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历史小论文万能答题模板及高中历史阶段特征

历史小论文万能答题模板及高中历史阶段特征

历史小论文万能答题模板

历史小论文的核心是“观点明确、史论结合、逻辑严谨”,结合中学阶段的考试要求和知识范围,我将从审题立意、结构搭建、史实运用、语言规范四个核心维度,系统拆解写作方法,附具体示例帮助理解。

一、审题立意:找准核心,观点不跑偏

1. 审题三要素

抓主题限定:明确题目核心关键词,如 “思想解放与社会变革”“改革与国家发展”,避免脱离主题展开
例:写 “工业革命” 不可大篇幅论述古代文明
辨答题要求:看清字数限制、史实范围、特殊要求,如 “结合材料”“至少 2 个史实”。
【史实范围】
中国古代史
七年级
中国近代史
八年级上册
中国现代史
八年级上册
世界古代史、世界近代史
九年级上册
世界现代史
九年级下册
析材料信息:若题目提供文字、图片或表格材料,需提取关键信息(时间、事件、人物、观点),确保观点与材料高度契合。

2. 观点提炼技巧

基本要求:用肯定陈述句表达,单一核心立场,忌 “既对又错”“又好又坏”,简洁明确,用一句话概括。
万能模板:主语(历史事件 / 人物 / 现象)+ 谓语(推动 / 促进 / 导致 / 影响)+ 宾语(历史结果 / 意义)
例:“文艺复兴与启蒙运动推动了欧洲资产阶级革命的爆发”。
避坑指南1:拒绝空泛表述
如 “工业革命影响很大”→ 优化为 “工业革命推动生产力飞跃,也加剧社会分化”,避免文学化表达,如 “两个远航的男人”→ 改为 “新航路开辟促进世界市场形成”。
避坑指南2:不能违背历史一般认知
符合历史学科基本规律,符合学科五大核心素养。如“统-是历史发展的必然规律“得民心者得天下”等。

二、结构搭建:总 — 分 — 总,逻辑清晰

段落

功能

字数占比

开头(总)

亮明观点

10%-15%

中间(分)

史论结合论证

60%-70%

结尾(总)

总结升华

10%-15%

1.观点:直接点题,结合主题与限定词,例:“思想解放是社会变革的先导”。

2.论述:2-3 个分论点,每个分论点 = 史实 + 分析,用 “首先”“其次”“此外” 衔接。

3.结论:有能力就用高级的词搞一个同义替换,没能力就把观点给再抄一遍,例:“综上,顺应时代潮流的改革是国家发展的关键”。


三、史实运用:选得对、用得准、析得透

1. 史实选择标准

典型性:优先选用教材核心史实,如文艺复兴、新航路开辟、工业革命等主干知识点,避免生僻史实。
准确性:杜绝张冠李戴,忌 “启蒙运动核心是人文主义”“《人权宣言》是英国文献”,确保时间、人物、事件对应正确。
多维度:从政治、经济、思想、文化等角度选材,如论证 “资产阶级革命的进步性”,可选英国《权利法案》(政治)、法国大革命(经济)、美国独立战争(思想))。

2. 史论结合方法

基本格式:史实(时间 + 事件 + 关键细节)+ 分析(作用 / 意义 / 影响 / 因果关系)
例:“17-18 世纪启蒙运动倡导‘自由平等’(史实),为法国大革命提供理论支撑,推动了资本主义制度的建立(分析)”。
进阶技巧:体现史实关联性
如 “文艺复兴解放思想→ 为新航路开辟提供精神动力→ 新航路开辟积累资本→ 推动资产阶级革命”,避免堆砌史实,每个史实搭配 1-2 句分析,服务于观点。
材料结合:若题目给材料,需将材料信息融入论述
例:材料中 “国王无权废止法律” 对应《权利法案》,证明英国确立君主立宪制。

四、语言规范与高分技巧

1. 语言表达要求

专业化:使用历史学科术语,
“老板”→ 资产阶级,“赚钱”→ 资本原始积累,“打仗”→ 资产阶级革命。
简洁化:避免冗余表述
“在 14 到 16 世纪的时候,意大利开始了文艺复兴”→ 简化为 “14-16 世纪意大利兴起文艺复兴”。
书面化:杜绝口语化、抒情化表达,保持客观严谨。

2. 高分升级策略

史实关联化:串联多维度史实,体现逻辑纵深
例:“新航路开辟后,大西洋沿岸工商业繁荣(经济)、殖民掠夺积累资本(资本)、世界市场雏形出现(市场),共同推动英国资产阶级革命”。
观点具体化:从 “积极 + 局限” 双维度论证
例:“工业革命既推动生产力飞跃,也加剧了无产阶级与资产阶级的矛盾”,体现思维深度。
格式细节:段落清晰(开头、中间、结尾各一段),关键史实下划线
如 “文艺复兴”“《共产党宣言》”,控制字数,不超规定范围,不少于最低要求。
卷面规范:字体工整,避免连笔,无错别字、病句,重点检查史实名称、时间。

五、历史小论文案例(七年级上册)

1.观点:改革是社会发展进步的重要推动力

论述:春秋时期,齐桓公任用管仲为相,进行改革,使齐国国力强大,齐桓公成为春秋时期首个霸主(史实1:管仲改革);
公元前 356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础(史实2:商鞅变法);
北魏孝文帝改革顺应了历史发展潮流,推行了说汉语、穿汉服,改汉姓、与汉人通婚等一系列改革,这些改革措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力(史实3:北魏孝文帝改革)。
结论:综上所述,顺应时代发展潮流的改革推动了社会的发展进步,我们要坚持改革创新。

2.观点:农业发展受多种因素的影响

论述:春秋时期,铁制农具和牛耕技术的出现,是农业生产力水平提高的重要标志之一,人类由青铜时代步入铁器时代;
公元前 256 年,秦国郡郡守李冰,主持修建了都江堰,都江堰是一座综合性水利枢纽,有防洪、灌溉、水运等功能使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”,两千多年来仍然发挥着应有的作用。
结论:综上所述,古代科技进步、水利工程建设不仅凝聚了古代劳动人民的智慧结晶,也有利于有利促进农业发展,造福后世。

3.观点:国家统一是中国历史发展的必然趋势

论述:秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;
秦始皇通过建立中央集权制度、统一货币、统一度量衡、统一文字等一系列的措施,进一步巩固了大一统的格局;
汉武帝上采纳主父偃的建议,实施“推恩令”,思想上接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,经济上铸造“五铢钱”、实行盐铁官营专卖等,从政治、思想、经济等方面巩固了大-统的局面。
结论:总之,国家统一是政治稳定、社会安定的重要前提,是中国历史发展的必然趋势。

4.观点:杰出的历史人物推动了历史的发展

论述:秦王嬴政灭六国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立统一政权,确立了中央集权制度,并通过统一货币、统一文字等措施巩固了统一多民族国家,推动了历史发展;
汉文帝和汉景帝统治时期,重视农业生产,同时减轻税赋与徭役,减省刑罚以德化民,缓解与人民的矛盾。在其统治期间社会经济恢复发展,国力增强,出现了“文景之治”局面,为汉武帝的文治武功奠定了基础;
汉光武帝刘秀通过减轻农民负担、减轻刑罚等措施稳定社会局面,出现“光武中兴”,推动东汉社会经济的发展;
李冰于公元前 256 年在蜀郡主持修筑都江堰,使成都平原变了“天府之国”,建立了千秋功绩;
商鞅实行变法,设立县制,废除井田制,军功授爵等,增强了秦国国力,为秦灭六国统一全国奠定了基础;
张仲景著有《伤寒杂病论》,开创了中医临床理论体系,被誉为“医圣”,为中医药学的发展作出了巨大贡献。
......
结论:综上,我国古代历史上,无数杰出人物勇于创新,在思想文化或政治文明上,做出了重大贡献,推动了中华文明的发展。

5.观点:秦始皇是千古一帝

论述:公元前 221年秦始皇统一六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家;
为巩固秦朝的统治,建立了中央集权制度,统一文字,统一货币,统一度量衡等举措对统一多民族国家的巩固产生了深远的影响。
结论:秦始皇是功绩卓著、对后世影响极为深远的千古一帝。

6.观点:汉武帝是雄才大略的帝王

论述:政治上,汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱了诸侯王的势力,中央对地方的控制大大加强;

实施刺史制度,加强了中央对地方的监督和管理,维护了国家的统一和稳定;

经济上,汉武帝将盐、铁的生产和销售收归国家经营,增加了国家财政收入,加强了中央对经济的控制;

推行均输法和平准法,稳定了经济秩序,促进了经济的发展;

统一铸币权,推行五铢钱,规范了货币制度,有利于经济的交流和发展,也为国家的财政收入提供了保障;

思想文化上,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,将儒家思想确立为封建社会的正统思想,统一了思想,加强了思想控制;

军事上,汉武帝时期,派遣卫青、霍去病等将领多次出击匈奴,沉重打击了匈奴势力;

对外交往上,派张骞出使西域,联络大月氏等国共同对抗匈奴,开辟了丝绸之路,成为东西方经济文化交流的重要通道。

结论:综上所述,汉武帝的雄才大略体现在政治、军事、经济、文化等方面采取的一系列措施。


7.观点:中华文化渊源流长,具有强大的生命力/中华文化在传承与创新中得到发展

论述:商朝时期的甲骨文,已经具备了汉字的基本结构,对中国文字的形成与发展具有深远的影响,我国有文字可考的历史从商朝开始的。;
秦始皇统一全国后,在全国范围内使用统一文字小篆,文字的统一有利于的文化的交流与发展;
东汉蔡伦改进造纸术,纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料,便利了文化的保留和传承,推动了世界文明的发展。
结论:综上所述,中华文化历史悠久,具有强大的生命力,我们要继承和发扬优秀传统文化。

8.观点:得民心者得天下,失民心者失天下

论述:夏桀统治期间,骄横暴虐,大肆挥霍,最终导致夏朝灭亡;
商汤任用贤才,吸取夏朝灭亡的教训,对内减轻征敛,发展经济,人民生活相对安定,商朝很快强大起来;
周武王任用贤才发展农业,实行分封制,西周政权得到巩固,而商纣王对外征伐,对内实施暴政,最终导致商朝的灭亡;
结论:人民群众是历史的创造者,我们要重视人心的向背。

高中历史 | 精简版阶段特征!

百家争鸣

精简版阶段特征
一、中国古代史
01
商周时期

商周时期是“中国古代文明的初步形成和发展”时期。

(1)政治:中国早期政治制度(分封制、宗法制度)的确立、发展。

(2)经济:原始农业出现,形成了南稻北粟的格局,手工业和商业被官府所垄断。

(3)思想文化:礼乐制度是维系等级制度的工具,文化教育为官府所控制。

02
春秋战国时期

春秋战国时期,是“中国古代社会转型与文明持续发展”时期。

(1)政治:中国早期政治制度逐步瓦解。

(2)经济:小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态。男耕女织、自给自足是其基本特点之一。延续于整个中国古代历史。

(3)思想文化:出现了中国古代历史上唯一的思想解放运动——百家争鸣,奠定了中国古代思想的基础。

03
秦汉唐宋时期

秦汉唐宋时期,是“中国古代文明的持续发展和繁荣”时期。

(1)政治:中央集权制度确立和巩固。秦朝统一后,建立起专制主义集权制度,西汉解决王国问题,巩固了中央集权。

(2)经济:小农经济继续发展,重农抑商政策进一步加强。

(3)思想文化:从百家争鸣到思想专制。汉武帝接受董仲舒,“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒家思想成为官方思想和中国传统文化的主流,春秋战国以来的“百家争鸣”的局面从此不复存在。

04
隋唐时期

隋唐时期,是“中国古代文明的繁荣”时期。

(1)政治:中央集权制度完善。三省六部制、科举制对后世产生重大影响。

(2)经济:曲辕犁、筒车的出现,我国犁耕技术完善,水利事业发展,海外贸易进一步发展。

(3)文化:科技发展,雕版印刷术、火药发明;楷书、草书流行,唐诗更是流芳百世。

05
宋元时期

宋元时期,是“中国古代文明的繁荣”时期。

(1)政治:中央集权制度强化。北宋加强中央集权,消除藩镇割据;元朝实行行省制度。

(2)经济:商品经济空前繁荣。“市”“坊”界限被打破;纸币出现;棉纺织业成为新兴经济部门;景德镇成为瓷都。

(3)思想文化:理学产生;中国古代科技发展到高峰,活字印刷术发明、火药用于军事、指南针用于航海;文人画、风俗画各领风骚,宋词、元曲丰富中华民族的文化宝库。

06
明清时期

明清时期,是“中华文明的发展迟滞”时期。

(1)政治:中央集权制空前强化。明朝废除丞相制度,设内阁;清朝设军机处,专制皇权发展到顶峰。专制皇权高度加强,封建制度走向衰落。

(2)经济:封建小农经济继续发展和繁荣;资本主义萌芽开始在江南一些地区和行业出现。一方面,农耕经济高度发达,资本主义经济萌芽发展,综合国力位居世界前列;另一方面,清政府实行重农抑商政策,资本主义萌芽发展缓慢,近代前夜面临危机。

(3)思想文化:一方面,理学发展到一个新高度,成为维护封建专制统治的工具;另一方面,出现反封建的民主思想,体现了封建制度走向衰落。反封建民主启蒙思想开始出现,为儒学的发展变革注入了新的活力;传统科学进入总结阶段,出现了一大批总结性科技著作;以《红楼梦》为代表的明清小说,反映了封建社会走向没落的历史事实;京剧诞生并发展。

(4)科技:传统科技进入总结阶段,出现早期的西学东渐,和西方相比,中国在科技方面开始落后于西方。

二、中国近代史
01
1840年至19世纪60年代

阶级特征:半殖民地半封建社会初步形成。

(1)政治:西方国家从鸦片战争开始侵略中国,中国沦为半殖民地半封建社会,中国主权遭破坏,太平天国运动揭开民主革命序幕。

(2)经济:外国资本主义入侵,掠夺中国农副产品,倾销工业品,中国逐渐卷入资本主义世界市场,自然经济逐渐解体。

(3)思想文化:一些先进的中国人开眼看世界,开始向西方学习,提出了“师夷长技以制夷”的主张。

02
19世纪60年代至19世纪末20世纪初

阶段特征:半殖民地半封建社会完全形成。

(1)政治:西方国家扩大对中国侵略,两大社会矛盾开始汇流,中外反动势力开始勾结到一起,成为中国革命的敌人,中国在《辛丑条约》签订后,完全沦为半殖民地半封建社会。中国民族资产阶级掀起救亡图存的维新变法运动,农民阶级掀起了反对列强瓜分中国的义和团运动。

(2)经济:中国近代化开始起步,地主阶级开展了洋务运动,兴办了一批近代企业;中国民族资本主义开始产生并初步发展。列强侵略由商品输出向资本输出转变。

(3)思想文化:地主阶级提出中学为体西学为用的思想,维新派提出兴民权、设议院,实行君主立宪的思想,在19世纪末促成了思想解放。

03
20世纪初到1919年

阶段特征:资产阶级民主革命兴起和发展。

(1)政治:民主革命成为20世纪初的进步潮流,以孙中山为首的革命派发动辛亥革命,推翻清政府,结束了君主专制政体,革命果实被袁世凯窃取后,中国开始出现北洋军阀的黑暗统治。

(2)经济:民族资本主义进一步发展,一战期间出现短暂的春天。

(3)思想文化:三民主义成为资产阶级的革命指导思想,与实业救国思想并存。北洋军阀掀起尊孔复古的逆流,激进的资产阶级知识分子,提出民主与科学的口号,掀起了新文化运动,马克思主义在新文化运动后期传入中国。

04
1919年~1927年

阶段特征:新民主主义革命开始和国民大革命。

(1)政治:“五四运动”标志新民主主义革命开始,1921年中国共产党成立,1924年与国民党合作,国民大革命开始,但于1927年,蒋介石等人叛变革命,革命转入低潮。北洋军阀政府逐渐被南京国民政府取代。

(2)经济上:帝国主义国家一战后卷土重来,中国民族资本主义经济重新受到压制。

(3)思想文化:马克思主义在工农群众中广泛传播,与新三民主义思想同时并存,但新三民主义占主导地位。

05
1927~1937年

阶段特征:国共的十年对峙。

(1)政治:国民党新军阀统治开始代表大地主大资产阶级的利益。毛泽东领导中国革命走农村包围城市道路,建立根据地与国民政府对峙。围剿与反“围剿”是国共双方的主要军事斗争形式,反“围剿”失利后,红军长征,到达抗日前线。日本大举侵华,中日民族矛盾逐渐上升为当时的主要矛盾。

(2)经济:国民政府推进经济改革,民族资本主义经济有所发展,四大家族官僚资本出现。根据地农民分得土地,农村经济有所发展,出现了新民主主义的经济成分。

(3)思想文化:以报刊为主阵地,进步思想与反动思想在思想战线展开激烈斗争。毛泽东提出“工农武装割据”思想指导中国革命。

06
1937~1945年

阶段特征:抗日战争。

(1)政治:日本全面侵华,全民族的抗日战争开始。国共两党实现第二次合作,在正面战场和敌后战场进行抗日。1945年抗日战争取得胜利,中国共产党领导的革命力量日益壮大起来。

(2)经济:战乱使民族资本主义遭受劫难,大批企业内迁。日本在沦陷区进行疯狂掠夺,官僚资本日益膨胀。

(3)思想文化:日本在沦陷区进行奴化教育,消磨中国人的反抗意识。毛泽东思想逐渐成熟,成为我党的指导思想。

07
1945~1949年

阶段特征:解放战争。

(1)政治:抗日战争后,中国共产党为争取和平民主而努力,政治斗争是国共斗争的主要形式。1946年内战爆发后,经过了防御、反攻、决战三个阶段,国民政府的统治被推翻,新民主主义革命取得胜利。

(2)经济:美国扩大对中国的经济侵略,官僚资本压制民主资本主义,使之纷纷破产,革命经济凋敝。

(3)思想文化:毛泽东在七届二中全会上指出党的工作重心由乡村转移到城市,在《论人民民主专政》中丰富并发展马克思主义的国家学说。

三、中国现代史
01
从新中国成立到三大改造完成

主题:“走向社会主义”(1949—1956年过渡时期)

(1)政治上。1949年中国人民政治协商会议召开,以《共同纲领》作为新中国的临时宪法,这是一部新民主主义的宪法;1954年《中华人民共和国宪法》颁布,这是社会主义类型的宪法;这一时期,人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度确立,构成了新中国政治制度的基石。

(2)经济上。1953年,党公布过渡时期的总路线,在总路线精神的指引下,“一五”计划、三大改造同步进行,社会主义工业化起步、社会主义制度确立。

(3)外交上。新中国确立了独立自主的和平外交方针。建国初期,实行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针,新中国步入国际外交舞台。50年代,和平共处五项原则的提出,标志着新中国外交的成熟,这一原则在日内瓦会议、万隆会议上取得了巨大成功。

02
从三大改造完成到“文革”结束

主题:“社会主义曲折发展”(1956—1978年曲折发展时期)

(1)政治上。“左”倾错误不断发展,最终导致了十年“文化大革命”,社会主义民主和法制建设遭到严重破坏。

(2)经济上。一方面,进行了有益的探索,如中共八大、60年代初期对国民经济的调整等。另一方面,探索过程中出现了失误,如“大跃进”、人民公社化运动等。20多年间,社会主义建设在探索中曲折前进。

(3)外交战线捷报频传,中共恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化,打开了中国外交的新局面。

(4)科技成果丰硕。“两弹一星”研制成功,极大地提高了中共的国际地位和国防实力;袁隆平杂交水稻选育成功。

(5)文艺:“双百”方针,在这一方针指导下,新中国文学、艺术、教育事业蓬勃发展。

03
十一届三中全会后

主题:“探索中国特色社会主义道路”(1978年后的改革开放时期)

(1)政治上:提倡“依法治国”,实行基层民主选举制度,社会主义民主和法制建设取得巨大成就。

“一国两制”取得巨大成功,香港和澳门相继回归,两岸关系逐步回暖。

(2)经济上经济体制改革:农村实行家庭联产承包责任制,极大地调动了农民的生产积极性,农村开始了历史性变革;城市国有企业建立现代企业制度,增强了我国的经济实力;中共十四大确立了改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

(3)新时期三大理论成果:邓小平理论、“三个代表”、科学发展观。

(4)外交战线:加强与联合国的合作、致力于促进地区的和平与稳定,为社会主义现代化建设创造一个和平稳定的国际环境。

(5)新时期科技、文化、教育事业蓬勃发展。

四、世界近代史
(一)
资本主义工场手工业时期

16世纪至19世纪初:资本主义产生并向更深、更广的方向发展。

1、经济领域:

①14、15世纪资本主义萌芽在意大利和西北欧出现。

②新航路开辟和西欧早期殖民扩张,完成了资本原始积累,并开始形成世界市场。

③资本主义进入工场手工业时期。

2、政治领域:

①早期资产阶级革命使英、美、法走上资本主义道路。

②17世纪初开始,英、法、荷等欧洲国家加紧殖民扩张,并开始了殖民争霸战争。

③18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民帝国——“日不落帝国”。

④英国和欧洲封建国家干涉法国革命、拿破仑的对外战争和维也纳体系。

2、思想文化领域:

①资产阶级发起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,开展了反宗教神学和反封建专制的斗争。

②以天文学革命为开端的近代自然科学革命,产生了近代实验科学,特别是牛顿力学体系的创立。

(二)
蒸汽时代

18世纪中期至19世纪70年代前:资本主义战胜封建势力在世界范围内确立统治地位。

1.经济上:

①工业革命:蒸汽机的发明和使用,标志人类从手工时代进入蒸汽时代。工厂制度产生。

②英国成为“世界工厂”

③资产阶级为开拓国际市场,在全球进行扩张和争夺

④亚非国家被卷入资本主义世界市场,资本主义世界体系初步形成

2、政治上:

①资产阶级革命和改革运动蓬勃发展,资本主义制度在世界范围内确立。

②工人运动和社会主义运动的兴起和发展。

a.工业革命使无产阶级队伍壮大,三四十年代登上政治舞台

b.马克思主义诞生

c.巴黎公社

③列强殖民扩张和争夺的加剧与民族解放运动的高涨。

3、思想文化领域:

①自由资本主义和社会主义思潮

②生物进化论

③浪漫主义和现实主义文学

④印象派绘画

⑤音乐:从古典主义到浪漫主义音乐,贝多芬印象派音乐

⑥现代派绘画:毕加索

(三)
电气时代

19世纪70年代至1917年俄国十月革命前:资本主义世界体系最终确立。

1.经济方面:

①第二次工业革命,人类进入电气时代,生产和资本日益集中,产生了垄断组织

②世界市场最终形成

2.政治方面:

①瓜分狂潮兴起,世界基本被瓜分完毕

②资本主义世界体系最终确立

③政治经济发展不平衡,导致第一次世界大战爆发

④资产阶级民主政治的建立(法国德国日本俄国)

3.思想文化领域:

①凯恩斯主义

②电的应用和发明

③后印象派绘画

④电影与电视

答题参考方向
一、中国古代史

1.经济:小农经济占主导地位,商品经济发展,资本主义萌芽产生。

2.政治:阶级加强皇权,维护君主专制,中央集权统治,政策支持。

3.文化:儒家思想占统治地位,明末清初进步启蒙思潮。

4.社会稳定性:例如市民阶层产生,百家争鸣。

二、中国近代史

1.经济:民族资本主义经济发展【在洋务运动之后】。

2.政治:阶级,地主阶级,资产阶级政策。

3.文化:西学传入新文化运动,自由民主科学,五四运动,新民主主义革命的开端。

4,社会:对内对外,半殖民地半封建社会 开始/加深/完全/列强侵略。

三、西方史

1.经济:资本主义经济发展,工业革命,第二次工业革命开展。

2.政治:阶级,自然阶级,民主政治发展,代议制,政策、法律法规的出台。

3.文化:人文主义,发展文艺复兴,宗教改革,启蒙运动性质意义。

4.社会:稳定性,社会学术氛围,有识之士的不懈努力。

四、附加点

1.民族促进,民族融合,民族文化交流。

2.媒体,报刊舆论,民主政治发展。

3.法律,法规制度,法规法律的建设。

4.辩证的看待中国和世界。

5.民族资本主义,资本主义世界市场发展被迫进入,一边倒,西方对中国封锁。

6.改革开放,经济全球化。

7.资本主义固有矛盾不可调和,社会主义制度的优越性。

8.中西苏西意识形态的根本对立,中西思想交流借鉴。

9.特定时期的思想解放。

10.地域上的差异,生态上的生态环境破坏污染。

11.外部市场需求,内部消费带动。

12.这一具体事件固有的知识点。

天堂没有左右霞红铃响梦驼铃用真诚书写健康在2012年暑期集训大会上的发言菊香熏过的流年九月温馨流光溢彩福田河行走的夫子我与文字对话江湖

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