如《诗经》"情动于中而形于言"。其四,个体性与社会性的统一。 创作既体现艺术家的独特个性与风格,又反映时代精神与社会生活。

再次,结合例子看:曹雪芹"披阅十载,增删五次"创作《红楼梦》,体现了漫长的构思与传达过程;齐白石"似与不似之间"的追求,体现了审美的独创性;杜甫"三吏三别"的创作,则体现了创作与社会现实的紧密结合。

总结而言, 艺术创作是一个由体验到构思、由构思到传达的动态创造性过程,兼具创造性、审美性、情感性与社会性,是艺术家心灵与生活的深情相遇。

3. 简述艺术中平衡和不平衡的关系

艺术中的"平衡"与"不平衡",是形式美规律中一对相辅相成的关系。首先,平衡指艺术形式的均衡、匀称与和谐。 它包括对称平衡与不对称平衡,体现为构图、结构、色彩、节奏上的稳定与协调。古希腊雕塑、古典建筑、中国宫殿布局都讲究对称均衡,给人庄重、安定之美。其次,不平衡指艺术形式上的变化、动势与突破。 倾斜的构图、强烈的对比、突兀的节奏,能打破沉闷、营造动感和张力。如苏轼《黄州寒食帖》字势欹侧,反而显出跌宕的情感。

再次,平衡与不平衡是辩证统一的关系。 一方面,二者相互依存——没有均衡的底子,变化便成混乱;没有变化的调节,均衡则流于呆板。另一方面,二者在一定条件下相互转化,艺术常常"以不平衡求平衡"。如徐悲鸿的马,前蹄腾空、重心倾斜,却在动势中达到更高的平衡;中国园林"虽由人作,宛自天开",正是在"曲径通幽"的不规则中抵达整体的和谐。

总结而言, 平衡与不平衡是形式美中一对辩证统一的规律。艺术既求和谐之"稳",又求变化之"动",在动与静的张力中实现"多样统一",这正是艺术形式美的奥妙所在。

4. 简述根据艺术门类,说明科技对其影响

"艺术需要科学的帮助。"科技与艺术的关系,随艺术门类不同而呈现不同面貌。首先,科技对艺术门类有开创与催生之功。 摄影术的发明催生了摄影艺术,电影的诞生直接依赖摄影与放映技术,电视、数字媒体的出现更开创了影视艺术新门类。

其次,科技对不同门类的影响深浅各异。 其一,对综合艺术(电影、电视)影响最为深刻。 电影从无声到有声、从黑白到彩色、从胶片到数字,每一次飞跃都由技术推动;《阿凡达》的3D技术革新了观影体验。其二,对造型艺术影响直接。 颜料、材料、工具的进步改变绘画面貌,如油画颜料催生西方写实绘画;数字绘画、AI生成艺术则拓展了造型艺术边界。其三,对表演艺术影响在于记录与传播。 录音、录像技术使音乐、舞蹈、戏曲得以保存和传播,如数字技术使濒危戏曲得以留存。其四,对语言艺术影响相对间接。 文学以文字为媒介,受技术影响较轻,但网络文学、数字出版仍改变了其创作与传播方式。

再次,需辩证看待科技的影响。 科技既能拓展艺术表现力、丰富艺术门类,也可能带来技术泛滥、艺术性弱化的问题。

总结而言, 科技对各艺术门类的影响因门类媒介不同而异,它是艺术发展的重要推动力。当代艺术更应善用科技,让技术服务于艺术,而非让技术取代艺术。

5. 简述艺术媒介有哪两种,谈一谈你的认识

"媒介即讯息。"汉艺术媒介是艺术创作与传播所凭借的物质载体与表现手段。通常而言,艺术媒介可分为物质媒介与艺术语言(符号)媒介两种。

首先,物质媒介指艺术创作所依托的物质材料,如绘画的颜料布面、雕塑的石材青铜、建筑的木石砖瓦、影视的胶片数字设备等。它决定了艺术的物质存在形式与感知方式。

其次,艺术语言媒介指艺术用以塑造形象、表达意蕴的符号系统与表现手段,如绘画的线条色彩、音乐的旋律节奏、文学的语词、影视的镜头画面等。它决定了艺术的表现方式与审美特征。

再次,两种媒介是统一不可分割的。 物质媒介是基础,艺术语言媒介是灵魂,二者共同构成艺术作品的呈现形式。如雕塑既要依托石材(物质媒介),又需通过形体塑造语言(艺术语言媒介)来表现形象。中国画的"笔墨"既是物质材料,又是独特的艺术语言,二者浑然一体。

我的认识是: 其一,媒介不是被动的工具,而是"有意味"的,媒介本身参与艺术意义的生成,正如麦克卢汉所言"媒介即讯息";其二,不同媒介造就不同艺术特性,媒介的差异是艺术门类区分的重要依据;其三,当代数字媒介正在深刻改变艺术形态,催生新的艺术语言与审美经验,艺术家应深入把握媒介特性,让媒介成为艺术创造的有力翅膀。

总结而言, 物质媒介与艺术语言媒介是艺术媒介的两个基本层面,二者统一于艺术作品的呈现之中。深刻理解并驾驭媒介,是艺术创造的重要课题。

三、论述题(每题15分,共45分)

1. 论述造型艺术与表演艺术的异同

造型艺术与表演艺术是艺术大家族中两个重要门类:前者以绘画、雕塑、书法、建筑为代表,后者以音乐、舞蹈、戏曲为代表。二者同属人类审美创造的结晶,却又各具鲜明特性。在我看来,二者的"同"在于共同的审美本质,"异"则体现在存在方式、感知方式与创作方式等多个维度。

首先,从"同"的方面看,二者具有共同的本质与追求。 其一,都是审美的创造。 无论造型艺术还是表演艺术,都遵循"美的规律",塑造审美形象,传达审美意蕴,给人以审美感受。其二,都源于生活又高于生活。 绘画再现山川人物,舞蹈提炼生活动作,二者都以生活为基础又超越生活。其三,都具有感染人、塑造人的社会功能。 一幅好画能陶冶性情,一场好戏能教化人心,二者都承担着审美、认识与教育的功能。

其次,从"异"的方面看,二者在多个层面存在显著区别。

其一,存在方式不同。 造型艺术是空间艺术、静态艺术,其形象以物质实体固定于空间中,如《蒙娜丽莎》一旦完成便恒久存在;表演艺术是时间艺术或时空综合艺术,其形象依托表演而生成,具有流动性与一次性,如舞蹈、音乐随表演结束而消失。

其二,感知方式不同。 造型艺术主要作用于视觉(部分兼及触觉),通过形体、色彩、线条直接诉诸观者眼睛;表演艺术作用于听觉(音乐)或视听综合(戏剧、舞蹈),需要在一定时间流程中逐步感知。

其三,创作与呈现方式不同。 造型艺术创作与作品呈现合一,艺术家完成后作品即定型;表演艺术则需二度创造——剧作家提供剧本,演员通过表演完成艺术形象的最终呈现。正如焦菊隐的"二度创造"理论所揭示的,表演艺术尤其在戏曲中,剧本只是"一剧之本",真正动人的是演员舞台上的"心象"与呈现。

其四,与观众的关系不同。 造型艺术观众可自主控制欣赏节奏,反复品味;表演艺术则要求观众与表演同步在场,形成"当场的交流"。如戏曲演出中演员与观众"同呼吸",观众的叫好会激发演员的表演状态。

再次,结合具体实例来看。 敦煌彩塑与壁画是典型的造型艺术,以物质实体凝固千年之美;而梅兰芳的京剧表演则属表演艺术,其"手眼身法步"的程式化呈现、与观众的直接互动,构成一次性的、活的艺术体验。但值得注意的是,二者边界也在融合:戏曲的脸谱服饰兼具造型性,舞剧则综合了造型与表演。

造型艺术与表演艺术的"异",归根结底在于"物化"与"人化"之别——前者将审美意象凝结于物,后者通过人的身体与表演来生成美。二者各擅胜场:造型艺术重"留",把美凝固于永恒;表演艺术重"流",把美绽放于当下。在当代艺术中,二者的界限正日益交融,跨界融合成为新趋势,这恰恰说明艺术的魅力在于不断创新。

总结而言, 造型艺术与表演艺术同源而异流,同为审美创造,却分属"静态物化"与"动态人化"两条路径。理解二者的异同,有助于我们更深入地把握各艺术门类的独特魅力。正如苏轼所云"诗中有画,画中有诗",艺术门类之间相通相融,最终都通向人类审美精神的至高境界。

2. 论述审美态度的发展历程和艺术接受作用

"趣味无争辩,但审美有尺度。"审美态度是主体在审美活动中对待对象的一种特殊的心理状态,它以非功利、超实用的观照态度为核心,是审美活动得以发生的重要前提。艺术接受则是接受者以艺术作品为对象,进行审美体验、鉴赏与批评的活动。在我看来,审美态度有其历史发展历程,而它在艺术接受中发挥着不可替代的枢纽作用。

首先,审美态度经历了由功利到非功利、由混融到自觉的发展历程。

其一,古代:审美态度的萌芽与混融。 在原始社会,审美与实用、宗教、巫术混融一体,人们并不以纯粹审美的眼光看待对象。随着人类审美意识的觉醒,审美态度逐渐从功利活动中分化出来。中国古代先秦时期,孔子"兴于诗,立于礼,成于乐"已将审美与人生修养联系起来;老庄的"涤除玄鉴""心斋坐忘",则提出了"虚静"的审美观照态度。

其二,近代:审美态度的理论自觉。 18世纪,英国美学家夏夫兹博里提出"审美无利害"观念,康德进一步系统论证了审美判断的"无目的的合目的性""无功利性",确立了审美态度的理论地位。布洛的"心理距离说"则具体阐明了审美态度所要求的"不即不离"的心理距离。

其三,现代:审美态度的多元拓展。 随着现代艺术的发展,审美态度也趋于多元。分析美学、现象学美学等对审美态度作了新的探讨;同时,艺术走向大众、走向日常生活,审美态度与生活经验的边界也日益交融。这启示我们,审美态度既非僵化不变,也非完全主观,它随时代而发展。

其次,审美态度在艺术接受中发挥着核心作用。

其一,审美态度是艺术接受的"入场券"。 只有以审美态度观照对象,才能不被功利、实用、伦理等现实意义所遮蔽,真正进入审美境界。欣赏一幅山水画,需"悬置"其市场价值,以虚静之心品味意境。这正是布洛"心理距离"的意义。

其二,审美态度决定艺术接受的深度。 以审美态度投入,接受者才能与作品产生"共鸣",获得深层的审美体验与情感陶冶,从而洞察作品的艺术意蕴。如欣赏京剧《贵妃醉酒》,只有放下浮躁、静心品味,方能体会其唱腔与身段中的无穷韵味。

其三,审美态度促成艺术接受中的"再创造"。 接受美学的姚斯提出"期待视野",认为接受者的审美态度与经验结构,会主动参与作品意义的生成。审美态度越自觉,接受者的想象与再创造就越丰富。

再次,结合当代实例来看。 传统戏曲《诗宴·唐才子传》融合唐诗文学性与昆曲表演艺术,在现代舞美技术催化下产生强大感染力。观众欲真正欣赏这类当代戏曲,就必须具备自觉的审美态度——静心体味其传统精髓与当代创新的统一,而不是以娱乐化、碎片化的态度对待,如此才能真正实现艺术接受的价值。

审美态度的发展历程,本质上是人类审美意识由自发走向自觉、由混融走向独立的过程。而在艺术接受中,审美态度是"看的方式"——它不仅决定我们能否进入艺术之门,更决定我们能走多远、看得多深。在当今文娱消费高度发达的语境下,培养自觉的审美态度尤为重要:既要尊重接受者的自主性,也要通过审美教育提升大众的审美能力,避免沉溺于浅表娱乐。

总结而言, 从古代的混融萌芽,到近代的理论自觉,再到现代的多元拓展,审美态度经历了深刻的发展历程;而在艺术接受中,它以"非功利观照"为核心,发挥着"入场、深化、再创造"的关键作用。正如宗白华所言,审美是"对美的观照",唯有以审美态度观照艺术,我们才能真正"读懂"艺术,获得精神的升华。

3. 论述文化创意产业的特点

"创意经济是21世纪的引擎。"文化创意产业是以文化为基础、以创意为核心、以知识产权为依托,通过技术手段和产业化方式生产、经营和传播文化产品和服务的产业形态。它是21世纪最具活力的新兴产业之一。在我看来,文化创意产业具有以下几个鲜明特点。

首先,以创意为核心,以内容为王。 文化创意产业的根本动力是"创意",即创造性的思想与表达。不同于传统制造业依赖土地、资本等物质要素,其核心竞争力在于人的创造力与原创内容。无论是电影、动漫、游戏,还是设计、广告,其价值都源于独特的创意内容。如电影《流浪地球》之所以成功,正在于其原创科幻构思与视觉创意。

其次,以文化为基础,以知识产权为依托。 文化创意产业以文化资源为源头,将文化内涵转化为可经营的产品。而知识产权的保护与经营,是其价值实现的关键。版权、商标、专利等构成了产业的价值链条。如迪士尼以文化故事为基础,通过版权运营与IP开发,构筑起庞大的产业帝国。

再次,具有高科技、高附加值、融合渗透的特点。 其一,高科技属性。 数字技术、互联网、人工智能深刻改变了文化创意产业的生产与传播方式。数字影视、网络游戏、短视频平台都是科技与文化的结晶。其二,高附加值。 创意产品以知识、创意为核心要素,其边际成本低、附加价值高。其三,融合渗透性。 文化创意产业能与旅游、制造、农业等各行各业融合,形成"文化+"的跨界发展,如文创产品、文旅融合。

此外,还具有"轻资产、重人才"的特点。 其资产以无形资产(创意、品牌、版权)为主,人才是最核心的资源。同时,其市场需求多样、更新快、面向大众消费,具有很强的市场导向性与时尚引领性。

再次,结合当代实例来看。 北京798艺术区、故宫文创、网络文学与影视改编、国产游戏出海,都是文化创意产业的生动实践。以故宫文创为例,它把传统文化资源转化为充满创意的生活产品,实现了文化传承与产业价值的双赢,充分体现了"创意核心、文化为基、融合渗透"的特点。

文化创意产业的崛起,标志着经济形态从"物质驱动"向"创意驱动"的转型。它既是经济增长的新引擎,也是文化传承与传播的新载体。但也要清醒看到:其发展必须坚持社会效益与经济效益相统一,不能一味追流量、逐利益而丧失文化品格。唯有以优质内容为根、以创意创新为魂、以知识产权为盾,文化创意产业才能真正行稳致远,成为增强文化自信、传播中华优秀传统文化的重要力量。

总结而言, 文化创意产业以创意为核心、文化为基础、科技为羽翼、知识产权为依托,具有高科技、高附加值、强融合、重人才等鲜明特点。它是当代经济与文化的交汇点,也是文化强国建设的重要支撑。正如约翰·霍金斯所言,创意是21世纪的"货币",文化创意产业必将释放出更加强劲的发展动能。

四、材料分析(35分)

根据宗白华《美学散步》的一段材料,论述艺术体验与艺术审美的关系

"散步是自由自在、无拘无束的行动。"

宗白华在《美学散步》中倡导一种自由、从容、生机盎然的审美观照方式,主张以"散步"般的心态去体味美、感受生命律动。他的美学思想深刻揭示了艺术体验与艺术审美之间互为前提、相互生成的关系:艺术体验是艺术审美的根基与起点,艺术审美是艺术体验的升华与归宿,二者在动态的审美过程中交融统一。

首先,艺术体验是艺术审美的根基与前提。 宗白华强调,审美不是凭空产生的抽象思辨,而是源于对生命、自然、人生的亲身感受与体验。在他看来,中国艺术的精神"既不是纯客观的,也不是纯主观的",而是"客观与主观的统一",这一统一正是通过体验达成的。艺术家唯有深入体验山谷水光、生活风雨,才能在作品中塑造出有生命、有意味的形象。

结合实例来看, 宗白华在《美学散步》中特别推崇中国画的"气韵生动"。所谓"气韵",正是艺术家在深入体验自然生命律动之后,将其凝练表达于画面的结果。顾恺之"迁想妙得"正是体验与审美相融合的创造过程。又如王维的山水诗"明月松间照,清泉石上流",若无对山林月夜的深切体验,便不可能写出如此空灵幽远的意境。

其次,艺术审美是艺术体验的升华与归宿。 艺术体验本身还不能自动转化为审美价值,它必须经过审美观照与创造,才能超越"经验"层面而成为艺术之美。宗白华说,美是"客观方面","生命"是"主观方面",而"美与美感"的统一,即在审美活动中实现。艺术家通过审美观照,将零散的体验提升为有意味的审美意象,从而完成艺术的创造。

结合实例来看, 郑板桥画竹,其"眼中之竹"是对竹的所见所感(艺术体验),"胸中之竹"是审美观照后的内心意象,"手中之竹"则是审美创造的物化呈现。艺术审美正是把普通的体验升华为独特的艺术形象。戏曲中演员对生活的体验,也要经过"程式化"的审美提炼,才能成为舞台上的"美"。

再次,艺术体验与艺术审美在动态过程中交融统一、相互生成。 宗白华的美学强调"生命的节奏"与"意境的创造"。艺术体验为审美提供血肉与材料,艺术审美则赋予体验以形式与意蕴,二者是不可分割的整体。艺术体验越深厚,审美创造越有根基;审美境界越高远,艺术体验越能被重新激活与深化。这正是"外师造化,中得心源"——造化(体验)与心源(审美)的统一。

结合当代实例来看, 传统戏曲《诗宴·唐才子传》融合唐诗文学性与昆曲表演艺术,在现代舞美技术催化下产生强大感染力。其成功正在于创作者既有对传统艺术精髓的深厚体验(水磨调、四功五法),又能将其提升为当代审美语境下的艺术呈现。体验赋予其底蕴,审美赋予其活力,二者相得益彰。

宗白华的美学思想启示我们:真正的艺术之美,从不是冷冰冰的客观知识,也不是空洞的主观情绪,而是体验与审美的深度融合。"散步"之所以是美的,正因为它以从容自由的心态体验生命,又在体验中捕捉到生命的节奏与韵律。这提示当代艺术创作者要"深入生活、扎根人民",以真切体验夯实审美根基;也启示我们要培养从容自由的审美心态,在生活的"散步"中发现美、体味美、创造美。

总结而言, 在宗白华《美学散步》的视野中,艺术体验与艺术审美如同"散步"的两条腿——体验是基础与起点,审美是升华与归宿,二者在动态的生命节奏中交融统一。正如宗白华所言:"中国诗画中最高境界,在于空灵中蕴含着充实。"唯有以体验为根、以审美为魂,艺术才能真正走进人的心灵,成为照亮生命的美的光辉。

2

0

2

7

批改营

各个学校定制出题,不限次数精批,热点专题训练

手把手教你写出高分答案!

当复习进入到了10月以后 

面对真题、模拟题的你却发现 

写出答案和背书是两回事情 

原本倒背如流的知识一道写题就会忘记 

题目写到一半才发现原来还有点没写 

为此,今年批改营 

我们从9月开始 

为你定制出高分答案 

在考试中脱颖而出

27年批改营

【全真模考训练】 

将模拟题全部按照考试要求、考试比例一比一进行复刻,在今年最新的要求下,体会考试的临场感。深度挖掘各类型题目,答题技巧和逻辑框架。 
模拟题全部按照考试要求和题型设置进行安排,根据不同学校进行模拟题定制,对于新开设的专业以及变动较大的专业,也会根据今年的最新情况进行出题,让模拟题和真题保持一致,因此,我们的模拟题也会逐步给大家发放,每次都是参考最新情况给大家出题。 

【无限次数批改】

每套卷子不仅仅只做一次修改,修改过后大家在做同样的题目时可能还会遇到其他问题,因此,我们会根据大家的情况针对一套试卷给大家反复修改,直到老师认为没有问题为止,做到每套卷子都把价值发挥到100%。 
大家每做一套卷子都付出了不少的心血,因此,我们在批改试卷时,也会悉心给大家进行批改。每套试卷的批改我们会根据专业安排至少3-10名本专业老师给大家批改,在模拟题和真实考试一致的情况下,争取在试卷修改上也与真实考试保持一致。

【一对一定制答案】

老师可以为需要答案的同学,根据每位同学的答题内容,进行一对一的答案定制,从结构,到实例进行一对一的答案定制,让你的答案与众不同又格外出彩。

批改营内容

审题技巧训练

对题目的正确把握,良好的审题是成功的一半,因此,对于题目如何理解,是答题的第一步,从审题入手,把握每道题的得分点,无论这道题你是否会,在拿到题目的那一刻,至少已经拿到了一半的分数。 

答题结构训练 

以论述题为例,针对常考的【基础理论概念题】,【理论概念题应用题】,【关系题】,【联系与区别题】,【原因理解题】,【实例分析题】,【理论影响题】等不同的题型,采取不同的策略来应对和理解。让不同的题目呈现出不同的结构来进行梳理和总结。 

开头写作训练 

开头段是向老师展现你的答题思路的重要一步,开头段包含了【名词解释法】、【展开说明法】、【名人名言法】等不同的方式来进行开头的梳理,让你的开头段与众不同且给人耳目一新。 

主题段落训练

根据不同的题目,设置不同的答题策略,包括学术观点的引用,名人名言的套用,数据实例的支撑等方式,让答案更加的饱满且有有内涵。 

结尾段写作训练

总结不同的结尾方式,包含【凝练结尾写作】、【批判审视结尾写作】、【分析结尾写作】、【未来展望结尾写作】等方面,针对不同的题目,展开不同的写作训练。

批改样式

目前已经有不少同学提交了批改营的作业,无论手写还是打印,均可以批改

购买方式

批改营: 

①点击小程序:2022考研专业课批改营

②选择专业一、专业二 

(专业一批改营共20套试题,专业二15套试题) 

③备注邮箱,备注学校、专业或方向; 

④即日起,试卷在您下单后12-24小时内发到您的邮箱; 

⑤题目写好后,提交到指定邮箱中; 

⑥老师收到试题后,会给出试卷的批改。

试卷手写、电子打印均可,但建议同学们以手写-拍照提交,更加符合考试要求。 

试题单独购买: 

如果仅仅需要几套试题练手,则可以选择试题的单独购买: 

①点击小程序:2027考研专业课模拟题

②选择专业一、专业二 

③备注邮箱,备注学校、专业或方向; 

④即日起,试卷在您下单后12-24小时内发到您的邮箱; 

⑤题目写好后,提交到指定邮箱中; 

⑥老师收到试题后,会给出试卷的批改。

试卷手写、电子打印均可,但建议同学们以手写-拍照提交,更加符合考试要求。 

相关学习资料