【实高附校•教研活动】深耕实践促素养 知行合一启新思 ——兖州区“做中学”教学研讨会在我校顺利举行 - 拷贝

深耕实践促素养 

以研促教、互学共进：

活动第一阶段围绕主题《节约调查与行动》开展三节课内指导示范课展示，覆盖选题确立、研究方案设计、成果展示三类核心课型。示范课立足五年级学生特点，紧扣综合实践课程理念，引导学生在真实情境中发现问题、规划研究、展示反思，把节约主题融入实践全过程。

宣兆群老师执教《节约调查与行动—选题确立指导》，课堂聚焦问题发掘，引导学生从生活里寻找节约相关的研究方向，帮助学生学会筛选、确立合适的实践研究选题，着力培育学生的问题意识。

李冬艳老师带来《节约调查与行动—研究方案设计指导》，带领学生拆解研究步骤、明确调查方法、规划实施安排，指导学生规范设计实践研究方案，锻炼学生统筹规划的能力。

刘玉娇老师执教《节约调查与行动—成果展示指导》，指导学生梳理实践资料、选择展示形式、总结活动收获，教会学生有条理地呈现实践成果，学会复盘反思。

示范课结束后，三位授课教师依次开展经验交流分享，围绕“做中学”理念，结合本节课的实施过程进行深度复盘。

宣兆群老师以《“做中学”，提升学生问题素养》为主题，分享如何在选题指导课中，引导学生观察生活、大胆质疑，帮助学生学会提出有价值、可探究的实践问题。

李冬艳老师分享《“做中学”，提升学生规划设计能力》，讲解在方案指导课里，如何循序渐进引导学生理清研究思路，学会科学规划实践活动。

刘玉娇老师带来《“做中学”，提升学生学习展示与反思能力》，从成果呈现、互评交流、活动反思等角度，交流如何借助展示课，帮助学生沉淀实践收获、正视不足。

区教研员贾新忠在活动总结阶段指出，本次教研是深入落实《义务教育课程方案》（2025年修订）实践育人的具体探索。大家在综合实践活动课内和课外的双线教学中，都要充分落实“做中学”教育理念，学会放手给任务、学会包容给空间、学会理性给支持，不断提升综合实践活动教学的规范化水平。

本次综合实践教研活动立足课程标准，聚焦“做中学”核心要求，兼具实践性、指导性。一方面，为参会教师提供了三类综合实践指导课的课堂范式，明晰主题式实践活动完整实施流程；另一方面，交流分享直击课堂痛点，为一线教师开展综合实践课程教学提供了可借鉴、可落地的实施策略。

下一步，全区小学综合实践教师将以本次教研为契机，内化所学、学以致用，把“做中学”理念融入日常课堂，深耕实践育人阵地，精心设计实践活动，持续打磨优质综合实践课堂，不断提升学科教学质量，助力学生综合素养稳步提升，推动全区综合实践课程建设再上新台阶。