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BEGINNING OF SPRING

亿以内数的认识

学生能够顺着背出计数单位，却常常混淆数位、计数单位和数级，说不清一个数字到底代表几个这样的计数单位。

本节课是人教版四年级上册第一单元《万以上数的认识·亿以内数的认识》

课程概述

本课是整数认识板块的起始新授课，承接万以内数的认知基础，借助数数活动生成十万、百万、千万、亿等新计数单位，完善数位顺序表，认识四位一级的分级规则。

本课重在体会十进位值制，让学生理解数字所在位置决定它的大小。学生的核心思维卡点，是把“第几位”和“几个几”两个概念混在一起，不会独立区分。

教学目标

能够经历数数过程，认识亿以内的计数单位，理解相邻计数单位间十进关系。能够补全数位顺序表，分清数位、计数单位、数级，说出大数中每一位数字的含义。能够借助分级思路，初步建立大数的数感，尝试解释十进制计数法。

教学重点

认识亿以内计数单位与数位顺序表，理解位值含义，掌握四位分级。

教学难点

区分数位和计数单位，准确表达数位上数字的意义。高频易错点：把十万位说成十万；数数到拐弯处容易漏数、跳数；能记住名称，却无法讲清同一个数字在不同数位上代表的大小差异。