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【初中语文】文言文阅读训练46.《皇甫直》
【初中语文】文言文阅读训练46.《皇甫直》
1 练习内容 
2 参考答案 
【分析】参考译文： 蜀将军皇甫直，懂音律，据打击陶器发出的声音就能知到时令月份。好弹琵琶。元和年间，曾经自己编造一曲，乘凉时在水池边弹琵琶休闲。本来是弹拨黄钟，音却变成蕤宾，因而换根弦再三弹奏，声音依旧是蕤宾。皇甫直十分疑惑，感觉不愉快，自以为不吉祥。 隔了一天，又来到池上演奏，声音还是那样。试着到别处去弹奏，则该黄钟就是黄钟（不会变声）。皇甫直因而改弹蕤宾调，到了夜间又弹奏于水池上，觉得近岸处水波涌动，有东西震激水如鱼跃，等到停下则不再有这个现象。 皇甫直就召集人用水车车水弄干了水池，翻遍水池寻找。过了几天，在淤泥下一丈多的地方，找到一片铁，原来是方响中的蕤宾铁。 【解答】（1）本题考查文言词语的解释。穷池索之穷句意为：抽干水池的水寻找。“穷”是“尽”的意思，这里表示抽干。 A.句意为：所认识的贫穷的人感激我吗？穷，穷困。 B.句意为：继续往前行船，想走到林子的尽头。穷，尽。 C.句意为：严冬寒风凛冽，大雪深达几尺。穷，深。 故选：B。 （2）本题考查朗读节奏划分。划分句子内部的朗读节奏需要结合句意和语法成分进行。 句意：皇甫直就召集人用水车车水弄干了水池。“遂集客”作“车”的状语，“竭池”是补语，即：直/遂集客/车水/竭池。 故选：C。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：因，于是；奏，演奏；句意为：（皇甫直）于是更换琴弦，反复弹奏（黄钟），发出的仍然是蕤宾的声调。 （4）本题考查人物评价。根据语段内容，结合选项中人物的事例来分析。本文中的“因更弦，再三奏之”“穷池索之”等语句表现了皇甫直认真研究，探究事理；《昆虫记》的作者法布尔法布尔勇于探索，终生致力于昆虫学的研究，他能够通过观察，发现问题，提出质疑和猜想，并通过实践研究来获得昆虫的真相。《河中石兽》里的老河兵和所谓的讲学家相比，则能够结合自己多年丰富的实践经验以及细致入微的观察，结合理论和实际情况来判断事物的真实情况。《应有格物致知精神》中王阳明的“格物”不是通过做实验对竹子进行研究，而是对着竹子空想，要达到“诚意、正心、修身、齐家、治国”的田地，从而追求儒家的最高理想﹣﹣平天下”的目的，这样做，就远离了格物致知的真正意义，也就是说要有真正的实验精神。据此，分析作答即可。 免责声明 1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络，其版权和文责属原作者所有，若来源标注错误或侵犯到您的权益，烦请告知，我们将立即删除。 2.本公众号编辑部工作人员的原创文章，其版权属于我们微信公众号所属主体。 3.本公众号特约稿原创文章，其版权和文责属作者所有。 |标签：中考语文 初中语文 |来源：网络 |商务合作微信：JJYYshangwu |更多内容请关注微信公众号平台：初中语文预习 ID：czywyx100 
27．阅读下面的古诗文，完成问题。
皇甫直
（唐）段成式
蜀将军皇甫直别①音律，击陶器能知时月②。好弹琵琶。元和中，尝造一调，乘凉，临水池弹之。本黄钟而声入蕤宾③。因更弦，再三奏之，声犹蕤宾也。直甚惑，不悦，自意为不祥。
隔日，又奏于池上，声如故。试弹于他处，则黄钟也。直因切调蕤宾，夜复鸣弹于池上，觉近岸波动，有物激水如鱼跃，及下弦则没矣。
直遂集客车水竭池，穷④池索之。数日，泥下丈余，得铁一片，乃方响⑤蕤宾铁也。
（选自《酉阳杂俎》）
【注释】①别：辨别。②时月：节令。③黄钟：古乐十二律的第一律，声调最宏大响亮。蕤（ruí）宾：古乐十二律的第七律。④穷：_______。⑤方响：唐代宴乐中常用的打击乐器，由十六枚厚薄不一的长方铁块组成，分两排悬于架上，演奏时用小铁槌击打。
（1）请你解释文中注释④“穷”的意思，再补充一个例子。你会选用下面哪一个例子？请写下你的思考过程。
A．所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
B．复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
C．穷冬烈风，大雪深数尺（《送东阳马生序》）
（2）划波浪线句子朗读停顿正确的一项是
A．直/遂/集客车/水竭池
B．直/遂集/客车/水竭池
C．直/遂集客/车水/竭池
D．直/遂集客/车水竭/池
（3）用现代汉语翻译下面句子。
因更弦，再三奏之，声犹蕤宾也。
（4）从探求事理的过程来看，皇甫直与下面哪一个人物有共同点？请阐明理由。
《河中石兽》里的老河兵
《应有格物致知精神》里的王阳明
《昆虫记》的作者法布尔
别偷懒！
做完才能看答案哦~
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