深耕三年一盘棋 争做优秀英语人——东元高中特邀孙福平主任开展专题培训

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为进一步提升我校英语教师专业素养，强化教研组教学研究能力，树立高中英语三年一体化教学理念，打通高一、高二、高三学段教学壁垒，实现教学提质增效，10月30日上午，我校特邀江苏省如皋中学英语教研组长孙福平主任开设英语教师专题培训讲座，高一、高二、高三全体英语教师参加本次教研活动。

▲东元高中2026秋学期高中英语论坛现场

▍一 · 专家简介一位把高三教透的引路人

孙福平主任是南通市优秀教育工作者、南通市高中英语学科带头人、如皋市“四有”优秀教师团队领衔人，现任江苏省如皋中学英语教研组长、高三备课组长，长期任教高三，教学成绩突出。新高考以来，他带领的如皋中学英语教研组始终保持优势地位；现受聘滨海中学，2026年所带学生王雨婷成功考入清华大学，英语单科取得145分的优异成绩。

▲孙福平主任作《三年一盘棋》主题讲座

▍二 · 主题讲座把“突击战”打成“持久战”

讲座以《三年一盘棋——如何做一个好的英语老师》为主题，围绕高中三年英语教学统筹规划展开。孙主任指出，高考英语能力的培养不是高三的“突击战”，而是贯穿高中三年的“持久战”。

高一：夯实基础、培养习惯。词汇、语音、语法等基本盘要在这一年立稳，阅读习惯与书写规范同步养成，不把“欠账”留到后面。

高二：化解分化、搭建思维。这一年是英语成绩最容易分化的阶段，教学要在语篇分析、长难句理解、写作构思上有所突破，帮助学生形成稳定的思维路径。

高三：整合提升、冲刺突破。在前期积累之上完成知识整合与题型攻坚，把能力真正转化为分数。

三个阶段环环相扣，一脉相承。孙主任强调，教高一要想着高三，教高三要回过头看高一——只有全校英语教学“一盘棋”，才能避免各年级各管一段、重复劳动、彼此脱节。

▍三 · 实操分享把经验变成可复制的策略

讲座中，孙主任结合自身多年高三一线教学与教研组管理经验，围绕词汇积累、语篇研读、读写训练、临界生辅导等教学痛点，分享了大量可落地、可复制的实操策略，并针对应用文、读后续写等高考重点题型给出具体教学指引。

他引导老师们跳出单一年级视角，建立整体育人思维，用心打磨课堂，努力成为有担当、有方法、有成果的英语教师。

▲全体英语教师认真聆听、细致记录

▍四 · 参训反响在聆听中反思，在反思中笃行

参会教师认真聆听、细致记录，在学习中反思自身教学短板。大家纷纷表示，本次讲座干货充足、启发良多，为今后的英语教学指明了方向。

▍五 · 活动结语

研思并举　蓄力前行

我校英语教研组将以本次培训为新起点，消化吸收学习成果，践行“三年一盘棋”教学思路，深耕课堂、聚力教研，持续推动我校高中英语教学质量稳步提升。

供    稿：熊   思

编    辑：陈   慧

初    审：王胜堂

复    审：孙洋洋

终    审：戴跃明