文档内容
此文为我们手译本的使用说明，包含了如何刷透阅读的方法，附赠给大家，希望对大家提高阅
读有帮助，需要手译本的同学可扫一扫本文末尾的二维码进店购买。
已经购买过手译本的同学不要因为在这里附赠了这两页而心里不平衡哦~因为这两页不是最重
要的，真正去手译以及思考才是最重要的，所以已经购买了手译本的同学也要好好利用，加油！
使用说明
阅读在考研英语中所占的分值为40分，接近总分的一半，考研英语素有“得阅读者得天下”的
说法。笔者考研时，阅读只错了一个。后来备考雅思，几次雅思考试阅读都是满分或只扣了0.5分。
备考英语阅读，重中之重就是分析阅读，而不是单纯地“做”阅读，而本资料的作用就是辅助大家
分析考研英语阅读。阅读不仅仅是用来做的，更是用来分析和总结的，不要过多关注正确答案是哪
个，也不要以为做对了就万事大吉。应该怎么分析考研英语阅读呢？
考研英语阅读理解的分析可以分为两部分，一是对原文的分析和理解，文章结构，行文思路，
单词短语长难句等；二是对命题的角度、思路、逻辑的分析，二者缺一不可。这两步可以同时进行，
也可以前期先做第一步后期做第二步。第一步对英语能力的提升的帮助会很大，笔者有这个经验，
考研的时候笔者在暑假把近20年真题的阅读都笔译了一遍，这个过程很耗时也很痛苦，但是翻译完
了后对考研英语感觉豁然开朗。我也建议大家动手翻译历年真题，能做到能毫无障碍地理解真题阅
读文章。毫无障碍的意思是，首先真题里每一个单词要认识，单词都认识了放一起句子可能还是不
认识，所以长难句的问题也要解决。基本的语意问题解决后，就可以站在更宏观的角度看行文的特
点了，是怎么切入话题的？论证方法是什么样的？文章是什么结构？作者暗含了哪些感情倾向和价
值判断？第一步对于大多数同学来说并不难，难在第二步，而本资料能够引导大家完成第二步。
对于第二步的分析，首先大家的做题方法一定要科学：先看题目（不用看选项），看完题目后读
文章，原则上读完一遍文章所有题目都要做完。一般情况下是一个自然段出一个题，因为出题人拿
到文章后会进行删改调整至几乎每一段对应一个题目，所以考研阅读一般是5段、500词左右，这
个规律非常有助于解题时对原文的定位。
分析题目前先对所有的题分类，建议把考研阅读题目分为四类，细节题、推理题、中心主旨题、
猜词题。其中绝大多数题都是细节题，针对原文的关键信息提问，但是这些细节题很少会原封不动
地重现，而是会以同义替换的方式呈现，所以对于同义替换的总结和整理极其重要，这也是为什么
本资料在每一道题目后都单列了一个供大家思考总结的表格。思考、总结同义替换时要注意一点，
考研英语阅读里的较少出现规整的同义替换，往往是具体和抽象的同义替换，上下意的同义替换等。
除了把握同义替换之外，对错误选项的分析总结有助于下次做题时排除干扰选项。
根据以上论述，下面总结一下本资料的使用方法。
1. 挑出文章中所有不认识的单词，在每篇文章后的“单词整理”处做笔记或抄写到笔记本中做
笔记。首先解决单词问题，单词不认识的情况下不要开始翻译。关于如何结合真题背单词的方法，
请查阅微信公众号“见山考研”的往期文章。
2. 翻译全文，时间紧张的同学只需翻译长难句，可简单把长度大于一行的句子归为长难句。无
须追求“信达雅”，只要翻译到自己能完全理解意思即可，因为这是阅读训练而不是翻译训练。
3. 做题，对答案。在翻译完之后再做题时，文章语意问题已经解决，如果做题仍然有错误，原因就在于不熟悉出题人的命题思路和逻辑上，这个时候就需要分析题目了。
4. 分析题目。
4.1 把题目分类（前文提到的四大类），总结和整理同义替换。
4.2 分析错误选项，找出错误选项错误的原因，完成题目后的表格。
4.3 横向总结，比如有的同学中心主旨题总是错，那么就把这么多年的中心主旨题放在一起思
考。
以上是完整的方法。如果按照这个方法把最近20年真题文章翻译一遍，把题目分析多遍，分数
一定会有大幅提高。分析一篇英语文章时的思考过程无法用文字穷尽，笔者在配套视频课中做了示
范，想进一步了解的同学请自行观看配套视频课。
仍然需要提醒大家几点，第一是真题不是用来供着的，也不用留着模拟，而是要多多分析，反
复揣摩。第二点须提醒的是，在分析的过程中，动脑子是最重要的，任何事情都无法替代思考本身。
手译很辛苦，但如果只动手不动脑，很可能所有的辛苦都白费了。
最后需要说明一点，由于考研试卷反作弊的“花卷”处理机制，即考生前后左右座位分发的试
卷的选项顺序都是不同的，也就是说存在多个版本的真题，它们选项内容一样，但是顺序被打乱了。
如果这份资料的题目选项顺序和别的版本试卷的题目选项顺序不一样，这是正常现象，不必担心。
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