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生活育数感,小数启新知—记利辛县师范附属小学数学教研活动
生活育数感,小数启新知—记利辛县师范附属小学数学教研活动为落实新课标理念，打造高效趣味数学课堂，让学生在生活场景中感受数学魅力，我校开展数学公开课活动，董可老师带来一节生动有趣的《水果店》，带领同学们走进小数的奇妙世界。 
🍎情境导入，走进水果店 课堂伊始，老师创设热闹的水果店情境，琳琅满目的水果、标着价格的价签一下子抓住孩子们的注意力。“同学们，水果店的标价藏着什么数学秘密？”简单的提问开启本节课探索之旅。 
🍊探究新知，解锁小数奥秘 在探究环节，老师以水果价格为素材，层层递进引导学生思考、讨论、动手表达。同桌互相说一说，大家围绕3.15元、5.50元等价格展开交流，辨析每个数字代表的意义。学生在说一说、辨一辨的活动中理解：小数每一位的含义，学会读小数、写小数。 课堂充分尊重学生想法，鼓励孩子大胆表达自己的理解。在思辨中突破重难点，区分不同数位上数字的意义，把抽象的小数知识，变成看得见、讲得出的生活价格。 
🍌练习巩固，活用数学知识 “挑选水果、计算价格”趣味练习登场！学生化身小小顾客，在模拟买水果的场景里巩固新知。大家认真读价格、转换元角分，把学到的小数知识用来解决真实生活问题。课堂练习由浅入深，在轻松的游戏氛围里夯实基础，真正做到数学来源于生活，用于生活。 
🥝课堂小结，收获满满成长 临近下课，师生一起回顾本节课收获。同学们踊跃分享：认识了小数点，会读、会写小数，知道商品标价中小数代表的元、角、分。老师引导大家发现：生活里处处都有小数，超市标价、身高、体重，都藏着小数，鼓励同学们做生活里的数学有心人。 
✨课后研讨，聚力共成长 公开课结束后，各年级听课老师代表们对本节课亮点给予肯定：本课创设生活化水果店情境，把枯燥的小数知识融入购物场景，充分调动学生积极性，以学生为主体，落实核心素养；同时大家一起交流课堂优化小建议，互相学习，共同打磨优质课堂。 
一堂《水果店》，一间数学小课堂。把生活搬进课堂，让知识变得鲜活有趣。未来我们将继续深耕课堂，让孩子们感受数学之美，爱上数学！ 
供稿:陈雪艳 编辑:祝坤 一审:李阳 二审:刘庆飞 三审:邵海山
