科创启智 和美创行——凌源市北街小学科技展博会活动纪实

为进一步厚植热爱科学、崇尚创新的科学沃土，推动科学教育“做中学” 领航行动落地生根，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。2026 年10月19日，凌源市北街小学立足 “党建引领铸魂育人 和美书香科创劳行” 读书科技劳动节整体部署，以 “基础探究 拼装搭建 动力科创” 为主线，成功举办 “科创启智 和美创行” 科技展博会展示活动。本次活动既是读书科技劳动节的重要子活动，也是学校落实立德树人根本任务、深耕“和美教育”育人沃土的生动实践。

谋划活动部署，汇聚育人合力。学校成立专项工作组，由书记于海杰总负责，教学部统筹落实，各年级班主任协同配合、全体科学教师共同参与。活动以《义务教育科学课程标准》为导向，确立“一个年级一项课本特色实验、一项对应层级拓展项目” 总体思路，搭建低、中、高年级梯度化科学体验体系：低年级侧重观察感知与简易拼装，中年级侧重动力原理探究，高年级侧重工程搭建、太阳能应用与火箭发射实践。

活动整体规划为“课内课本实验”“梯度科创拓展” 两大板块，每个年级均设置实验操作演示区、学生成果作品展示区。全体人员分工明晰、通力协作，压实岗位职责，保障活动安全有序开展。

深耕课堂教学，实验启迪童心。各年级科学教师立足课堂主阵地，课前依托国家中小学智慧教育平台精选探究资源研讨备课，把实验原理讲透、把操作要点讲明；课上以演示实验导入、以问题链引导，组织学生分组动手、对比观察、记录分析，在“发现问题—设计方案—动手实践—改进优化” 的完整探究历程中巡回指导。引导学生亲历科学探究全过程，在课堂中培育科学思维与实践能力。

家校同心聚力，居家巧手创作。在教师课堂教学引导之后，同学们充分利用课后延时及居家闲暇时间开展创作。家长与孩子共同参与，亲子协作动手构思科技小制作、小作品。大家搜集纸盒、塑料瓶、卡纸等生活废旧材料，从绘制简单设计草图，到裁剪拼接、反复调试打磨，在一次次试错改进中完成科创作品，推动科学探究从课堂向家庭延伸。家校同频共振，让科学教育在课堂之外有了更广阔的实践场。

展品缤纷荟萃，科创尽展风华。经班级初赛、层层遴选，优秀科创作品集中亮相校园科技展博会。六大特色展区有序铺展，涵盖基础拼装、动力机械、绿色能源、航天工程、人工智能等多元科创类别，全方位展现同学们的科创素养与创新思维。演示区内，同学们化身科普讲解员，结合课堂特色实验现场实操演绎：制作演示水浮指南针，开展盐水溶解探究实验，探秘航天知识、解读水火箭发射原理。同学们边操作、边讲解、边思考，在实践体验中巩固科学知识、锻炼表达能力，充分感受科学探究的独特魅力。

循路探悟求学，观展启智润心。各班依照预定路线有序轮换参观，依次走访拓展作品展示区与课本实验演示区。德育部领导统筹现场参观路线，班主任定点值守、错峰引导，保障参观秩序井然。同学们驻足观赏各类科创作品，认真聆听小讲解员介绍实验原理，不时驻足提问、相互交流。活动特设固定时段进行水火箭发射演示，随着火箭腾空而起，现场欢呼阵阵。同学们在观摩、倾听与互动中近距离感受科学魅力，在观展过程中有所思、有所悟。

表彰激励先进，榜样引领少年。本次评审围绕作品科学性、动手原创度、创意创新性、资料规范性及原理解说四大维度，实行分年级评比。评委结合作品质量与学生现场讲解综合打分，全校共有229名同学脱颖而出获得表彰，11月份闭幕式上将举行隆重颁奖仪式。一纸证书，既是对孩子们勤于思考、敢于实践的肯定，也激励全体同学对标榜样，保持探索欲，大胆想象、勇于创造。

科创活动虽已落幕，科学求索永不停歇。一件件科创作品，承载着和美少年的奇思与梦想。本次“科创启智 和美创行” 科技展博活动，推动课本知识与实践探究深度融合，引导学生走出书本、动手实操，激发科学探索热情，锤炼创新思维与实践能力。活动后，学校将拼装模型、太阳能小车等作品在楼道长期陈列，并把科学探究融入课后服务社团课程，融合劳动教育与美育，推动 “科创劳行” 落地，让科学精神在校园生根发芽、拔节生长。

征程万里，求索不息。未来，北街小学将以此次科技博览展示活动为新起点，持续深耕科学教育，深入实施科学教育“做中学” 领航行动，不断丰富科创活动载体、搭建多元实践展示平台，厚植校园创新沃土，在孩子们心中播下科学种子、涵养创新品格，让每个生命在 “和美教育” 的沃土上成为更美的自己。

编辑：乌   琼

图片：尹英洁 高  芳徐晓丽

初审：郭   莹

复审：罗   力

终审：于海杰