目录

一、基础字词句1

（一）考点清单：12课会写字（期中范围）1

（二）高频四字词语与易错双字词2

（三）期中必考多音字2

（四）易错字形重点提醒（阅卷重灾区）2

（五）句子考点（附例题）2

（六）日积月累（四句必背）3

二、古诗文（4首古诗＋1篇文言经典）4

（一）《示儿》　陆游（宋）【必须全文默写】4

（二）《题临安邸》　林升（宋）4

（三）《己亥杂诗》　龚自珍（清）4

（四）《乞巧》　林杰（唐）【日积月累背诵】4

（五）《少年中国说（节选）》　梁启超【必须背诵】5

（六）三类答题模板与例题5

三、课文阅读（按单元逐课考点）6

（一）第一单元：一花一鸟总关情（写法：借物抒情）7

（二）第二单元：广然后深，博然后专（阅读策略：提高阅读速度）8

（三）第三单元：民间故事，口耳相传的经典9

（四）第四单元：心怀家国天下，感悟责任担当10

（五）阅读答题三模板（全文通用）11

四、语文园地与习作12

四篇习作高分关键12

考场作文评分5条12

五、复习方法｜两周复习计划表13

给家长的3句话14

五年级是小学学习的第三个分水岭：阅读量陡增，题型从“基础”转向“理解与表达”，很多孩子期中成绩下滑就从这时候开始。家长最常慌的三件事：字词还在错；古诗文背了却拿不到分，不会“理解性默写”；阅读题答了一大段，踩不到采分点上。本资料专门解决“考前两周到底复习什么、怎么复习”，从字词、古诗文、课内阅读到习作、复习计划全部整理到位，学生可以直接照着学，家长也能用来帮孩子查漏补缺。

一、基础字词句

基础占了试卷很大比重。看会不等于写对，一定要动笔听写，把易错字揪出来。

（一）考点清单：12课会写字（期中范围）

表1  期中范围12课会写字

识字表另要求识记：蓄、剃、租、纠、要、斩、烫、妄。

（二）高频四字词语与易错双字词

高频四字词语（考试最爱）：举世闻名、众星拱月、诗情画意、不可估量、无价之宝、同心协力、不计其数、想方设法、无穷无尽、千真万确、震天动地、倾盆大雨、相依为命、眉开眼笑、美中不足、成家立业、小心翼翼、惊恐万状、势不可当、惊慌失措、纹丝不动、忠于职守、相提并论。

易错双字词：糕饼、吩咐（轻声）、播种、榨油、茅亭、无价之宝、典礼、推辞、记录、捍卫、酬谢、叮嘱、避难、稀罕、幸亏、销毁、罪证、侵略、奉命、瑰宝。

（三）期中必考多音字

表2  期中必考多音字（5个）

（四）易错字形重点提醒（阅卷重灾区）

糕饼是米字旁，别写成“羔”；吩咐两个字全是口字旁；浸（沉浸）右边是“侵”的右半，别少一横；茅亭是草字头，别写成“矛”；璧（和氏璧）下面是“玉”，壁（墙壁）下面是“土”——和氏璧绝不写在土墙上；哀（悲哀）中间是“口”，衰（兴衰）中间是一横——“悲哀”不“兴衰”；销毁是金字旁，侵略是单人旁，略是田字旁。

（五）句子考点（附例题）

对比式比喻：《落花生》“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样……使人一见就生爱慕之心。”

排比：《珍珠鸟》“一会儿……一会儿……一会儿……”；《少年中国说》“少年智则国智……”

夸张：《桂花雨》“香飘十里”；《猎人海力布》“震天动地”。

双重否定：《桂花雨》“没有不浸在桂花香里的”。

递进关联词：《圆明园的毁灭》“不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”。

例题：用“不但……还……”造句。参考：多读课外书不但能增长知识，还能开阔眼界。

（六）日积月累（四句必背）

陶渊明：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

岳飞：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

毛泽东：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

林杰《乞巧》：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”

板块口诀：糕饼吩咐别写错，和氏璧下是玉不是土；多音字就五个，埋没间少强。

图1  糕饼吩咐别写错，和氏璧下是玉不是土

二、古诗文（4首古诗＋1篇文言经典）

五上期中古诗文包含4首古诗加《少年中国说（节选）》，默写、理解、赏析全是高频考点，理解性默写最容易丢分。

（一）《示儿》　陆游（宋）【必须全文默写】

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

注释：“元”同“原”，本来；九州借指全中国；乃翁指你们的父亲。

情感：诗人临死依旧盼望国家统一，满心家国之悲。写法：以“死”写“生”——人都死了万事空，唯独“悲”不空。

（二）《题临安邸》　林升（宋）

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

注释：临安是南宋都城（今杭州）；邸指旅店；汴州是北宋都城（今开封）。

情感：讽刺南宋统治者忘记国难、醉生梦死。名句赏析：“醉”字一语双关——既写游人被暖风吹得陶醉，又写统治者醉生梦死。

（三）《己亥杂诗》　龚自珍（清）

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

注释：生气指朝气蓬勃的局面；恃是依靠；万马齐喑比喻人们沉默不语。

情感：渴望社会变革，期待涌现大批有用人才。

（四）《乞巧》　林杰（唐）【日积月累背诵】

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（五）《少年中国说（节选）》　梁启超【必须背诵】

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

七种事物赞美少年中国：红日、河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将（宝剑）。

核心：少年中国与中国少年密不可分——少年的精神面貌决定中国的未来，中国的希望寄托在少年身上。

（六）三类答题模板与例题

解释诗句：直译字词→串联句意→点明诗人情感。

炼字题（高频）：解释字义→描绘画面→体会思想感情。例：“醉”字既写游人陶醉，又写统治者昏庸，一语双关。

默写题：一字不差，重点字：元、九州、祭、翁、邸、熏、亥、恃、喑、抖擞。

例题（理解性默写）：《题临安邸》中讽刺统治者醉生梦死的诗句——暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

例题（炼字赏析）：“西湖歌舞几时休”的“休”字——“停止”之意，用反问质问歌舞何时停止，表达诗人对统治者只顾享乐、不思收复失地的愤怒与忧虑。

板块口诀：示儿一个“悲”字千斤重；临安一个“醉”字满脸羞；己亥一个“抖”字等风雷；少年中国七个宝——红日河龙虎隼花剑。

图2  示儿一个“悲”字千斤重

图3  少年的模样，就是未来中国的模样

三、课文阅读（按单元逐课考点）

课内阅读会考中心思想、写作手法、人物品质。答题不要凭感觉，记住固定答题思路。

（一）第一单元：一花一鸟总关情（写法：借物抒情）

1.《桂花雨》　琦君

主线：爱桂花→摇花乐→思故乡。中心句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

考点：桂花是思乡情感的载体；“摇花乐”是典型事件。

图4  摇花乐，是童年最珍贵的回忆

2.《落花生》　许地山

四件事：种花生、收花生、尝花生、议花生。写法：借物喻人（花生埋在地里，对比桃子、石榴、苹果挂在枝头）。

中心句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

考点：朴实无华、默默奉献的做人道理；小练笔——竹子、梅花、蜜蜂、路灯，让你想到哪些人。

3.《珍珠鸟》　冯骥才

中心句：信赖，往往创造出美好的境界。

线索：怕人→敢伸出小脑袋→落在书桌→啄笔尖→趴在肩头睡着。

（二）第二单元：广然后深，博然后专（阅读策略：提高阅读速度）

方法：连词成句地读、不要回读、带着问题读、抓关键词句。

4.《冀中的地道战》　周而复

地道构造：大洞、气孔、出口、迷惑洞、孑口（“一夫当关，万夫莫开”）；防火攻用土和沙，防毒气放吊板，防水攻连枯井暗沟。

考点：地道战成功的关键——人民群众无穷的智慧。

5.《将相和》（据《史记·廉颇蔺相如列传》改写）

三件事：完璧归赵→渑池会面→负荆请罪。

人物评价：蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾全大局；廉颇勇猛善战、知错就改。

资料袋：司马迁与《史记》——“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

图5  三回将相，一盘棋

6.《什么比猎豹的速度更快》

速度排序必考：人（44千米/时）→鸵鸟（72）→猎豹（110）→游隼（320）→喷气式飞机（声速数倍）→火箭（4万）→流星体（25万）→光（30万千米/秒）。

图6  速度排序必考：人→光

7.《“诺曼底号”遇难记》　雨果

哈尔威船长：忠于职守、舍己救人、镇定自若。

考点：简短有力的对话描写；“伟大的灵魂”“黑色的雕像”；他把六十人救出去，独独忘了自己（船上实为六十一人）。

（三）第三单元：民间故事，口耳相传的经典

8.《猎人海力布》

四件事：救白蛇得宝石→听鸟语知灾难→劝搬家不被信→说真相变石头。人物：热心助人、舍己救人。

考点：以海力布的口吻复述；缩写“海力布石头”的来历。

9/10.《牛郎织女（一）（二）》　叶圣陶整理

情节链：牛郎受苦→老牛指点→男耕女织→王母抓人→天河相隔→七夕一会。

民间故事三特点：口语化、有不可思议的情节、反映老百姓朴素的愿望（美满家庭、安居乐业）。复述四法：丰富细节、增加情节、代入角色、变换顺序。

图7  天河相隔，七夕一会

习作《故事新编》

新编《龟兔赛跑》五招：赛道变化、天气变化、路遇不测、急中出错、遇到诱惑。

快乐读书吧《从前有座山》

推荐阅读：《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》《列那狐的故事》。

（四）第四单元：心怀家国天下，感悟责任担当

11.《古诗三首》与12.《少年中国说（节选）》

古诗见上文古诗文板块。《少年中国说》以排比造气势，用七种事物赞美少年中国，少年与中国命运与共。

13.《圆明园的毁灭》　王英琦

结构：昔日辉煌（建筑＋文物）→毁灭经过（1860年10月6日英法联军侵入，18、19日放火，大火连烧三天）→不可估量的损失。

考点：为什么用大量笔墨写昔日辉煌——反衬之痛，“以美衬哀”；首尾两次“不可估量的损失”——首尾呼应、反复强调；阅读链接《七子之歌》《和平宣言》情感相似。

图8  以美衬哀，不可估量的损失

14.《梅兰芳蓄须明志》

拒演五步：藏身租界→深居简出→蓄须明志→打伤寒预防针装病→宁可卖房度日。

考点：民族气节；成为艺术大师的原因——艺术高超＋气节敬佩。

习作《二十年后的家乡》

大胆想象＋列提纲（题目、开头、中间、结尾）＋分段叙述、重点写具体。

语文园地四

近义词感情色彩：举世闻名／臭名远扬、足智多谋／诡计多端、呕心沥血／处心积虑、兴高采烈／得意忘形。

日积月累16个成语：太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗／多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患。

（五）阅读答题三模板（全文通用）

概括题：谁＋干什么＋结果怎样。

人物形象题：从……（事例）可以看出，他是一个……的人。

含义题：字面义＋文中义＋情感／道理。

板块口诀：借物喻人找花生，速度排序背到光；三回将相一盘棋，海力布用命换真相；圆明园以美衬哀，梅兰芳用胡须打仗。

四、语文园地与习作

表3  语文园地考点清单

四篇习作高分关键

1.《我的心爱之物》：外形有顺序＋一件具体的事＋真情实感。

2.《“漫画”老师》：一两件事突出一个特点，夸张幽默。

3.《故事新编》：结局新颖＋情节波折。

4.《二十年后的家乡》：提纲是硬性步骤，围绕“巨变”选2—3个场景写具体。

考场作文评分5条

扣题、内容具体、条理清楚（分段）、语句通顺有新鲜感、标点正确不写错别字。

例题（习作小练习）：写一写你的心爱之物，写出和它有关的一件小事。小提示：不要只写样子，写你和它之间发生的故事。

五、复习方法｜两周复习计划表

不要盲目刷卷子，按节奏回归课本，每天不用熬很晚，坚持就有效果。

表4  两周复习计划表

图9  照着计划表走，两周足够

给老师家长的3句话

1. 最后一周别再刷新题，把错题本和词语表过一遍就是最好的复习。

2. 作文别临场背范文，陪孩子列两个提纲比背十篇范文管用。

3. 考前早睡，比多背两课课文更能换来第二天的清醒。

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