ARTICLE · 1290758

2027届语文高考一轮复习——文言简答题专题练习

发布时间：2026-11-01 13:10:34 最近访问：2026-11-01 13:10:34

每日一篇，值得分享！

点击题目下方蓝字关注 大亮说文学

1.阅读下面一段文言文，回答问题。

张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使月氏，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

（节选自《汉书·张骞传》）

概括张骞出使月氏前后的主要经历及其体现的精神品质。

2.阅读下面一段文言文，回答问题。

赵广汉，字子都，涿郡蠡吾人也，故属河间。少为郡吏、州从事，以廉洁通敏下士为名。举茂材，平准令。察廉，为阳翟令。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹。广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，他人效者莫能及也。

（节选自《汉书·赵广汉传》）

请概括赵广汉在吏治方面的突出表现及其运用钩距之术的实效。

3.阅读下面一段文言文，回答问题。

黄霸，字次公，淮阳阳夏人也。少学律令，喜为吏。武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后复入谷沈黎郡，补左冯翊二百石卒史。冯翊以霸入财为官，不署右职，使领郡钱谷计。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏上严酷以为能，而霸独用宽和为名。

（节选自《汉书·循吏传》）

评析黄霸为官理政的独特之处及其时代意义。

4.阅读下面一段文言文，回答问题。

龚遂，字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节，内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及国中皆畏惮之。王尝久与驺奴宰人游戏饮食，赏赐亡度，遂入见王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何为哭？”遂曰：“臣痛社稷危也！愿赐清闲竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知胶西王所以为无道亡乎？”王曰：“不知也。”曰：“臣闻胶西王有谀臣侯得，王所为拟于桀纣也，得以为尧舜也。王说其谄谀，尝与寝处，唯得所言，以至于是。今大王亲近群小，渐渍邪恶所习，存亡之机，不可不慎也。”

（节选自《汉书·龚遂传》）

评析龚遂劝谏昌邑王的方式，并分析其体现的品性。

5.阅读下面一段文言文，回答问题。

严延年，字次卿，东海下邳人也。其父为丞相掾，延年少学法律丞相府，归为郡吏。以选除补御史掾，举侍御史。是时，大将军霍光废昌邑王，尊立宣帝。宣帝初即位，延年劾奏光“擅废立，亡人臣礼，不道”。奏虽寝，然朝廷肃然敬惮之。延年为人短小精悍，敏捷于事，虽子贡、冉有通于政事，不能过也。然疾恶太甚，中伤者多，尤巧为狱文，善史书，所欲诛杀，奏成于手，中主簿亲近史不得闻知。奏可论死，奄忽如神。

（节选自《汉书·酷吏传》）

分析严延年的性格与行事特点，并评析其治狱风格。

6.阅读下面一段文言文，回答问题。

辛庆忌，字子真，少以父任为右校丞，随长罗侯常惠屯田乌孙赤谷城，与歙侯战，陷陈却敌。惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。还为谒者，尚未知名。元帝初，补金城长史，举茂材，迁郎中、车骑将，朝廷多重之者。转为校尉，迁张掖太守，徙酒泉，所在著名。成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。始庆忌为校尉时，丞相司直何武奏言：“庆忌行义修正，柔毅敦厚，谋虑深远。前在边郡，数破敌获虏，外夷莫不闻。今备位九卿，宜在左右，以备顾问。”

（节选自《汉书·辛庆忌传》）

分析辛庆忌受到朝廷重用的原因，并结合文本评析其政绩。

7.阅读下面一段文言文，回答问题。

王成，不知何郡人也。为胶东相，治甚有声。宣帝最先褒之，地节三年，下诏曰：“盖闻有功不赏，有罪不诛，虽唐虞不能以化天下。今胶东相成，劳来不怠，流民自占八万余口，治有异等之效。其赐成爵关内侯，秩中二千石。”未及征用，会病卒官。后诏使丞相御史问郡国上计长吏守丞以政令得失，或对言：“前胶东相成伪自增加，以蒙显赏。”是后俗吏多为虚名云。

（节选自《汉书·循吏传》）

评析王成获得褒赏又遭质疑的深层原因，并分析当时吏治风气。

8.阅读下面一段文言文，回答问题。

朱邑，字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。是时，张敞为胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，胸臆约结，固无奇矣。虽有，亦安所施？”

（节选自《汉书·循吏传》）

概括朱邑为官的优秀品质，并结合具体事件评析其治理理念。

9.阅读下面一段文言文，回答问题。

尹赏，字子心，巨鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长。举茂材，粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧，徙为频阳令，坐残贼免。后以御史举为郑令。永始、元延间，上怠于政，贵戚骄恣，红阳长仲兄弟交通轻侠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨，杀义渠长妻子六人，往来长安中。丞相御史遣掾求捕，党与散亡，或流入山林，大豪多杀吏，郡国皆震动。于是天子乃拜赏为执金吾，督捕奸猾。

（节选自《汉书·酷吏传》）

概括尹赏被任命为执金吾的背景原因，并评析朝廷用人之策。

10.阅读下面一段文言文，回答问题。

孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。”叔敖曰：“愿闻之。”对曰：“屡更币，以为大，不便，故乱。”叔敖曰：“吾甚患之，以为可复旧。”王卒复旧币，百姓大悦。

（节选自《史记·循吏列传》）

概括孙叔敖为相理政的成效及其治国智慧。

答案详解：

1.答案：①经历：应募出使，被匈奴扣留十余年，娶妻生子，但始终持守汉节。②精神品质：忠诚坚定，不畏艰险，虽身处逆境而不改使命初心。

解析：分析经历需分“被扣前”“扣留中”两阶段；精神品质从“持汉节不失”提炼，结合使节身份，突出忠贞与坚韧。

2.答案：①突出表现：勤于吏职，夜以继日；精于钩距，通过旁敲侧击类推出实情。②实效：钩距之术使其能准确掌握事情真相，他人无法效仿，治行尤异。

解析：分析时先概括表现，再具体阐释钩距的运用及效果，体现其精于吏事的独到之处。

3.答案：①独特之处：明察文法却温良有让，在酷吏盛行时独用宽和，得吏民爱敬。②时代意义：矫正严酷之风，体现儒家仁政思想，为循吏典范。

解析：评析需对比当时“上严酷”的背景，突出其宽和的特殊性，并结合“循吏”身份点明其价值。

4.答案：①劝谏方式：当面直斥，涕泣膝行，引经据典，以胶西王亡国为例，反复恳切。②品性：忠厚刚毅，以社稷为重，不畏触怒，尽忠职守。

解析：评析方式从言行细节入手；品性分析结合“忠厚”“刚毅”等评价及“面刺”等行为。

5.答案：①性格：短小精悍，敏捷于事，但疾恶太甚。②行事：精于狱文，奏章自成，诛杀迅速；治狱风格严酷果断，不循人情。