专题04：”崇尚英雄“主题范文引领-（统编版选必上册）_高语_高中语文_选择性必修上册_单元写作_第一单元历史瞬间，民族记忆

第一单元 “崇尚英雄”主题范文引领 单元写作实践 家乡的英雄 很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并 不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育 基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。 可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏 剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。 主题范文引领 01家乡的英雄，我心中的偶像 在我的心中，我的家乡，是充满红色基因的神圣所在。 从小，我听着老一辈的英雄故事慢慢长大。 侦察英雄杨子荣，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例； 一级战斗英雄任常伦，带伤 坚持战斗，打退日军一次又一次进攻；传奇司令许世友，临危受命，指挥胶东抗日斗争打得 日军闻风丧胆，在胶东立下丰功伟绩。 听着他们的故事，我的内心充满景仰。我渴望有一天，能像他们一样，为自己的家乡、 为自己的祖国，做出力所能及的贡献。 最熟悉的，还是段爷爷的英雄事迹。 段爷爷11岁为地下党送情报，12岁当儿童团长，站岗、放哨、查路条，一度被誉为“少 年英模”。 段爷爷于1945年11月光荣地加入了中国共产党，那一年他年仅16岁。 1946年，内战爆发，当时年仅17岁的段爷爷报名参加了解放军。此后，他随军征战大江 南北，历经孟良崮、济南、淮海、渡江等重大战役，在战斗中先后七次立功。上海解放后， 他患病住院治疗，住院期间抗美援朝开始了，眼看着战火烧到了家门口，他马上要求出院， 奔赴朝鲜战场。过三八线时他的病又犯了，高烧40度，组织上要求他回国治疗，他不同意。 一直随部队战斗。“从艰苦峥嵘的岁月一路走过来，俺的红色信仰更坚定了。”段爷爷朴实 的话语中，满是发自肺腑的自豪与坚定。 敬佩段爷爷，不仅仅因为他光辉的革命经历，还因为他三十年风雨无阻，搜集整理史 料，为后人留下“红色基因”的执着与远见。三十年来，他不顾自己年老体弱，几乎走遍了牟平区内和周边的大小村庄，搜集到70多张珍贵图片，40多件珍贵革命文物，5万字的胶东 革命历史手稿和参与撰写《观水—胶东的延安》一书，正源于经年累月的严谨搜集、系统整 理。这些史料，让那些默默无闻为革命奉献的平凡英雄，栩栩如生展现在人们的面前，让后 人世代敬仰。 敬佩段爷爷，更因其不避寒暑、深入基层义务作红色教育报告，让英雄的故事家喻户 晓，让英雄的精神万世长存。 在他忘我宣讲的背后，是难舍的红色情结，是赤诚的爱国爱家乡情怀！我们这些少年， 正是从他的宣讲中，记住了无数曾经在家乡这片热土上抛头颅洒热血的平凡英雄，更深刻地 感悟到浓厚的家国情怀，家、国在我们心中的地位，越来越重要，越来越崇高，丝毫不可撼 动！ 一个有希望的民族不能没有英雄。一个充满希望的民族不能忘记英雄。段爷爷和这些家 乡的英雄，他们以凡人之躯，铸英雄之魂，他们是我心中永远的偶像! 在心中，为家乡的英雄、为用热血和生命保家卫国的所有英雄，树一座永远的丰碑！ 02 笃前行而勿顾后，背黑暗而向光明 ——参观家乡英雄李大钊故居有感 作为李大钊的家乡人，我参观过唐山市乐亭县胡家坨镇大黑坨村的李大钊故居，看过 他的多种雕塑，知道他是最早的马克思主义者，党的创始人之一。“铁肩担道义，妙手著文 章”是他光辉一生的写照。然而，我看完电影《革命者》，才真正走近了他，深刻理解了他 作为中国第一缕社会主义春风的对中国革命的意义，对中国深刻的影响。 01工人运动、学生游行，他演讲精彩，揭露深刻，具有非凡的组织领导力 在他对工人演讲时说，英资煤矿压榨工人的劳力，他一针见血，深刻揭露出英国资本家 里，人不如畜生的现实。号召大家为孩子们谋求一个好的未来，未来 50年、100年不能这样 过，民族危矣。他让大家认识到，反抗和革命，才是唯一的出路。他成功组织工人们大罢 工，与资方斗争，表现出非凡的组织领导力。 1926年，段祺瑞政府签订丧权辱国的条约。他组织北京学生示威游行。面对军警的武装 镇压，他身先士卒，带着学生冲在最前面。但是赤手空拳的学生，终究无法和军警对抗。很 多人受伤，甚至青年人失去生命。他痛心疾首，痛苦又无奈得认识到“我们没有枪”的弱 点。革命进程中的牺牲流血，换来革命道路未来成功的可能，唯有先掌握武装力量，才能革 命胜利，实现共产主义。 02引导庆子，维护阿信，小人物故事中，他待民如亲，平易近人牢狱之中，敌人用尽各种酷刑，想让他投降、想让他出卖朋友，没有得逞，他铁骨铮 铮；危难之际，留过洋的孙科长，被派来用药物诱骗李大钊。但没有想到的是，这个孙科 长，真名李庆天，是一名共产党员。他来到这里，就是为了救这位他生命中的指点者，导 师。但是李大钊，拒绝出狱，拒绝逃跑，他要留下来，为革命作出自己的牺牲，用自己的 死，换来更多人的觉醒和奋进。 一个叫阿信的小小报童，在上海俄国租借地被俄国人当街打死。李大钊组织上海各行各 业的工人团体抗议示威，集结到工信局门口，质询俄国人，为小报童发声。中国人哪里有生 命权？ 他的话铿锵有力，直至俄国人将歹徒交出，绳之以法。他为阿信处理丧事，怕俄国人报复， 送盘缠给阿信的母亲和妹妹，远离这里。 03与张学良、蒋介石的对话，赢得人心，让敌人畏惧，志存高远 在他声援阿信，为其讨回公道中，恰恰和历史上的传奇人物张学良在同一个现场。张学 良，本来到上海租界的十里洋场快活，却目睹了洋人枪杀报童。血气方刚的他，试图出身打 回去，被自己的副官阻拦。第二天，他准备用自己的枪，为中国同胞讨回公道，却意外目睹 了李大钊带着各界代表示威，演讲，惩治凶手的过程。张学良深受震撼，折服于大钊先生急 人之所难，从容对敌，智慧超绝，口才一流。 李大钊是一个让敌人畏惧的对手。蒋介石第一次见他，迎接他去和孙中山见面。进门 前，蒋介石认为孙先生不会接受李大钊的国共合作的建议，要和他打赌。结果，李大钊胜 了。1924年，在国民党第一次代表大会上，李大钊代表中国共产党发表了慷慨激昂的演讲， 标志着第一次国共合作的正式形成。 蒋介石是李大钊为代表的共产党人是畏惧的。他在上海发动政变后，在全国屠杀共产 党人。并签署了李大钊死刑的命令。他写道“不杀此人，后患无穷”。 03平凡的人民英雄——送给家乡的老英雄张贵斌 塔山阻击战 有你冲杀的身影 攻打武汉、长沙的解放战争 有你的勇往直前 解放桂林的战斗 有你用鲜血写成的战果 枪林弹雨 你英勇无畏忍饥挨饿 你记住了党的嘱托 “人民功臣”薄上闪耀着你 让人崇拜的名字 海城河兴高采烈 把你战斗的历史 一遍又一遍地述说 英雄的人生是平凡的世界 你不想高官厚禄 对家乡的深情厚谊 让退役的你 又投入到家乡的建设 你把自己获得的荣誉 保存在别人发现不到的地方 你用自己的热情 你用对党的忠诚 默默耕耘在 祖国和人民需要的地方 你的身上有雷厉风行 一心为民的军人作风 你总说： 多做好事，少做错事，不做坏事 啊，长寿的老兵 千言万语说不完你的崇高 啊，平凡的人民英雄 杨柳河向世界宣布 你伟大的人格深不可测 单元写作实践 家乡的英雄 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林 则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛 的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多次 提及。新时代领路人每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和 奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄 情怀”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强 大力量。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 主题范文引领 01 英雄，国之魂 生当作人杰，死亦为鬼雄。英雄是国家的灵魂。英雄撑起民族的脊梁，英雄为祖国的 大好河山更添一分壮丽。 何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人，“英雄”就是 那不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。中国是一个英雄辈出的 国家，古有三皇五帝、陈涉起义、花木兰替父从军，今有“太行山上的新愚公”李保国、 火海救人的王锋等为人民、国家付出的大写的人。著名文学家臧克家在《有的人》中写 道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生当轻于鸿毛，死当重于泰 山。英雄是一盏灯，引领后继者的脚步；英雄是一团火，点燃后继者爱国的热情。 為何崇尚英雄？忠勇赴国难，壮士唯死战。浩气冲云霄，英魂照万里。英雄用鲜血铺 就了通往和平的道路，英雄缔造一个伟大的国家——中华人民共和国。战争时代已经远 去，我们有幸生活在一个和平年代。以人为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替。我 们这一代人应以英雄为镜，以英雄走过的历史为鉴，知明行笃，寻找使国家富强的道路。 崇尚英雄，是中华民族的传统，血脉薪火，需要我们来传承。英雄是一个国家的灵魂，是 国家的脊梁。郁达夫在鲁迅先生的悼念会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有 英雄却不知敬重爱惜的民族是无可救药的！”我们崇尚英雄，是因为他们身上的民族气 节，是因为他们死而后已、鞠躬尽瘁的精神，是因为他们先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。 少年而今将行至何方？又将如何行？现在很多少年的梦想是当明星，做主播，越来越 少的人想要成为科学家、想为国家做贡献。少年拳拳报国之心而今何在？我少年应不负 《少年中国说》中之言：“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”少年啊，醒醒吧！中国的伟大复兴，中国梦的实现需要我们为之奋斗！我们少年应像“两 弹一星元勋”孙家栋一样，少年勤学，青年担纲，年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情；应 像李保国那样，不求名利只求天地间存一颗心，一颗心放在农民身上，帮助农民脱贫致 富；我们应像军人一样，守疆卫土，爱国爱民。 数风流人物，还看今朝。我们后辈将继承民族英雄的精神，为中国梦的实现奉献自己 的力量。英雄，国家的灵魂，我们的榜样！ 点评 本文题目简洁而生动，形象地揭示了英雄的意义。作者既摆事实，又讲道理，充分表 达了自己对英雄存在意义的独到见解。文章视角独特，从英雄的定义想到了古今英雄，进 而发出“为何崇尚英雄”的疑问，提出了“少年而今将行至何方？又将如何行”，发人之 所未发，想人之所未想。整篇文章文气通畅，富有气势，充满了激情。 02 苍穹之下望英雄 英雄是苍穹中的雄鹰，一声鸣叫吹响冲锋的号角，为我们指引前进的方向，我们应怀 着赤子之心牢记我们的英雄。 和平时代也需要英雄情怀。习总书记说：“中华民族从站起来、富起来到强起来，经 历了多少坎坷，创造了多少奇迹。”而这都是因为有无数默默付出、无私奉献的英雄人 物。身边的警察为我们追捕犯罪分子，冒着生命危险维护社会的安全与稳定；远在边疆的 军人，抛却七情六欲、儿女情长，拿着枪，守护祖国的边疆。他们都是英雄，是这个和平 年代里可歌可泣的人物。今天的中国正在发生日新月异的变化，实现中华民族复兴的伟大 目标需要英雄情怀。 不要讓英雄又流血又流泪。习总书记说：“我们不是历史虚无主义者，也不是文化虚 无主义者，不能数典忘祖，妄自菲薄。”抗日英雄狼牙山五壮士、为百姓鞠躬尽瘁的焦裕 禄、为青蒿素投入毕生心血的屠呦呦……他们为了祖国，为了人民的利益，舍弃个人的生 活甚至是生命。若没有他们，怎会有我们现在和平的生活呢？我们要怀念英雄，牢记他们 高尚的情怀，传承英雄的红色基因。“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，这十字，是何等气 魄，请铭记那些雄姿英发为国一战的英雄吧，莫等揾英雄泪！ 精忠报国应敬仰学习英雄。作为肩负着中华民族伟大复兴重任的新青年，我们要自觉 学习英雄，歌颂英雄。古有辛弃疾“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”抒发对英雄的 仰慕；今有社会主义新青年在总书记带领下赞美的英雄情怀。一个有希望的民族不能没有 英雄，一个有未来的民族不能没有先锋。何为英雄？英雄不一定要抛头颅洒热血，舍小全 大、尽己所能，即为英雄。每个人都有权利把自己活成一粒尘埃或一粒星辰，这取决于你 的态度。每一个平凡的人，都可以活成英雄。与其说英雄是用来赞美的，不如说英雄是用来学 习的。 崇尚英雄是一种情怀，铭记英雄是一种情怀，学习英雄也是一种情怀。英雄是夜空中 的一颗星辰，我们站在广阔无垠的大地上，仰望着，敬仰着，学习着。 点评 文章以“苍穹之下望英雄”为题目，既切合材料要求，又简洁生动。文章一开始即照 应题目，提出中心论点，即“我们应怀着赤子之心牢记我们的英雄”，然后作者从“和平 时代也需要英雄情怀”“不要让英雄又流血又流泪”和“精忠报国应敬仰学习英雄”三个 方面进行分析议论。结尾强化中心论点，并概括全文内容。文章思路清晰，观点鲜明。 单元写作实践 时代先锋 （2024高考湖南模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者它们造就了生命的 辉煌。然而，生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环 境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和 发展机遇。……它们(先锋者和成功者)在生命的高度上应该是一致的。 ——钟扬《生命的高度》 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 ——当代领导人重要讲话 以上两则材料，引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。要求:选准角度，确定立 意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【类题链接】阅读下面的材料，根据要求写作。 1937 年，领导人为陕北公学成立题词时说：“要造就一大批人，这些人是革命的先 锋队。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇 敢向前的。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。”当下 党和人民同样需要一大批这样的先锋分子。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意， 明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。主题范文引领 01 争做时代先锋 钟扬在《生命的高度》中曾写道：“先锋者和成功者在生命的高度上应该是一致 的。” 成功者造就了生命的辉煌，而先锋者以牺牲个体的形式换取整个群体乃至物种新的生 存空间和发展机遇。所以在我看来:作为新时代新青年的我们应该争做时代先锋，勇担复 兴大旗。诚如当代领导人曾言：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不 能没有先锋。” 前有黄继光”飞身”挡子弹，后有邓稼先隐姓埋名三十年搞科研。他们牺牲自己的生 命换取别人的生还，他们牺牲自己的时间、精力去从事研发，从事十分危险的工作，为的 不就是国家振兴民族富强吗?邱少云同志在烈火中忍受着极端的疼痛和精神上巨大的折 磨，保全了全队战友的平安，这样的精神，化作当代人强大的精神支柱，这样的大义难道 不令人为之动容吗?只有这样的先锋多一点，舍己为人、无私奉献的先锋多一点，我们的 国家才有前途，我们的民族才有希望。他们将会成为我们心中的英雄，其精神流芳百世， 其事迹感天动地。 争做时代先释从来不是一句空口号，我们不做思想上的巨人、行动上的矮子。你看， 无数为我们所知的缉毒警察，有的已经在前线牺牲了，他们一生隐姓埋名只为护百姓一生 平安，他们用自己的生命去与贩毒团伙斗争，为我们建起生命的屏障，为国家构筑安全的 钢丝网，而不被我们所知的辑缉毒整察更是有千千万万。那么作为新时代新青年的我们， 应该肩负起国家复兴大旗的责任于心，担当前行。 从邱少云到邓稼先再到各行各业，都不缺少时代的先锋者、职业的先锋。我想说的是 争做时代先锋不一定就是要牺牲自己的生命为他人做奉献，而是只要你一心向善，无私奉 献、努力奋斗，关心他人……，亦能成为“先锋”或成为时代楷模。所以我们要做的就是 锤炼自己的品德，培养自己勇于牺牺、吃苦耐劳的品质，不断抓住机会，争做时代先锋 只有这样，我才有底气说出“与子同袍，修我飞戈矛;百年夏兴，何敢辞劳。”作为新 世纪新青年的我们是民族的希望，一定要争做时代先锋，勇担民族复失大旗。 02 破生命桎梏，敢为天下先 当代领导人曾言：“一个有前途的国家不能没有先锋。”诚如其言所是，先锋如刀刃 若新发于硎，为民族开疆拓土。钟扬在《生命的高度》一书中表示:先锋者以牺牲个体为 代价而谋求物种的发展，生命意义至高。正所谓:破生命桎梏，敢为天下先。! 扬破除桎梏之帆，展勇立潮头之姿。 先锋勇于破除困难之桎梏，志于为大家而牺牲自我，如此而屹立于时代之潮头!”暗夜 里的点灯人钱海平志在点亮夜空，于高原缺氧环境之下，每日勘察与试验，为高原的照明事业勇当先锋，最终照亮高原黑暗;当代“愚公”毛相林志在为村民脱贫致富，毅然选择 在山腰开凿出一条“天路”,他不怕天也不信命，勇做脱贫攻坚战的先锋，带领村民努力 几载，走出大山这口“深井”。当今之中华，仍有多少银发退休的院士工作在科研一线， 仍有多少技术人员夜以继日的伏身案前，吾辈正青春，怎敢彷徨希冀，应当做首当其冲的 青年，助力祖国之伟大复复兴。 划敢为天下而先之桨，立青春报国之志。 青年生于当今盛世之中华、大有可为的时代，更应以“敢为天下先”的精神而立志， 胸有鸿鹄志，心怀浩绝气。华罗庚有志于数学，走于当时中国数学界之先沿，他对数学如 痴如醉，有时研究数学便废寝忘食，终在不懈的努力下推动了教学的发展;“核潜艇之 文”黄旭华有志于核潜艇的发展，隐姓理名几十余载，成功让“蛟龙”遨游四海。类似的 事迹不计其数，正是这些先锋们的无私奉献，才得以让炮火弥漫的中国发展到今天海晏河 清的富强，让”东方红一号”到嫦娥奔月，让辽宁号到”蛟龙”入列。 掌献身青春未来之舵，谱写人生之华章。 吾辈青年应勇立于时代的潮头，掌握人生的方向，应将个人的足迹走遍祖国的大好河 山，便其迅猛生长，应将个人的梦想插上祖国复兴的风帆，住其姿意昂杨，应将青春之热 血融入奔流的江河，任其翱翔四方。沿着先辈的足迹，回答时代之问，不负能华。 人事有代谢，往来成古今，江山留胜迹，我辈复登临。以山般的毅力立于时代潮头， 辉煌于寰宇;以水般的勇气破除桎格，朗照于前途，如山似水，共赴华夏山河，敢为天下 先。 单元写作实践 致敬英雄 阅读下面文字，按要求作文。 2022 年 7 月 27 日中央军委隆重举行了颁授“八一勋章”的仪式。中央军委主席习近 平向杜富国、钱七虎、聂海胜等“八一勋章”获得者颁授勋章和证书，“八一勋章”获得 者被誉为新时代的英雄。 习近平说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”； 捷克作家伏契克曾说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所 需要的”；法国诗人波德莱尔也说：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁鹜 的人”。 读了上述文字你有怎样的感悟和思考？请以“致敬英雄”为主题写一篇议论文。 要求：①自选立意，自拟标题。②不得抄袭，不得套作。③书写工整，不少于800字。主题范文引领 致敬英雄，凝聚力量 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。我们有幸生 活在了和平的国度，我们的国家英雄辈出。 “你退后，让我来！虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去 光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。”这就是“八一”勋章的英雄杜国 富，这是青春的风采，时代的楷模。 “我在太空中看到了地球，看到了我们的家园，乡情使我魂牵梦萦。”这是航天科技 英雄聂海胜，这是刻苦训练、精进技术，用遨游太空的壮丽航迹书写对党的无限忠诚。 如果美方一意孤行，中国军队绝不会坐视不管，必将采取强有力措施挫败任何外部势 力干涉和“台独”分裂的图谋，中国人说到做到。这是外交部发言人的强力声明，背后就 是英雄的中国人民解放军！ 在当今时代，英雄事迹更应被传颂，英雄精神更应被传承，我们应该缅怀英雄，致敬 英雄。 致敬英雄，需要我们崇尚英雄。古有岳飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟， 八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，钱学森放弃美国高薪聘请毅然 回国，屠呦呦潜心钻研终成硕果。饮水思泉，不忘来路，在我们享受着和平的安逸的同 时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。 致敬英雄，需要我们捍卫英雄。英雄是民族的脊梁，一个有希望的民族需要英雄，一 个先进的国家需要先锋。现如今，雷锋被说成是造假，黄继光堵抢眼、董存瑞炸碉堡被认 为是假的，狼牙山五壮士的事迹也被人质疑......种种不尊重英雄的言论被发表出来。对 此我认为，任何亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被谴责、被严惩，我们 绝不能让英雄流泪又流血。一个时代对英雄的看法，折射出一个时代的核心价值观。英雄 是用来歌颂的，不是用来诋毁的。英雄，作为一个时代的杰出人物，有着崇高理想和价值 追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄，需要英雄精神。为此，我们都应致敬英雄，捍 卫英雄。 英雄，需要我们学习。英雄，是一个民族最闪亮的坐标，是人们强大的精神目标。对 英雄，最崇高的敬意，最深沉的思念，是追随，是传承。见贤思齐，我们要学习英雄“精 忠报国”的爱国精神，利于国者爱之，害于国者恶之;学习英雄“卧薪尝胆”的奋斗精 神，历代英雄宁折不屈的奋斗精神值得我们传承;我们还应学习英雄“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，即使做不到“死在戈壁滩，埋在青山头”，也应有“天下兴亡，匹夫有责” 的担当。 致敬英雄，学习英雄，是一个时代的主题。正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可 凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”。英雄是民族的脊梁，时代的引领者。作为英雄 的后辈，我们应该崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，致敬英雄! 单元写作实践 民族复兴路上的“我们” 阅读下面的材料，按照要求写作。 材料一 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追 剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。——杨成武 材料二 在战争中间，如果你拿着枪同我们打，那我们决不客气。——聂荣臻 材料三 我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。——毛泽东 材料四 今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。——周恩 来 材料五 党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和 痛心。——焦裕禄 材料中的“我们”有何内涵？在民族复兴的历史丰碑上，我们何以成为“我们”？请围 绕材料内容及含意，选择两到三则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 主题范文引领 民族复兴路上的“我们” “我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了！”七十年前，毛 泽东的这句话承前启后，宣告中国结束了黑暗屈辱的历史，未来将是一片光明。句中的“我 们”包含了近代到如今所有为中华民族伟大复兴而奋斗的华夏儿女。 组成“我们”的人也许是嘉兴红船上铮铮宣誓的中国共产党创始人，也许是长征路上翻 雪山过草地的红军战士，也许是茫茫大漠上苦心钻研导弹的科学家，也许是抗疫阻击战中舍 己为人的医疗工作者……无数个小我组成了“我们”。 那么，我们何以成为“我们”？远大的目标激励“我们”。百年前，争取民族独立是“我们”的目标；七十年前，建成 现代化工业大国是“我们”的目标；近年来，全面建成小康社会、全民脱贫是“我们”的目 标……每确立一个目标，一座新的灯塔就矗立在我们前方。它是导航标，是引路人，支持着 “我们”突破一个个难关，挑战一次次不可能。众多小目标内化于“我们”的心中，铺就了 通往民族复兴这一最终目标的大道。我们被激励着一步步向前。 团结一致的精神成就“我们”。江海由一条条小流自高而低汇聚而成，高山由一颗颗土 粒彼此粘合而成，银河由一朵朵星辰相互辉映而成。而筑就“我们”的，则是众志成城、团 结一致的精神。因为团结一致，抗日战争中的战士们才能统一行动，一举歼敌；因为团结一 致，每年的阅兵仪式上的军人们才能步调一致，展现昂扬的斗志；因为团结一致，在疫情的 紧张局势下全国才能一盘棋，战胜新冠病毒。团结就是力量，正因为有了团结，“我们”才 形成了强大的合力。 艰苦奋斗的实践印证“我们”。“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲！”习总书 记掷地有声的话语，振奋着新时代的精气神，这是风雨无阻向前进发的奋发姿态，这是越是 艰险越向前的奋斗豪情。在创新发展领域，广大科技工作者夜以继日、拼搏创造，使中国迈 向科技强国的行列；在改革开放最前沿，上海浦江潮涌，深圳整装前行，无数工人不辞辛苦 地建设，为繁荣的经济特区奠基；在疫情防控中，医护人员以无私无畏、挺身而出的奉献精 神，争分夺秒，抵抗病毒，给人民交上了一份完美的答卷。“我们”的艰苦奋斗印证着我们 成为“我们”的意义。 “我们”是百年前满怀爱国热血，不懈努力的仁人志士，也是如今激扬民族志气、奋斗 自强的追梦人；“我们”是求未知、探未来的科学家，也是夺分秒、洒汗水的打工人。“我 们”在时间的长河中奔流不息，“我们”在空间的平原上奔腾不止。民族复兴路上，我们逐 梦而行，团结一致，艰苦奋斗，从单独的小我，凝聚成了“我们”，从点点荧光，汇聚成了 璀璨星河。 我们何以成为我们 在漫长的人类历史中，四大文明古国都经历了深重的磨难。其他三国文明都在这些磨难 中相继灭亡，但我们紧紧团结，历经鸦片战争、抗日战争、改革开放、抗击新冠疫情等诸多 困难，奇迹般地熬成了“我们”，逐步振兴起一度颓废的民族。这段历史发人深思——我们 何以走到今天？我们何以成我们？ 我们之所以成为我们，是因为我们骨子里有百折不挠的硬气。鲁迅先生指出：“我们自 古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些人 是中国的脊梁，宁折不弯，永不屈服。从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大 义凛然，到黄大发“拼了命也要把水渠修通”的忘我服务，无一不散发出克服一切困难完成 任务的硬气。聂荣臻元帅笔下的“如果你拿着枪同我们打，那我们决不客气”，更彰显了中国军人的铮铮铁骨。相比起抗日战争时期一度盛行的“速胜论”和“亡国论”，这是何等的 有魄力！有了刚毅如斯的主心骨，中国人民挺过种种困难自是顺理成章。 我们之所以成为我们，是因为我们心中有举国一致的梦想。不是杰出者才善梦，而是善 梦者才杰出。周总理说：“今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要靠我们大家共同 去创造。”正是因为每一代中国人都有梦想，中国才能在一代代中国人的不懈奋斗下踏上复 兴征程；正是因为每个行业的中国人都有梦想，中国才能实现各个领域全面发展，遍地开 花。的确，我国贫富差距还很大，也有些亟待发展的领域，但这并不代表我们放弃了任何一 位群众或是任何一个领域。有了中国梦的指引，中国的繁荣发展多了一股动力。 我们之所以成为我们，是因为我们肩上有舍我其谁的责任。网上曾经盛传过一句话： “哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”现实的确如此。中印边境发生冲突 时，烈士们以寡敌众，宁死不让寸土，最终血染界碑。人民子弟兵和我们一样，都是普通 人，都是血肉之躯，都有自己的生活。但他们都把自己上交给了国家，甚至可以说连生命都 不再属于自己。他们无非就是想担起保家卫国的责任，不留遗憾。面对新冠肺炎疫情，钟南 山院士发出“我们不上谁上”的呼喊，毅然逆行前往武汉，只为尽己所能履行医者的职责。 有了这样神圣不可亵渎的责任感，中国的稳定强大更是板上钉钉。 中华民族从深重的苦难中走来，依仗着百折不挠的硬气，举国一致的梦想，舍我其谁的 担当，终于迎来了涅槃的时刻。 我们是谁？ ——我们是中华民族的儿女们。 我们何以成为我们？ ——我们骨子里有硬气，心中有梦想，肩上有担当。 单元写作实践 阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 北宋时，王安石勇于推行新法；抗战时期，像长嘴巴这样的战士，勇于与敌斗争；如 今，中国科学家勇于探索，攀登科技高峰……尚勇是中国人的精神传统，中华五千年的历 史，就是一部英勇奋斗史。 对此，你有什么样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用阅 读材料；不得泄露个人信息；不少于800字。 主题引领范文尚勇者不惧，善勇者不偏 生活在喧嚣而急促的城市中，我们崇尚尼采在每一个日子里起舞的优雅，向往罗曼·罗兰 始终热爱生活的英雄主义。然而人们究竟在追求何物？依我之见，是尚勇而敢于反抗的力 量，亦是善勇而不致偏狭的智慧。 勇者，何也？“像石榴籽一样紧紧抱在一起”是对抗分散的群勇，“虽千万人，吾往 矣”是逆流而上的孤勇。勇者，无过于投入全部力量，纵然跃入追求与对抗的暗夜。 尚勇者，无惧危险与对抗，有斩旧迎新的决绝。无论是王安石在非议中“是而不见可悔 故”的坚定，抑或长嘴巴不惧枪林弹雨的热血，皆是尚勇精神支撑起他们或执笔，或举枪， 在斗争中颠覆陈旧的乌云，投射出新生的日光。 向历史源头溯去，正是一代代尚勇之人在时序轮替中，以斗争推动国脉的新陈代谢；从 现实渡口走来，网络时代会淹没许多思想的光苗，惟有尚勇精神能跳出沉默的螺旋，旗帜鲜 明地质疑，不泯于乌合之众无理性地认同。 尚勇者，无惧未知与迷雾，慨然踏足新天地。相较于已知的敌人，陌生与未知或更令人 踯躅不前。回观中国发展的历史，无数次落脚皆是前人未曾踏足的幽径，无数次变革都是向 着未知的危险宣战。如今是云开雾散，万家更新，皆不能离开曾经闯入迷雾的勇气。而对于 如今世人，尚勇意味着告别徘徊于舒适圈于同温层的犹疑，而是自己作为火炬，不再恨晨光 熹微。 我们固然尚勇，然而勇字倘若没有理性加以制约，反倒退为兽性，排山倒海的网暴与牢 判，可否称之为群勇？违逆社会规约，是否便是值得尊敬的孤勇者？ 殊不知尚勇可贵，善勇却更难求。后者是凝聚着智性的火焰，是真实的无惧；而前者在 勇的外衣下，反而常常藏着懦弱。尚勇而不善勇所导致的极端与偏执，本质上应当是对所处 生活的恐惧与否定。然而人应当做滚动巨石的西西弗斯，应当做尼采笔下充满热爱的婴儿， 应当做“从心所欲不逾矩”的善勇者。明晰“理智是真理的良配”，才能在追求真理，创造 意义的长路上不失“善勇”的指南针。 猎猎风起，时代仍在召唤善勇之人。何其幸运，我们无须成为空有勇气的堂吉诃德，当 我们举起长矛，我们的名字会隐于泥沙之下，但我们的勇气会被镌刻于历史的碑文。 单元写作实践 4.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 每个人内心都有自己的英雄。为理想信念英勇牺牲的革命者，为国家富强无私奉献的改革者，为百姓免受灾难奋不顾身的普通人……每个群体都有不同的英雄。英雄不一定都是建 立千秋大业的伟人，英雄也可以是平凡的人，英雄是一种精神，一种情怀。一个有希望的民 族不能没有英雄。虽然时代变迁，但是英雄主义情怀，始终不能被磨灭。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 主题引领范文 山因脊梁而雄，国以英雄而立 青山巍峨，上出重霄，只因山脊挺立，故可屹立不摧；国家强盛，物阜民丰，也因有英 雄引路，众人偕行。 山因脊梁而雄，国以英雄而立，惟有无数的人们，愿站立成“英雄”的姿态，时代的原 野才会更显广袤而生动。英雄，在大多数人眼里，可能是战功赫赫的革命者，可能是改造世 界的科学家，也可能是影片中拯救世界拯救银河系的超人……他们定然配得上人们的赞誉， 但其实，“英雄”并不是高高在上，令人只可仰望而不可接近，它也是不少普通人的特质， 代表很多微弱却坚定的平凡力量。 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。”平凡与伟大，从来都不是一个对立的概念，所有的 “伟大”，都起于“平凡”。将最普通的工作做到极致，掏粪工人时传祥成为一代楷模；以 一己之力筹建免费女校，平凡教师张桂梅照亮山村的暗夜；在苦难中奋起，失语的邰丽华用 绝美的舞蹈发出人生强音……他们卑微普通，甚至身处困厄，但他们都成了筑牢社会根基的 平民英雄。纵览古今，英雄者，是在个人旅程上开辟新路，引领风潮，也是在家国同道，生 动演绎着爱国济世情怀。 从“留取丹心照汗青”到“砍头不要紧，只要主义真”，我们读到了英雄的铁血赤胆； 从《黄河大合唱》到《歌唱祖国》的歌声里，我们听到了英雄抵御外侮的豪情；从高原雪域 到荒漠边缘，从万里海域到极地冰原，我们看到了一个个站成山河界碑的身影，在中国红的 辽阔背景里明媚生动。英雄的心志常怀家国，才让原本平凡的人生色调变得五彩斑斓。我们 崇尚英雄，我们学习英雄，我们也努力成为英雄，英雄主义离我们并不遥远。 如果说久远的故事已成历史的灰烬，那我们身边的鲜活现实或将你感召。在读到17岁的 陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”时，你是否心有触动？在看到一封封90后、00后的抗疫 请愿书时，你是否热泪盈眶？在许多同龄人迎难而上，列队待发时，你是否也愿与其为伍， 发光发热？如果答案是肯定的，那么你已经在向英雄靠拢，起码在心灵和精神上与英雄主义 是相通的。古人诗云：要识中流多峙柱，故能千古振英声。我们有幸生于一个好时代，也欣然于英 雄正在涌现，英雄有用武之地，愿我们国家的精神脊梁更加挺立，愿你我虽是肉眼凡胎，但 皆可为日月星辰！