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“高考文言文阅读之西汉风云”系列之大汉开国
内容导航：陈吴起义+巨鹿之战+约法三章+萧韩之功
1.揭竿而起
【文言文阅读】
材料一：
秋，七月，阳城人陈胜、阳夏人吴广起兵于蕲。是时，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广
皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉，召令徒
属曰；“公等皆失期当斩，假令毋斩，而戍死者固什六七。且壮士不死则已，死则举大名耳！王侯将相宁
有种乎！”众皆从之。乃诈称公子扶苏、项燕，为坛而盟，称大楚；陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大
泽乡，拔之。收而攻蕲，蕲下。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，
比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。攻陈，陈守、尉皆不在，独守丞与战谯门中，不胜；守丞死，
陈胜乃入据陈。
陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、
陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓。将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示
天下私。愿将军毋王，急引兵而西。遣人立六国后，自为树党，为秦益敌。敌多则力分，与众则兵强。如
此，则野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。
今独王陈，恐天下懈也。”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。
（节选自《资治通鉴·秦纪二》）
材料二：
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲
尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，
斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（节选自贾谊《过秦论》上篇）
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
将军出万死A 之计B 为天下C 除残也D 今始至E 陈F 而王之G 示H 天下私。
1.BDG
【解析】“将军”为主语，“出”为谓语，“万死之计”作宾语，故应在“计”后面断开。“为天下除残
也”是判断句，是固定句式，故应在“也”后面断开。句子“今始至陈而王之”省略了主语“将军”，
“至”为谓语，“陈”为宾语，“而”为表并列的连词，“王”活用为称王，“之”代指陈地，故应在
“之”后面断开。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.为，音音wéi，担任，与《庖丁解牛》“为之踌躇满志”的“为”读音、意义均不相同。
B.度，文中指揣度、推测，与《鸿门宴》中“度我至军中”的“度”意思不同。
C.比，文中指等到，与《项脊轩志》中“比去，以手阖门”的“比”意思相同。
D.从，动词，跟随，追随，与《琵琶行》“弟走从军阿姨死”的“从”意思不同。
2.B
【解析】“意思不同”错误。两个“度”都是“揣度”“推测”的意思。A 项“为之踌躇满志”的“为”
读wèi，是“因为”的意思。D 项“弟走从军阿姨死”的“从”意思是“从事”“参与”。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.被征调戍守渔阳的九百名戍卒，碰上大雨道路不通而不能如期到达，依据秦朝法律这是要处斩的，陈胜
吴广于是号召发动起义，得到了戍卒的响应。
B.陈胜吴广诈称自己是公子扶苏、项燕，并率兵攻取了大泽乡，继而又攻克了蕲及蕲以东的很多地方，攻
打陈地，打死守丞后获胜入城，占据了陈地。
C.陈胜入据陈地后，当地有声望的人士请求立陈胜为楚王，陈胜征求当时的贤人张耳陈馀的意见，遭到了
他们的反对，他们只想扶立六国国君的后裔。
D.陈涉凭借一个贫家子弟的身份，率领几百名疲惫无力的士兵，砍下树木当作武器，举起竹竿当旗帜，却
赢得天下豪杰的响应，最终消灭了秦的家族。
3.C
【解析】“他们只想扶立六国国君的后裔”错误。张耳陈馀建议陈胜扶立六国国君的后裔，是想扩大起义
军的势力，并不是反对陈胜称王的理由。他们反对陈胜称王，其实是想让陈胜最终成就帝王大业。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）公等皆失期当斩，假令毋斩，而戍死者固什六七。
（2）诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。
4.（1）你们都已经延误了戍期，当被杀头。即使不被斩首，因长久在外戍边而死去的本来也要占到十之六
七。（2）灭亡的诸侯国得到复兴，您施德政使它们服从，这样您的帝王大业就完成了！
【解析】（1）关键点：“假令”“固”“什六七”。“假令”，即使；“固”，本来；“什六七”，十
之六七，十分之六七。
（2）关键点：“立”“服”“成”。“立”，复兴；“服”使……服从，使动用法；“成”，完成。
5.陈胜吴广成功发动起义的原因有哪些？（3 分）
5.①戍卒面临死刑的威胁而容易鼓动他们造反。②秦王朝的暴政造成六国贵族和百姓痛恨的形势。
【解析】①依据原文“召令徒属曰；‘公等皆失期当斩，假令毋斩，而戍死者固什六七。且壮士不死则已，
死则举大名耳！王侯将相宁有种乎！’众皆从之”可知，陈胜吴广利用了戍卒面临死亡威胁而鼓动他们造
反，得到了戍卒的响应。②依据原文“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓”“陈中豪杰父老请立涉为楚王”
等可知，秦朝的暴政造成六国贵族和百姓对秦朝痛恨的局面，陈胜吴广利用了这一形势，得到了人民的支
持。
【成语积累】
（1）揭竿而起，砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。揭：高举；竿：竹竿，代
旗帜。
（2）瓮牖绳枢，破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。牖：窗子；枢：门的转轴。
（3）赢粮景从，携带充足的粮食去追随他人。赢粮：携带充足的粮食；景从：如影子跟随形体。
【成语运用】
秦朝的暴政，加剧了统治阶级与被统治阶级的矛盾，严酷而不合情理的刑法制度，把无辜百姓推向死
亡的边缘。因暴雨冲毁道路而不能如期到达戍所的九百名戍卒面临被处斩的结局，求生的欲望，令他们在
陈胜吴广的领导之下，揭竿而起，举起了武装反抗秦朝暴政的义旗，并成功地建立起了“张楚”政权。陈
胜吴广领导的大起义，不仅最终推翻了残暴的秦王朝，而且也令此后历朝统治者引以为戒，对百姓施行仁
政。
【参考译文】
材料一：
秦二世元年（前209）秋季，七月，阳城人陈胜、阳夏人吴广在蕲县聚众起兵。当时，秦王朝征召闾
左贫民百姓往渔阳屯戍守边，九百人途中屯驻在大泽乡，陈胜、吴广均被指派为屯长。恰巧遇上天降大雨，
道路不通，推测时间已无法按规定期限到达渔阳防地。而按秦法规定，延误戍期，一律处斩。于是陈胜、
吴广便趁着天下百姓生计愁苦、对秦的怨恨，杀掉押送他们的将尉，召集戍卒号令说：“你们都已经延误
了戍期，当被杀头。即使不被斩首，因长久在外戍边而死去的本来也要占到十之六七。何况壮士不死则已，
要死就图大事！王侯将相难道是天生的吗！”众人全都响应。陈胜、吴广便诈以已死的扶苏和故楚国的大
将项燕为名，培土筑坛，登到上面宣布誓约，号称“大楚”。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军随即
攻陷大泽乡，接着招收义兵扩军，进攻蕲。蕲夺取后，即令符离人葛婴率军攻掠蕲以东地区，相继攻打、、
苦、柘、谯等地，全都攻下了。义军沿路招收人马，等到抵达陈地时，已有战车六七百辆，骑兵千余，步
兵数万人。当攻打陈城时，郡守和郡尉都不在，只有留守的郡丞在谯楼下的城门中抵抗义军，不能取胜，
郡丞被打死。陈胜于是领兵入城，占据了陈地。
及至陈胜率义军已进入陈地，张耳、陈馀便前往陈胜的驻地通名求见。陈胜一向听说他俩很贤能，故
而非常高兴。恰逢陈地中有声望的地方人士和乡官请求立陈胜为楚王，陈胜就拿这件事来询问张耳、陈馀
的意见。二人回答说：“秦王朝暴乱无道，兼灭别人的国家，残害百姓。而今您冒万死的危险起兵反抗的
目的，就是要为天下百姓除害啊。现在您才到达陈地即要称王，是向天下人显露您的私心。因此希望您不
要称王，而是火速率军向西，派人去扶立六国国君的后裔，替自己培植党羽，以此为秦王朝增树敌人。秦
的敌人多了，兵力就势必分散，大楚联合的国家多了，兵力就必然强大。这样一来，在野外军队不必交锋，
遇到县城没有兵为秦守城。铲除残暴的秦政权，占据咸阳，以号令各诸侯国。灭亡的诸侯国得到复兴，您
施德政使它们服从，您的帝王大业就完成了！如今只在一个陈县就称王，恐怕会使天下人斗志松懈了。”
陈胜不听从这一意见，即自立为楚王，号称“张楚”。
材料二：
始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的
贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那
样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲
惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰
像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起
事，消灭了秦的家族。
2.破釜沉舟
【文言文阅读】
材料一：
章邯注筑甬道属河，饷王离。王离兵食多，急攻巨鹿。巨鹿城中食尽、兵少，张耳数使人召前陈馀。
陈馀度兵少，不敌秦，不敢前。当是时，齐师、燕师皆来救赵，张敖亦北收代兵，得万馀人，来，皆壁馀
旁，未敢击秦。
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，乃遣当阳君、薄将军将卒二万渡河救巨鹿。战少利，绝章邯甬道，王
离军乏食。陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜、甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无
一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，大破之，章邯引兵却。诸侯兵乃敢进击秦军，遂杀苏角，虏
王离；涉间不降，自烧杀。当是时楚兵冠诸侯军救巨鹿者十馀壁莫敢纵兵。及楚击秦，诸侯将皆从壁上观。
楚战士无不一当十，呼声动天地，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将。诸侯将入辕门
，
无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军。诸侯皆属焉。
（节选自《资治通鉴·秦纪三》）
材料二：
高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列诸侯将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天
下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，
与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天
下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，
抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰
也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记·高祖本纪》）
【注】章邯、王离都是秦朝的将军，后文的张耳、陈馀为刎颈之交的好朋友，当时辅佐赵王歇，张耳与赵
王歇被困于巨鹿城。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
当是时A 楚兵冠B 诸侯C 军D 救巨鹿者E 十馀F 壁G 莫敢H 纵兵。
1.ADG
【解析】“当是时”是“此时”“这时”的意思，是前置时间状语，故应在“时”后面断开。“楚兵”充
当主语，“冠”是“位居第一”的意思，充当谓语，“诸侯军”充当宾语，故应在“军”后面断开。“救
巨鹿者”是“援救钜鹿的诸侯国的军队”的意思，充当主语；“十馀壁”是“有营垒十多座”的意思，故
应在“壁”后面断开。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.属，连接，与《屈原列传》“屈平属草稿未定”中的“属”意义不同。
B.数，屡次，与《鸿门宴》“范增数目项王”中的“数”意义相同。
C.少，稍微，稍稍，与《赤壁赋》“少焉，月出于东山之上”的“少”意义不同。
D.却，动词，退却，与《六国论》“李牧连却之”中的“却”意义相同。
2.D
【解析】D 项“章邯引兵却”中的“却”是“退却”“退走”的意思，“李牧连却之”中的“却”是“打
退”的意思，是使动用法，含义不同。A 项，“章邯筑甬道属河”中的“属”是“连接”的意思，“屈平
属草稿未定”中的“属”是“撰写”的意思。B 项中的两个“数”都是“多次”的意思。C 项，“战少
利”中的“少”是“稍微”“稍稍”的意思，“少焉，月出于东山之上”中的“少”是“一会儿”的意思。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.秦军加紧攻打巨鹿城，城里粮尽兵少形势危急，张耳派人叫陈馀发兵营救，陈馀因兵力不足而不敢前往，
前来营救的齐军、燕军等也不敢攻打秦军。
B.项羽派兵截断秦军的粮食供应后，破釜沉舟，与秦军经过九次交战，终于大败秦军，俘虏了王离，当时
诸侯国的军队都在营垒上观战，以声援楚军。
C.汉高祖请大臣们分析他夺取天下、项羽失去天下的原因，高起、王陵认为这是因为项羽嫉贤妒能，不能
够厚待功臣，而高祖能够跟天下人同享利益。
D.汉高祖认为大臣们的分析虽然正确但并不全面，他认为自己能够擒获项羽的原因，是因为他能够重用三
位人中的俊杰，项羽却连一个范增也不信任。
3.B
【解析】“以声援楚军”错误。“诸侯国的军队都在营垒上观战”是因不相信楚军会打胜仗，而躲在营垒
里看热闹，并不是在“声援楚军”。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
（2）镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
4.（1）诸侯国的将领们进入辕门时，没有一个不是跪着前行的，谁也不敢仰视。
（2）镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何。
【解析】（1）关键点：“膝行”“前”“莫”。“膝行”，用膝盖行走，即跪行。“前”，前行，名词
活用为动词。“莫”，没有谁。（2）关键点：“给”“绝”“不如”。“给”，供给，供应。“绝”，
断绝，阻断。“不如”，比不上。
5.项羽勇猛善战，最后为什么败给了刘邦？（3 分）
5.①项羽不能用人。就连一个智谋之士范增也不能重用。②刘邦善于用人。汉初“三杰”萧何、张良、韩
信都受他重用，“三杰”最终帮刘邦夺取了项羽的天下。
【解析】材料一显示了项羽勇猛善战，能一举打败秦朝的主力军；材料二通过汉高祖刘邦之口，表明了刘
邦战胜项羽的原因，即项羽不能重用人才而刘邦善于使用人才。
【成语积累】
（1）破釜沉舟，把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻下决心不顾一切地干到底。
（2）壁上观，比喻坐观胜负而不帮助任何一方。壁：营垒。
（3）以一当十，一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。当，相当。
（4）莫敢仰视，不敢抬头看。形容被对方的声势所压倒。仰，抬头。
（5）妒贤嫉能，对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。妒、嫉，因别人好而忌恨。
（6）知其一，不知其二，知道事物的一方面，不知道还有另一方面。形容对事物的了解不全面。
（7）运筹帷幄，指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。筹，计谋、谋划；帷幄，古代军中帐幕。
（8）战无不胜，形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
【成语运用】
面对相继打败了多路起义大军，且又包围赵国君臣的章邯的军队，相对弱小的楚军在项羽的指挥下，
破釜沉舟，最终大败章邯率领的秦军，消灭了秦朝最精锐的部队，为秦王朝敲响了覆灭的丧钟。
【参考译文】
材料一：
章邯修筑甬道连接黄河，为王离供应军粮。王离军中粮食充足，即加紧攻打钜鹿。钜鹿城内粮尽兵少，
张耳便多次派人去叫陈馀前来营救。陈馀估计自己兵力不足，打不过秦军，故不敢到钜鹿来。当时，齐军、
燕军都来救赵，张敖也到北面收集代地的士兵，得到一万多人，但是来后却都在陈馀军队的旁边安营所扎
寨，不敢进攻秦军。
项羽已经杀了“卿子冠军”宋义，威震楚国，就派当阳君黥布和蒲将军领兵两万渡黄河援救钜鹿。战
事稍稍有利，即截断章邯所修的甬道，使王离的军队粮食短缺。陈馀于是又请求增援兵力。项羽便率全军
渡过黄河，都凿沉船只，砸毁锅、甑，烧掉营舍，携带三天的口粮，以此表示军队将决一死战，毫无退还
之意。因此楚军一到钜鹿就包围了王离，与秦军接战，经九次交锋，大败秦军。章邯领兵退却。各国的援
兵这时才敢出击秦军。即杀了苏角，俘获了王离。涉不肯报降，自焚而死。此时，楚军的雄威压倒了诸侯
军；援救钜鹿的诸侯国的军队有营垒十多座，却都不敢发兵出击。待到楚军攻打秦军的时候，诸侯军的将
领都在营垒上观战。见楚军士兵无不以一当十，喊杀声惊天动地，诸侯军人人都惊恐不已。这样打败了秦
军后，项羽便召见诸侯军将领。这些将领们进入辕门时，没有一个不是跪着前行的，谁也不敢仰视。项羽
从此始成为诸侯军的上将军，各路诸侯都归他统帅了。
材料二：
高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能
取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而
且好侮辱别人；项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给
人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给
人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。
如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道
路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的
俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他
被我擒获的原因。”
3.约法三章
【文言文阅读】
材料一：
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上，秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸
将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂
西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦
秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，
无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛
羊酒食献飨军士。沛公不让不受，曰：“仓粟多，非乏不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（节选自《史记·高祖本纪第八》）
材料二：
居数日，项羽引兵西，屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。收其货宝、妇女而东。秦民
大失望。韩生说项羽曰：“关中阻山带河四塞之地地肥饶可都以霸。”项羽见秦宫室皆已烧残破，又心思
东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”韩生退曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然！”项
羽闻之，烹韩生。
项羽使人致命怀王，怀王曰：“如约。”项羽怒曰：“怀王者，吾家所立耳，非有功伐，何以得专主
约！天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君
与籍之力也。怀王虽无功，固当分其地而王之。”诸将皆曰：“善！”春，正月，羽阳尊怀王为义帝，曰：
“古之帝者，地方千里，必居上游。”乃徙义帝于江南，都郴。
（节选自《资治通鉴·汉纪一》）
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
关中阻A 山带B 河C 四塞之D 地E 地肥饶F 可G 都以霸。
1.CEF
【解析】“关中”做主语，“阻山带河”意思是靠山环河，“关中阻山带河”句意完整，故应在“河”后
面断开。“四塞之地”意为是四面都有险要可守的地方，省略了主语“关中”，故应在“地”后面断开。
“地肥饶”指土地肥沃，也是省略了主语“关中”，是陈述句，故应在“饶”后面断开霸。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.组，丝绳，丝带，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的“组”意思相同。
B.族，灭族，与《阿房宫赋》中“族秦者秦也”的“族”意思相同。
C.约束，盟约、规约，与现在所说的限制管束使不超越范围不相同。
D.居，过了，与《登泰山记》中“而半山居雾若带然”的“居”意思相同。
2.D
【解析】“意思相同”错误。文中的“居”指“过了”，“而半山居雾若带然”中的“居”指“停留”。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.沛公率兵最先到达秦都城附近的霸上，秦王子婴投降了，沛公并没有杀秦王子婴，沛公把秦宫中的贵重
宝器财物和库府都封好后，退回来驻扎在霸上。
B.沛公召来各县的父老豪杰，向他们宣讲政策，并废除了秦朝严酷的法律，然后派人和秦朝官吏到各地宣
讲；对于秦地百姓送来的酒食，沛公婉言拒绝。
C.项羽率兵进入咸阳后，大肆屠杀，杀死了已经投降的秦王子婴，放火焚烧了秦朝宫室，然后搜取秦朝的
金银财宝和妇女东去，还烹死了批评他的韩生。
D.对于战后安排，项羽先派人向楚怀王请示，楚怀王要求按照先前的约定办，项羽得知大怒，他把灭掉秦
朝的功劳归于自己，于是假意尊推怀王为义帝。
3.D
【解析】“他把灭掉秦朝的功劳归于自己”错误。由原文“灭秦定天下者，皆将相诸君与籍之力也”可知，
项羽认为灭掉秦朝的功劳不能归功于楚怀王，而是各位将相和项羽的力量。项羽并没有把灭掉秦朝的功劳
归于自己一人。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
（2）怀王者，吾家所立耳，非有功伐，何以得专主约！
4.（1）现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。
（2）怀王这个人是我们家扶立起来的，并非因为他建有什么功绩，怎么能够一个人作主定约呢！
【解析】（1）关键点：“约”“死”“抵罪”。“约”，约定；“死”，处死刑；“抵罪”，因犯罪而
受到相应的处罚。（2）关键点：判断句、“功伐”“得”。“怀王者，吾家所立耳”为判断句，用
“……者，……”表判断。
5.材料一中，秦民“喜”的原因有哪些？
5.①沛公为人宽厚，不杀降服的秦王。②沛公废除了令百姓痛恨的秦朝严酷的法令。③沛公不接受百姓慰
劳的酒食。
【解析】首先，沛公接受秦王子婴的投降，宽大为怀，没有杀秦王子婴。其次，沛公顺从民望，废除了秦
朝严酷的法令。最后，秦民争持酒食慰劳，沛公拒不接受，令秦民高兴。
【成语积累】
（1）约法三章，原指约定三条法律；后泛指约好或订立简单的条款相互遵守。
（2）素车白马，旧时办丧事用的车马，后用作送葬的语词。
（3）衣绣夜行，穿着精美鲜艳的锦绣衣服夜间上街行走。比喻人富贵以后不为人知。衣，穿。绣，锦绣。
（4）沐猴而冠，猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据
权位的人。沐猴，猕猴；冠，戴帽子。
（5）被坚执锐，穿坚固甲胄，握锐利武器。谓上阵战斗或作好战斗准备。被，读pī。
【成语运用】
“得民心者得天下。”汉高祖刘邦有鉴于秦朝严苛的法令弄得民不聊生，导致官逼民反，于是反其道
而行之，只与百姓约法三章，然后废除了秦朝所有的法令。这一举措是他获得百姓支持的基础。而项羽在
秦地烧杀掠夺，令秦地百姓对他大失所望，这也为他失去天下埋下了祸根。
【参考译文】
材料一：
汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系
着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我
攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给
主管官吏，就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财
物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老
们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，
谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死
刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。
总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤
回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。
向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓
库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
材料二：
隔了几天，项羽领兵西进，洗劫屠戮咸阳城，杀了已投降的秦王子婴，放火焚烧秦朝宫室，大火燃烧
三个月不熄。随即搜取秦朝的金银财宝和妇女向东而去。秦地的百姓为此大失所望。韩生劝说项羽道：
“关中依恃山川河流为屏障，是四面都有险要可守的地方，土地肥沃，可以在此建都称霸。”项羽却一方
面看到秦王朝的宫室都已焚烧得残破不堪，一方面又惦记着返回东方的家乡，便说：“富贵了而不归故乡，
就如同身穿绵绣华服在夜间行走，谁能看得到啊！”韩生退下去后说道：“人家说楚人像是猕猴戴上人的
帽子，果然如此！”项羽听到这话后，即将韩生煮死。
项羽派人去回报请示楚怀王，怀王说：“照先前约定的办。”项羽暴跳如雷，说：“怀王这个人是我
们家扶立起来的，并非因为他建有什么功绩，怎么能够一个人作主定约呢！全国起兵反秦伊始，暂时拥立
过去各诸侯国国君的后裔为王，以利讨伐秦王朝。但是，身披坚固的铠甲、手持锐利的兵器首先起事，风
餐露宿三年之久，终于灭亡秦朝平定天下，都是各位将相和我的力量啊！不过怀王虽然没什么功劳，却还
是应当分给他土地，尊他为王。”众将领都说：“是啊！”春季，正月，项羽便假意尊推怀王为义帝，说
道：“古代的帝王辖地千里，却必定要居住在江河的上游地带。”于是就把义帝迁移到长江以南，定都在
长沙郡的郴县。
4.坚忍不拔
【文言文阅读】
材料一：
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取
履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，
笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，
跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早
会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未
半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子
见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书乃太公兵法也良因异之常习诵读
之。
（节选自《史记·留侯世家第二十五》）
材料二：
韩信使人言汉王曰：“齐伪诈多变，反覆之国也；南边楚。请为假王以镇之。”汉王发书，大怒，骂
曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，
宁能禁信之自王乎！不如因而立之，善遇，使自为守。不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定
诸侯，即为真王耳，何以假为！”春，二月，遣张良操印立韩信为齐王，征其兵击楚。
（节选自《资治通鉴·汉纪二》）
材料三：
古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为
勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜
而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色
。
由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
（节选自苏轼《留侯论》）
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
旦A 日视B 其书C 乃太公D 兵法E 也F 良因异之G 常习诵H 读之。
1.CFG
【解析】“旦日”是“天明时”的意思，是表时间的固定词组；“视”是谓语，“其书”充当宾语，故应
在“书”后面断开。“乃太公兵法也”是表判断的句子，是固定句式，故应在“也”后面断开。“良”指
张良，“异”，认为……不同，“之”指《太公兵法》，充当宾语，故应在“异之”后面断开。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.衣，穿衣服，名词用作动词，与《苏武传》“天雨雪，武卧啮雪”的“雨”用法相同。
B.为，音wèi，因为，与《孔雀东南飞》“慎勿为妇死”的“为”读音、意义均不相同。
C.“匹夫见辱”与《归去来兮辞》“遂见用于小邑”的“见”用法相同。
D.弊，困乏，疲惫，与《六国论》“弊在赂秦”的“弊”字意思不相同。
2.B
【解析】“读音、意义均不相同”错误。两个“为”的读音、意义相同，都音wèi，是“因为”的意思。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.一位老人在张良跟前故意把鞋子扔到桥下，然后要求张良去捡上来，张良捡上来后，老人又要求给他穿
上，张良也照办，张良受到了老人的夸奖。
B.老人认为张良是可教导之人，就让他五天后天亮时分到此与他会面，张良连续迟到两次，第三次比老人
先到达，老人很高兴，于是送给张良一部书。
C.韩信趁汉王被项羽围困之机，派人上书说他要做代理齐王；汉王发怒骂韩信，张良、陈平暗中提醒他，
汉王醒悟后又改口骂他何必要做代理国王。
D.苏轼认为张良是天下真正具有豪杰气概的人，项羽与刘邦争夺天下，项羽败在不能忍耐上，汉高祖有时
也难忍耐，可在张良的成全下能加以改正。
3.B
【解析】“张良连续迟到两次”错误。张良并没有比约定时间迟到，是老人提前到达那里，老人也只是责
备张良比老人后到，也没有批评张良迟到了。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！
（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
4.（1）我被困在这里，朝思暮想地盼你来协助我，你却想要自立为王！
（2）当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。
【解析】（1）关键点：被动句、“望”“乃”。“困”，被围困；“望”，盼望，期望；“乃”，却，
竟，竟然。（2）关键点：“破齐”“自王”“见”。“破齐”，攻破齐国；“自王”，自立为王；
“见”同“现”，出现。
5.苏轼认为张良“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，材料一、材料二有哪些事实可以支持苏轼的观点？
请简要概括。（5 分）
5.①老人故意把鞋子扔到桥下，张良应老人要求去捡了上来。②张良还按照老人的要求给他穿上鞋子。③
韩信自立为王，张良力劝高祖忍让。
【解析】首先，在材料一中，老人平白无故地把鞋子扔到桥下，却要求张良去捡上来，张良气得要打他，
却因为对方是老人，就去捡了上来。其次，老人又无礼地要求给他穿鞋，张良也跪着给他穿上。材料二中，
韩信趁汉高祖被项羽围困，上书自立为王，高祖气得破口大骂，张良力劝高祖忍让，以免韩信发动兵变，
从而帮汉高祖夺取了项羽的天下。据此可以概括出三个要点。
【成语积累】
（1）坚忍不拔，形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
（2）孺子可教，指年轻人可培养。孺子，小孩子。
（3）百战百胜，每战必胜，形容所向无敌。
【历史评说】
原本是韩国贵族的张良，韩国被秦国灭亡后，他把复仇的火焰对准了秦始皇，暗中组织刺杀秦始皇的
行动。行动失败后，张良亡命天涯，遇上“圯上老人”，在老人的调教下，张良具备了坚忍不拔的意志，
在这种意志的激励下，张良辅佐刘邦，屡败屡战，最后夺取了项羽的天下，建立了大汉王朝。
【参考译文】
材料一：
张良闲暇时徜徉于下邳桥上，有一个老人，穿着粗布衣裳，走到张良跟前，故意把他的鞋甩到桥下，
看着张良对他说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良有些惊讶，想打他，因为见他年老，勉强地忍了下来，
下去捡来了鞋。老人说：“给我把鞋穿上！”张良既然已经替他把鞋捡了上来，就跪着替他穿上。老人把
脚伸出来穿上鞋，笑着离去了。张良十分惊讶，随着老人的身影注视着他。老人离开了约有一里路，又返
回来，说：“你这个孩子可以教导教导。五天以后天刚亮时，跟我在这里相会。”张良觉得这件事很奇怪，
跪下来说：“嗯。”五天后的拂晓，张良去到那里。老人已先在那里，生气地说：“跟老年人约会，反而
后到，为什么呢？”老人离去，并说：“五天以后早早来会面。”五天后鸡一叫，张良就去了。老人又先
在那里，又生气地说：“又来晚了，这是为什么？”老人离开说：“五天后再早点儿来。”五天后，张良
不到半夜就去了。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当像这样才好。”老人拿出一部书，说：
“读了这部书就可以做帝王的老师了。十年以后就会发迹。十三年后小伙子你到济北见我，谷城山下的黄
石就是我。”说完便走了，没有别的话留下，从此也没有见到这位老人。天明时一看老人送的书，原来是
《太公兵法》。张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。
材料二：
韩信派人向汉王上书说：“齐国伪诈多变，是个反复无常的国家，且它的南边又临近楚国。请让我暂
时代理齐王去镇抚齐国。”汉王打开书信一看，即大发雷霆，骂道：“我被困在这里，朝思暮想地盼你来
协助我，你却想要自立为王！”张良、陈平连忙暗踩汉王的脚，接着就凑到他的耳边低声说：“汉军目前
正处在不利的形势中，哪能禁止韩信擅自称王啊！倒不如就趁势立他为王，好好地对待他，让他自行镇守
齐国。不然的话，就可能会发生兵变。”汉王这时也醒悟过来，乘机又改口骂道：“大丈夫平定了诸侯国，
要做就做正式的君王，何必要当个代理国王呢！”春季，二月，汉王即派张良带着印信去封韩信为齐王，
并征调他的部队去攻打楚军。
材料三：
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无
谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到
突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高
远。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍
耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍
耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，
高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全
他？
5.汗马功劳
【文言文阅读】
材料一：
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王
不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。居
一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”王曰：
“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也！”何曰：
“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无可与计事者。顾王策安
所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用信
，
终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸
甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，
择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信
也，一军皆惊。
（节选自《资治通鉴·汉纪一》）
材料二：
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁馀功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所
食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百馀战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝
有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也?”高帝曰：“诸君知猎乎?”曰：“知之。”
“知猎狗乎?”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能
得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人
皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
（节选自《史记·萧相国世家第二十三》）
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
王必欲长A 王B 汉中C 无所事D 信E 必欲争F 天下G 非信无可H 与计事者。
1.CEG
【解析】“王”充当主语，“必欲”充当谓语，“长王汉中”为宾语，故应在“中”后面断开。“无所事
信”，没有用得着韩信的地方，句意完整，故应在“信”后面断开。“必欲”，必定要，表假设，“争天
下”，争夺天下，“必欲争天下”承前省略了主语“王”，“争”充当谓语，“天下”充当宾语，故应在
“下”后面断开。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.奇，以……为奇，意动用法，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”用法相同。
B.安，代词，怎么，与《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”的字意思不同。
C.“以为大将”与《过秦论》“南取百越之地，以为桂林、象郡”的“以为”用法相同。
D.许，答应、应允，与《陈情表》“欲苟顺私情，则告诉不许”的“许”字意思相同。
2.B
【解析】“意思不同”错误。B 项两个“安”都是疑问代词，表反问，可译为“怎么”。A 项“单于壮其
节”的“壮”是“认为……豪壮”的意思，也是意动用法。C 项的两个“以为”都是“以之为”的省略，
是“把……作为”的意思。
3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.韩信估计很赏识他的萧何已多次向汉王推荐自己，汉王却没有起用他的意思，就随着逃亡的将士也逃跑
了，萧何来不及向汉王汇报就去追回了韩信。
B.汉王以为萧何也逃跑了，仿佛失去了左右手，萧何返回说他是去追韩信，并表示如果得不到重用韩信还
会逃跑，汉王于是举行仪式任命韩信为大将。
C.汉高祖夺取天下后要论功行赏，由于功臣争功，花了一年多时间也没能确定下来，高祖认为萧何的功劳
最大，功臣们却认为萧何没有他们的功劳大。
D.为了让功臣们信服，汉高祖利用打猎来打比方，指出功臣们的功劳只相当于猎狗，萧何则相当于指明猎
物的猎人，功劳最大。功臣们于是心服口服。
3.D
【解析】“萧何则相当于指明猎物的猎人，功劳最大”错误。D 项概括不全。汉高祖不仅认为萧何的功劳
相当于指明猎物的猎人，而且让宗族里几十人追随汉高祖打天下。汉高祖是从这两个方面来说服功臣们的。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。
（2）夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
4.（1）如果您决计向东发展，那么能任用韩信，韩信就会留下来，如若不能使用他，他终究还是要逃跑的。
（2）打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。
【解析】（1）关键点：“东”“即”“亡”。“东”，向东发展，名词活用为动词；“即”，就；
“亡”，逃亡，逃跑。（2）关键点：判断句，“发踪”“指示”。“……也”表判断；“发踪”发
现……的踪迹；“指示”，指出。
5.材料二中，汉高祖认为萧何的功劳最大，材料一有哪些事实可以支持汉高祖的观点？请简要概括。
5.①军事奇才韩信逃跑了，是萧何亲自去追回来的。②汉高祖能够任命韩信为大将，是萧何极力主张从得
以实现的。
【解析】首先，通过分析材料一的内容可知，材料一讲了两件事：一是韩信在失望之余逃跑了，是萧何亲
自去把他追回来的；二是汉高祖并不重视韩信，是萧何的极力主张，韩信才得到重用。其次，根据这两件
事，可以概括出两点答案。
【成语积累】
（1）汗马功劳，指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。汗马，将士骑的马奔驰出汗，比喻征
战劳苦。
（2）国士无双，指一国独一无二的人才。国士，国中杰出的人物。
（3）攻城略地，指攻打城市，掠夺土地。
【历史评说】
“萧何月下追韩信”，是重视人才的千古美谈。韩信原本在项羽麾下效力，因得不到重用，就投奔汉
王刘邦。可汉王开始也不重视韩信，韩信于是再次逃跑，想“择主而仕”。十分器重韩信的萧何硬是亲自
出马把韩信给追了回来，这才有了韩信为汉王夺取天下的后文。
【参考译文】
材料一：
韩信好几次与萧何谈话，萧何感觉他不同于常人。待汉王到达南郑时，众将领和士兵都唱歌思念东归
故乡，许多人中途就逃跑了。韩信估计萧何等人已经多次向汉王荐举过他，但汉王没有重用他，便也逃亡
而去。萧何听说韩信逃走了，没来得及向汉王报告，就亲自去追赶韩信。有人告诉汉王说：“丞相萧何逃
跑了。”汉王大发雷霆，仿佛失掉了左右手一般。过了一两天，萧何来拜谒汉王。汉王又怒又喜，骂萧何
道：“你为什么逃跑呀？”萧何说：“我不敢逃跑哇，我是去追赶逃跑的人啊。”汉王说：“你追赶的人
是谁呀？”萧何道：“是韩信。”汉王又骂道：“将领们逃跑的已是数以十计，你都不去追找，说追韩信，
纯粹是撒谎！”萧何说：“那些将领很容易得到。至于像韩信这样崐的人，却是天下无双的杰出人才啊。
大王您如果只想长久地在汉中称王，自然没有用得着韩信的地方；倘若您要争夺天下，除了韩信，就没有
可与您图谋大业的人了。只看您作哪种抉择了！”汉王说：“我也是想要东进的，怎么能够忧郁沉闷地老
呆在这里呀！”萧何道：“如果您决计向东发展，那么能任用韩信，韩信就会留下来，如若不能使用他，
他终究还是要逃跑的。”汉王说：“那我就看在你的面子上任他作将军吧。”萧何说：“即便是做将军，
韩信也不会留下来的。”汉王道：“那就任他为大将军吧。”萧何说：“太好了。”于是汉王就想召见韩
信授给他官职。萧何说：“大王您向来傲慢无礼，现在要任命大将军了，却如同呼喝小孩儿一样，这便是
韩信所以要离开的原因啊。您如果要授给他官职，就请选择吉日，进行斋戒，设置拜将的坛台和广场，准
备举行授职的完备仪式，这才行啊。”汉王应允了萧何的请求。众将领闻讯都很欢喜，人人各自以为自己
会得到大将军的职务。但等到任命大将军时，竟然是韩信，全军都惊讶不已。
材料二：
汉五年（前202），已经消灭了项羽，平定了天下，于是论功行赏。由于群臣争功，一年多了，功劳
的大小也没能决定下来。高祖认为萧何的功劳最显赫，封他为酂侯，给予的食邑最多。功臣们都说：“我
们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了
大小不等的战功。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏倒反在我
们之上，这是为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？”群臣回答说：“懂得打猎。”高帝又问：“知
道猎狗吗？”群臣说：“知道。”高帝说：“打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所
在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过象猎狗。至于象萧何，发现野兽踪迹，指明猎取
目标，功劳如同猎人。再说诸位只是个人追随我，多的不过一家两三个人。而萧何让自己本族里的几十人
都来随我打天下，功劳是不能忘怀的。”群臣都不敢再言语了。
