【全环境立德树人】济南市美里湖第二小学数学组公开课展示活动

     为深入落实新课标理念，优化课堂教学方式，夯实教师教学基本功，促进数学教师专业发展，近日，我校小学数学组组织开展公开课教研活动，全体数学教师参与本次活动。本次活动设置课堂展示、集中评课、听课本展示三个环节，研、评、展相结合，营造浓厚的教研氛围。

课例展示，分层施教展风采

       本次公开课兼顾低、中、高年级学段特点，进行分层课堂展示。

中年级课堂重在搭桥过渡，聚焦算理理解、思维表达，依托小组合作探究，引导学生经历知识形成过程。

研讨评课，共探教学良方

     课例观摩结束后，全体教师齐聚会议室开展集中评课研讨。首先由执教老师依次说课，分享本节课的设计思路、学段教学考量以及课后反思。随后听课教师分学段交流研讨，围绕各学段教学目标落实、学习活动设计、重难点突破、课堂评价等方面，肯定课堂亮点，坦诚交流困惑，提出务实可行的优化建议。大家在交流研讨中取长补短，理清不同学段素养落地的实施路径，真正实现以评促学、以评促教。

笔记巡展，夯实教研常规

活动最后进行优秀听课本展示。一本本工整规范的听课本，记录着听课教师详实的课堂实录、细致的亮点批注、深入的思考感悟与改进设想。大家互相翻阅、观摩学习，在对比中找差距，在借鉴中促提升。听课本展示既是对日常听课教研工作的梳理与检验，也引导教师重视听课记录，坚持边听边思，把听课学习转化为自我提升的动力，让听课不再流于形式。

 教而不研则浅，研而不践则空。此次小学数学公开课教研活动，以课为载体、以评促成长、以展树标杆，为老师们搭建了交流学习、切磋提升的平台。我校数学教研组将持续深耕课堂，常态化开展分学段课例研讨，抓实听课、评课、反思等常规教研工作，不断打磨优质数学课堂，助力学生数学核心素养稳步提升。