【学习】【快乐读书吧】小学语文教材主题分类汇编(一至六年级)

读书真快乐

我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。

我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我 “故事大王”。

周末，我在书店看到了很多好看的图画书。

学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了！

读读童谣和儿歌

我有一本书，里面有童谣和儿歌……

摇摇船 ①

摇摇摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕。 ①本文是传统童谣。

小刺猬理发 ①

小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓， 理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， 是个小娃娃。 ①本文作者鲁兵。

这首选童谣我背过，我还会背其他的童谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……” 童谣和儿歌很有节奏，读起来真有趣。我还想读一些，我们可以换书看吗？

读读童话故事

来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。

每次拿到书，我们可以先看看书的封面，找找书名和作者。看到书名，你也许会好奇这本童话书里讲了什么故事，主人公有怎样的经历。先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。

我喜欢读书。我在作息时间表上列了读书时间，每天读 20 分钟。 每次读书时我都注意不把书弄脏，读完以后把书收好。

二年级下册

读读儿童故事

故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着平淡温馨的生活，有的会有意想不到的奇遇…… 让我们找一些儿童故事书，一起读一读。

读书的时候，我们可以先看看书的目录。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

我选书的时候，会关注目录，先读读感兴趣的内容。 根据目录，我可以做好读书计划，今天从第 3 页读到第 5 页，明天……

三年级上册

三年级下册

小故事大道理

儿童文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。” 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。

你读过吗中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来既轻松有趣，又发人深省。读了下面这则寓言，你明白了什么道理？和同学分享你获得的启示。

叶公好龙

古时候有一位叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙；住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。

天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。

叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。

—— 根据《新序・杂事》相关内容改写。

读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。

相信你可以读更多除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。

伊索寓言中大多是动物故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到用自己的智慧成功逃生的小羊……

读拉封丹寓言和克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。

快来打开寓言宝库的大门吧！

四年级上册

很久很久以前

我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，如，世界是如何起源的，人类是怎样产生的，他们尝试着用神话的方式给出解释，塑造了许多神和英雄，依靠口头讲述使其代代相传。

你读过吗远古的时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，来确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性来治疗人们的疾病。因此，神农又被称为医药之神。相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作。

神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。让我们阅读更多的中国神话，感受神话永恒的魅力。

远古时候，人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。 神话通常气魄宏大，读的时候要发挥想象，感受其中的神奇，读后可以与他人交流自己的阅读感受。

相信你可以读更多世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比…… 这些人物形象至今仍然熠熠生辉。

世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多，赶快开始吧！

四年级下册（2019版，2027春更新）

探索科学的奥秘

生活中的很多事物和现象都蕴藏着科学的奥秘。为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？…… 你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！

你读过吗科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。以下是一个科普作品片段，你能回答其中的问题吗？

你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。” 可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？

—— 作者是苏联的米・伊林，译者董纯才，选用时有改动

阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法，试着去理解。 读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。

相信你可以读更多在数学、物理、化学、生物等领域，我国一代又一代科学家把探求真理、献身科学作为毕生追求。他们始终保持对科学的好奇心，在潜心研究科学的同时，也致力于向大众普及科学知识，创作了许多优秀的科普作品，如李四光《看看我们的地球》、高士其《灰尘的旅行》、贾兰坡《人类起源的演化过程》。

让我们读读这些作品，共同感受科学世界里的那些奥秘。

五年级上册

从前有座山

从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……

在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起来读一读吧。

你读过吗《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》…… 它们都是我国民间故事中的经典篇目。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。

从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作，直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。

有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。

第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……

他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你的忙。”

以上是中国民间故事《田螺姑娘》的片段。阅读我国的民间故事，你不仅能领略动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如机智的徐文长、聪慧的巧姑。

作为一种口头艺术，民间故事一般有特定的主题类型和重复的段落，这是为了方便讲述者记忆，同时加深听众的印象。 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……

相信你可以读更多民间故事存在于世界上的每一个角落。

欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途；你可以听到伊凡与灰猫、山羊、绵羊在聊天；你还可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定会让你捧腹大笑。

在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候，让一个人领唱优美的故事，听众则伴以合唱。鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀，大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡…… 这些意味深远的民间故事就这样口耳相传，代代传诵。

让我们一起阅读这些故事，感受世界各地的别样风情。

五年级下册（2019版，2027春更新）

读古典名著，品百味人生

诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感…… 让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。

你读过吗漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇…… 一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。

请看第六十一回 “猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇” 中，神通广大的孙悟空与同样变化多端的牛魔王斗法的精彩情形。

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只巨象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

—— 选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回

作者用生动的语言将这激烈的场面描写得动人心魄，快翻开《西游记》，看看更多精彩的故事吧！

古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 我很喜欢读回目，只要看一下某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。

相信你可以读更多还有很多中国古典名著等着我们去阅读。

煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑…… 无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。

宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫…… 在《红楼梦》里，既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。

六年级上册

笑与泪，经历与成长

我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了我们同龄人的成长故事。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。

你读过吗《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。

那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。

“你从哪儿过来啊？” 我问她。

她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！”

这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。

“我怎么就迷糊呢？”

“因为你吵得人迷糊啊。” 她说完也笑了起来。

—— 选自苏联高尔基的《童年》，黄玫译。

《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的 “小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子 “好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。

很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如，《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。 小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。

相信你可以读更多成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。

我们知道小英雄雨来的故事，雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。《小英雄雨来》这本书还写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨…… 在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。

精彩的成长故事还有很多，让我们找来读一读，和同学交流你的收获。

六年级下册（2019版，2027春更新）

漫步世界名著花园

每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。

你读过吗有这样一本书，为我们讲述了一个人流落荒岛后的种种际遇。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。

这本书面世后，吸引了不少学者对其进行评论。

它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——［法国］卢梭

经典是那些你经常听人家说 “我正在重读……” 而不是 “我正在读……” 的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——［意大利］卡尔维诺

有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下心来读，越读越有味。 先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候如果能做读书笔记，收获就更大了。

相信你可以读更多在这个单元里，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，正因为如此，读起来才更有乐趣。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆・索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。

除了这几本名著，小学六年，你一定还读了很多书。在读过的书中，你认为哪些书可以被称作 “经典”？你在读这些经典名著时，用过什么读书方法？和同学交流一下吧！

我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。