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可打印|2025-2026学年上海市浦东新区进才中学东校九年级(上)期中语文试卷(学生版)
2025-2026学年上海市浦东新区进才中学东校九年级（上）期中语文试卷
一、古诗文（34分）
1．（13分）默写与运用。
（1）浮光跃金，_________ 。（《岳阳楼记》）
（2）____________ ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）转朱阁，________ ，照无眠。（《水调歌头》）
（4）暑假，小语前往黄山旅游，看到老老小小，来来往往不断的情形，想起《醉翁亭记》中所描述的句子，这个句子是：“_________ ，___________ 。”
2．（21分）阅读下文，完成问题。
【甲】
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】
潘宗颜，举万历四十一年进士。数上书当路言辽事，当路不能用。以宗颜知兵，命督饷辽东。四十六年，乌林将出师，宗颜上书经略杨镐曰：“林庸懦，不堪当一面，乞易他将。”镐不从。宗颜监林军，夜闻杜松败，林军遂哗。及旦，清兵大至。林恐甚，一战而败，策马先奔。宗颜殿后，奋呼冲击，胆气弥厉。自辰至午，力不支，与游击窦永澄、守备江万春等皆死焉。事闻，赐祭葬，立祠奉祀。
（选自《明史•潘宗颜传》，有删改）
（1）解释下列句子中加线的词。
①玉盘珍羞直万钱 _______________ ②乞易他将 _______
（2）句子翻译。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②宗颜殿后，奋呼冲击，胆气弥厉。
（3）下列对【甲】【乙】诗文内容的分析，不正确的一项是 _____
A.【甲】诗中“冰塞川”“雪满山”是象征人生道路上的艰难险阻，体现诗人迷茫与苦闷。
B.【乙】选文写山水之乐，太守宴之乐，最终以“太守之乐其乐”点明“与民同乐”的主旨。
C.“长风破浪会有时”与“醉能同其乐”，都体现了作者在困境中积极乐观的人生态度。
D.【乙】选文“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”烘托滁州政治清明、百姓乐业。
（4）下列对【丙】文内容的分析正确的一项是 _____
A.潘宗颜多次向朝廷上书谈论辽东战事，因意见被采纳，得以担任督饷辽东的官职。
B.潘宗颜认为马林平庸懦弱，不能担重任，请求更换将领，却遭到经略杨镐的拒绝。
C.杜松战败后，马林率军主动出击，最终战败，潘宗颜因殿后而被俘，后英勇就义。
D.潘宗颜死后，朝廷仅赐予祭葬之礼，并未为其立祠，可见当时朝廷不认可其功绩。
（5）李白在《行路难（其一）》中展现“长风破浪会有时”的信念，欧阳修在《醉翁亭记》中坚守“与民同乐”的情怀，在传记中潘宗颜践行“奋呼冲击，胆气弥厉”的担当。请结合上述作品，比较他们精神追求的不同之处。
二、现代文（36分）
3．（16分）阅读下文，完成问题。
文章越短越好
冯骥才
①写文章要适可而止，要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象。
②写文章，还是越短越好。首先文章长会占用读者很多时间。能短便要短，但是文章写短并不容易。短，绝不是压缩和简化。短要短得精美、简洁、字少意厚，句句生动传神，读罢余音袅袅。这里边有个文章的美学的问题。
③中国的古典文学，历来就讲究文章的精短与兴味，一些名篇，常常只有几百字，却叫人百看不厌，常读常新。把文章写短需要构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切。这些道理体现在很多好文章之中。我个人从中得到的启示有三个：
④其一是文章若短，语言要好，文字要精准，要简洁，要讲究。比如柳宗元《小石潭记》的语言多么简练，精美，传神！其实他写小石潭的景物，所用不过一百多字，却写得丰盈饱满，再加上任何一字一句都是多余的。语言文字好，没废话，文章自然不会冗长。
⑤其二是要有好的句子。文章中，好的句子好比汤里的肉；没有肉的汤只能“喝”，没有嚼头。古人用文言写作，语言好不好，就看用字的创意了。短短的《岳阳楼记》中有多少名句？比如“政通人和、百废具兴、浩浩汤汤、横无际涯、气象万千、虎啸猿啼、春和景明、一碧万顷、渔歌互答、心旷神怡、宠辱偕忘……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这篇文章通篇只有三百余字，却给后人留下这么多“千古名句”；或状物抒情，或阐发事理，全都精湛优美，深切动人，令人难忘，不断被人引用，几乎成了成语。古人的文言文讲究语言，今人的白话文也一样。鲁迅、托尔斯泰、莎士比亚写出多少流传于世的名言名句。名句是锤炼出来的，创造出来的。它凭靠作家们的发现力，还有艺术的功力与才情。想想看，如果把《岳阳楼记》中这些好句子换成平平常常的文字，还会是名篇吗？好句子可以凝练和提高文章的思想与情境。如果缺乏好句子，文章一定平庸而臃肿。
⑥我从古典文学得到的第三个启示是：写文章要有节制。在写作时，我们心中充满了激情，张开了想象的翅膀，想象力无比丰富。但是如果不加节制，把自己想象到的全写出来，反而会扰乱了读者。写文章要适可而止，要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象。如果“此时无声胜有声”，那就一定停下笔来。好的文字都是用有限的文字，去启发读者无限的想象。比如苏东坡的《前赤壁赋》不论写景、写物、写人的思绪、写历史的更迭、写对生命的思考，落墨全都很有限，却十分精美和精辟；并情景交融，浑然一体；一边给我们博大而苍茫的感受，一边启迪我们的思想。文章看起来很辽阔很饱满，却没写太多具体的东西。尤其篇末在他对世事、人生、历史、生命，宣泄式地一通发问之后，并没做任何解答，只以一句“不知东方之既白”戛然而止。这是一个没有答案的“千古之问”；他留出一块巨大的空白，让我们陷入“永恒的思考”，从而得到美的满足和文学的满足。因为他知道，文章一半是由读者完成的。
⑦我举过一个例子，苹果是放在眼前的桌上有趣，还是跳起身从树上摘下来有趣？一定是后者。因为后者是经过你的努力获得的。
⑧有节制的文章才是好文章，而且不会太长。
（1）根据上下文，第①段中“把文章写短并不容易”，这里的“不容易”并非指字数的简单缩减，而是要做到 ____________________ 。
（2）对第⑦段画线句理解分析不正确的一项是 _____
A.“摘苹果”比喻读者通过思考填补文章空白的过程。
B.强调“经过努力获得”的体验比被动接受更有价值。
C.暗示文章若直接呈现所有内容，会失去引导读者探索的乐趣。
D.说明写作时应该减少文字量，如同“苹果”需读者主动获取。
（3）第④段作者以柳宗元《小石潭记》为例，论证“文章若短，语言要好，文字要精准”观点，请选取《醉翁亭记》中句子“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”作简要分析。
（4）第⑧段提及苏东坡《前赤壁赋》“篇末在他对世事、人生、历史、生命，宣泄式地一通发问之后，并没做任何解答，只以一句’不知东方之既白’戛然而止”，这一材料是如何支撑“写文章要有节制”这一观点的？请简要分析。
4．（20分）阅读下文，完成问题。
写字的老人
邓建华
①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。
③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。
④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场溜一圈。
⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”
⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”
⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？
⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。
⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。
⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”
⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”
⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”
⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。
⑭老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？
⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。
⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”
⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？”
（1）第⑨段画线句运用了 _______ 修辞，表达效果是 ____________________ 。
（2）第⑦段写到老人的“这点儿怪脾气”。“怪脾气”表现在：①___________________ ；②____________________ ；③他在地上写字，不愿在纸上写。
（3）下列对小说理解或赏析，不正确的一项是 _____
A.小说围绕“写字”展开，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。
B.第③段中“韵味”，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。
C.第④段写散步的人的赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。
D.小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。
（4）对第⑫段内容和作用的分析，不正确的一项是 _____
A.让“我”从“惋惜”转向，也为后文“纳闷”作了关键铺垫。
B.是“我”对老人的认识从“行为”到“思想”的跨越的关键，
C.是主题的“点睛之笔”：将“写字”行为提炼成一种精神追求。
D.表现了写字老人心守一事，表达了民间艺人对写字艺术的坚守。
（5）毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小语读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗？说说你的理由。
三、综合运用（20分）
5．（20分）班级围绕“诗歌阅读”的探究，开展了一些活动，根据要求完成问题。
鉴赏诗歌
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
（1）下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是 _____
A.“清远的笛”是将笛声的悠扬与“月亮的晚上”呼应，既营造出静谧的思乡氛围，又暗含“月是故乡明”的意蕴。
B.“模糊的怅惘”是将视觉上的“模糊”与心理上的“怅惘”融合，写出离别时间越久，故乡记忆越模糊。
C.“雾里的挥手别离”中的“雾”既实写离别时的朦胧场景，又象征记忆被时光遮蔽的朦胧感，生动贴切。
D.结尾“没有年轮的树”打破自然常理，以“永不老去”的意象，呼应前文，又凸显乡愁不受时间而淡去。
（2）朗诵诗歌
对席慕蓉《乡愁》这首诗歌中“故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起”在朗诵时候哪些词语需要重音，请指出，并请阐述理由。
（3）点评诗歌
小语写了一首题为《雨的脚步》的短诗，请选取意象、表现手法、结构三者中其中任一点点评。
秋雨的脚步
踩过檐角时
把蝉鸣的余温
轻轻踩碎
又溜过梧桐叶尖
逗得露珠滚成
细碎的诗行
（4）小宇想用一首诗《墨痕》表达对上文《写字老人》小说的理解。以下分别是诗歌的初稿与修改稿，请分析小宇这样修改的理由。
【初稿】 墨痕 老人扛笔立广场， 清水写满方格砖。 人夸字好他不响， 浇完桂树扛桶走。 | 【修改稿】 墨痕 华灯刚漫过砖缝时， 他提旧漆桶一一笔蘸满水， 欧体落进方格：“浪淘尽”的捺， 渗进砖缝，像没干的意， 有人啧“遒劲”，他扯笔锋白毛， 淘笔水浇金桂，叶尖晃着光， “干了也不是无”，他弯腰收笔， 后来见他握扫帚，扫碎纸， 扫帚扫过地如笔锋走在宣纸上。 |
四、写作（60分）
6．（60分）作文。
“脚步”从不是简单的行走一一或许是你笔尖在草稿纸上反复演算的“脚步”；或许是爷爷每天清晨在小区晨练的“脚步”；或许是你为学一支舞蹈，反复纠正动作的“脚步”……“未曾停止”的背后，藏着激情的力量、对目标的执着，或是藏着旁人没说出口的热爱。试着回想哪段“未曾停止的脚步”，曾让你心动、让你成长？把它的故事、它的温度写下来，就是最动人的文字，600字左右，不得透露个人相关信息；不得抄袭。
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