以研赋能,妙解数题|师达初中数学教研活动展示周圆满落幕

初中数学教研周

为持续打磨课堂教学，落实学习力课堂理念，扎实推进初中数学专题教学，我校近期开展初中数学教研周活动。三位老师依次登台，带来三节各具特色的数学公开课，为数学教研组提供了互研互鉴的良好平台。

教师：陈雪怡

课题：《一次函数与反比例函数综合》

陈雪怡老师执教九年级专题课《一次函数与反比例函数综合》。本节课聚焦函数图象共存、图象与不等式关系等高频考点，以数形结合为主线，由浅入深搭建题型框架。课堂依托微学案展开，从知识回顾入手，层层探究，引导学生看图识图、联立求解、准确确定解集，在习题训练中渗透分类讨论思想，帮助学生突破函数综合难点，提升图象分析与综合运算能力。

教师：郑琴琴

课题：《解一元一次方程（合并同类项）》

郑琴琴老师在七年级带来《解一元一次方程（合并同类项）》一课。她从复习等式性质、合并同类项入手，以校园生活中的实际问题创设情境，引导学生将生活问题抽象为方程模型，逐步明晰“合并同类项、系数化为1”的解方程步骤。课堂讲练结合，重视易错点提醒，既落实了基础知识，也帮助七年级学生初步感受化归思想，为后续方程学习夯实根基。

教师：李吉

课题：《同底数幂的乘法》

李吉老师执教八年级，带来《同底数幂的乘法》一课。课堂上，李吉老师注重问题引导与思维启发，通过层层递进的例题设计，调动学生主动思考、合作探究的积极性。教学过程中，他将数学思想方法融入具体问题解决，引导学生不仅会解题，更懂题理，让学生在分析问题、解决问题的过程中提升逻辑思维能力。

深耕教研，聚力成长。我校初中数学组将继续以课堂为阵地，以教研为支撑，立足学生实际，聚焦核心问题，把思维训练和能力培养落到每一节常态课中，让学生在数学学习中学会思考、善于探究、获得成长。