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西安高级中学崇德书院学科节(三)| 触摸历史,史料实证——沉浸式游园,让文物“活”起来!
西安高级中学崇德书院学科节
触 摸 历 史
史 料 实 证
——沉浸式游园，让文物“活”起来！
为落实历史学科核心素养，推进科创教育与历史学科深度融合，2026年10月29日，西安高级中学崇德书院政史地学科节历史专场游园活动，在崇化广场举办。高一、高二学子化身历史探究者，体验文物复刻、档案创编、历史拼图闯关、古印篆刻拓印等项目。同学们动手实践、考据史料，沉浸式感悟中华与世界古文明魅力。此次活动打破课堂边界，让史料可触可感，厚植家国情怀与文化自信，让千年文脉在校园接续传承。
01
巧手复刻文物，匠心再现文明风华
文物是历史最真实的载体。本次活动中，同学们依托教材史料与考古资料，自主选材、精心创作，亲手复刻中外经典代表性文物。
活动现场精彩纷呈：质朴神秘的人面鱼纹彩陶盆重现史前先民智慧，斑驳传神的甲骨文龟甲再现殷商文字文明，雄浑庄严的三星堆青铜面具复刻古蜀文明神韵，华丽精巧的孝靖皇后凤冠还原明代皇家礼制，造型灵动的唐三彩骆驼载乐俑重现盛唐丝路繁华，异域特色的古埃及莎草纸文书展现多元古代文明。
同学们以黏土、颜料、卡纸为媒介，细致打磨造型、还原文物细节，在亲手制作的过程中深入了解文物时代背景、工艺特征与历史价值，将抽象的课本知识转化为直观、立体、鲜活的实物成果，真正实现以物证史、以物学史。
02
填写文物档案卡，解码史料探寻真知
复刻文物之外，同学们同步完成专属文物档案卡的填写。档案卡分为四大板块：基础身份信息、史料解码、材质与工艺、探究手记。
在“基础身份信息”栏，同学们认真填写文物名称、所属时期、文物类别、现藏地点等基础信息，厘清文物的基本概况；“史料解码”板块，大家结合课本知识查阅资料，梳理文物背后的时代背景与历史价值，读懂文物承载的历史信息；“材质与工艺”部分，探寻原件的制作工艺、材质特点，感受古代先民的技术智慧；最后的“探究手记”，同学们记录复刻过程中的心得体会、遇到的难题与解决办法，写下自己的思考与感悟。
一张小小的档案卡，串联起史实研读、工艺探究与实践反思。同学们不再只是简单手工仿制，而是循着史料一步步解码文物、读懂文明，在记录与思考中落实史料实证素养，把动手实践的收获沉淀为有温度、有思考的史学笔记。
03
拼图闯关启思，筑牢时空历史脉络
为让历史学习更具趣味性、互动性，活动设置历史文物与历史地图趣味拼图闯关专区。
现场涵盖三星堆金面具、商周青铜尊、汉代驷马安车、丝绸之路路线图等经典拼图素材。同学们以小组为单位协作比拼、默契配合，在碎片拼接中辨识文物形制、梳理朝代时序、重构历史场景。
趣味闯关打破传统学习枯燥感，让学生在游戏体验中熟悉文物样貌、理清时空关系、巩固主干知识，真正做到在玩中学、在趣中悟、在践中长。
04
篆刻古印雅韵，体悟中华礼制文脉
立足本土历史资源、深耕传统文化底蕴，本次活动特别开设晋归义羌侯印复刻篆刻体验专区。
同学们近距离了解西晋官印形制、边疆治理制度与古代玺印文化，亲手体验篆刻、修印、钤印、拓印全过程。一方方古朴印章，承载着古代官制体系、民族交融历史与传统篆刻美学。学生在指尖实践中感受汉字之美、工艺之美、历史之美，厚植传统文化自信。
整场历史学科科技节氛围热烈、秩序井然、全员投入、成果丰硕。同学们在复刻中溯源、在书写中求真、在闯关中巩固、在体验中传承，充分展现了西高学子扎实的史学功底、出色的创新能力与深厚的人文情怀。
活动尾声，历史教研组本着公平、公正、公开的原则，根据作品完整度、史实准确度、创意表现力、探究完成度、现场参与状态，综合评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，对优秀个人予以表彰，激励学子持续深耕史学、探索文明。
以史为鉴，可知兴替；以践为学，可传文脉。
本次崇德书院历史学科科技节，是我校历史教研组“科创+历史+实践”创新育人模式的成功实践，有效打破课堂边界，让冰冷的史料变得鲜活，让遥远的文明触手可及。
未来，西安高级中学历史教研组将继续守正创新、深耕教研，持续打造多元化、沉浸式、素养型历史实践课堂，引导学子博古通今、知史爱国、笃行致远，让千年文脉在校园代代相传、生生不息！
END
撰稿：赵来平
照片：马佳莉
编辑：闫 珂
审核：鹿 华
