示范引领 研无止境—— 贵溪市第一小学数学示范课活动

      课堂伊始，方芳老师通过“看图列式”温故知新，自然引出用除法解决实际问题的课题。

       随后进入自主探究环节，她依托两道“同情境、同数据、不同问题”的典型例题——“用15元买3个水杯，每个多少钱？”“水杯5元一个，15元能买几个？”带领学生经历画一画、算一算、比一比的探究过程。学生画图列式，建立“总数÷份数=每份数”“总数÷每份数=份数”的模型。

       巩固练习环节层次分明。练习一借助长条图列式计算，提升直观模型的抽象程度，引导学生学会用图形语言分析数学问题。练习二判断哪种袜子便宜，学生围绕比较总价钱还是比较每双单价讨论、说理辨析，锻炼了批判性思维。练习三购物中的问题，重点让学生提出用除法解决的问题。课堂尾声，师生一起总结平均分的两种除法应用类型，巩固除法模型。

课后，教研组开展集中评课。听课教师一致认为，本节课流程清晰、目标落地，方芳老师重视几何直观运用，善于借助图形帮助学生理清数量关系，尊重课堂生成、灵活调控课堂。研讨中，老师们就是否细化长条图绘制指导、袜子习题数据是否调整等问题畅谈想法，李艳、黄海清老师针对模型意识、几何直观两大核心素养的落地路径作出精准点评，为低段解决问题教学指明方向。

     一节示范课，一次新成长。本次示范课充分发挥骨干教师的示范引领作用，让全体数学教师在观摩、研讨中精进教学能力。我校教研组将持续深耕课堂、立足素养，以研促教，打造高效优质的数学课堂！