以研促教析真题 凝心聚力备高考—— 宛城区 2026 年全国高考研讲活动圆满落幕

为提升全区高中学科教师试题研究素养，精准研判全国高考 命题规律，扎实推进考教有效衔接，优化高三课堂教学与复习备 考策略，持续推动全区高中教育教学质量提质升级，10月13日至16日，南阳市宛城区教师发展中心组织开展了2026年全国 高考真题研讲活动。本次活动覆盖语文、数学、英语、政治、物 理、化学、生物、历史、地理九个学科，全区各高中骨干教师及 区高中各学科教研员 500 余人分别在南阳市第二完全学校高级 中学、南阳市第十完全学校高中部、南阳市第四中学校、南阳市 第六完全学校高级中学等多个会场参与本次教研。

本次活动立足高三备考实际，以“题干解构、思路推演、易  错警示、拓展迁移、备考启示 ”五维研题框架为统领，聚焦高中  教学难点与备考痛点，汇聚校际教研智慧，推动教师从“解题 ” 走向“研题、研教、研学生 ”，为全区高三复习工作明晰方向、 积蓄动能。

真题质量分析环节，各承办校学科组围绕 2026 年全国高考 试题展开系统解读，梳理试卷框架结构、分值配置与试题难度层 级，汇总考生高频错题案例，深入剖析失分背后的教学根源，解 读试题创新亮点与高考评价改革方向，分享本校复习备考实践经 验，认真查摆课堂教学、专题训练等环节存在的薄弱问题。

典型试题研讲环节，各校遴选的主讲教师按照抽签顺序依次 登台展示。主讲教师选取试卷典型试题，从试题情境创设的时代 意蕴、学科核心素养考查指向、主干知识考查载体、设问逻辑层 次、试题与教材的内在关联，以及对后续教学、备考的启示等维 度深度拆解。研讲按照题干解读→考点拆解→思路引导→易错警示→拓展迁移→备考启示的范式展开，青年教师思路鲜活，善用 数据学情分析、多媒体可视化呈现，对新题型敏感度高；资深教 师经验厚重，擅长长线备考体系搭建，对学生答题误区预判精准， 整体展示语言严谨、逻辑清晰，课件素材翔实，充分展现了我区 高中教师过硬的文本解读能力、教研反思能力和备考统筹能力， 为全区高三备考储备了优质教研样本。

专家打分点评环节，由学科教研员与各校教师代表共同组成 评委组现场评审，教研员对整场活动进行总结点评，充分肯定各 参赛教师在真题研究中的亮点，同时针对试题研究深度、教学转 化路径、素养导向落实等方面提出指导性改进意见。

高考真题，是研究命题导向最权威、最直接的载体。做好真 题深耕细研，不是简单的“讲题 ”，而是透过试题读懂命题逻辑、 读懂素养考查、读懂教材与考场之间的关联。本次真题研讲活动 搭建起全区高中教研展示、互学共进的优质平台，帮助一线教师 精准把握高考命题思路，更新备考理念，有效提升教师析题研题、 指导学生备考的专业能力，获得参会教师一致好评。

活动结束后，各校备课组将组织校本二次研讨，把本次研讲 成果转化融入集体备课、课堂教学与高三复习方案；各学科教研 员汇总提炼本学科真题分析报告与教学备考建议，在全区共享推 广。下一步，区教师发展中心将持续深耕高中毕业年级教研工作， 推动教研成果落地生根，深化校际协同联动，凝聚全区备考合力， 奋力推动宛城区高中教育教学质量稳步提升。

图文编辑：胡   丹

一审一校：胡   丹

二审二校：康运锋

三审三校：李群立