高中数学教师评职认准《高中XX教与学》

《高中数学教与学》📐
一、期刊基础信息
江苏省教育厅主管，扬州大学主办，1992 年创刊，半月刊；
ISSN 1007-1830，CN 32-1398/G4，邮发代号 28-151；
江苏省一级期刊，知网、万方、维普全文收录，是中学数学教师职称评定官方认定期刊；
审稿周期约 1 个月，见刊周期 3–5 个月；
稿件 3000–5000 字为宜，全文重复率≤15%，实行三审制，设教学研究、解题探索、复习备考、竞赛园地、教法交流等栏目，聚焦高中数学教学实践与解题方法研究。

二、期刊投稿优势
1️⃣扬州大学数学学科专业背书，江苏及全国高中数学教师职称评审认可度高，是基层教研成果发表的高适配平台✅

2️⃣半月刊发稿容量充足，审稿反馈效率高，1 个月内即可出初审结果，官方邮箱投稿便捷，适配一线教师投稿节奏

3️⃣侧重教学实操与解题研究，教学设计、解法优化、备考策略类稿件友好度高，录用门槛适中，不苛求厚重理论

4️⃣分常规版与教研版双轨运行，兼顾教学实践与理论研究，不同深度稿件均可匹配投递，收稿包容度强

5️⃣紧密追踪新课标、新高考教改热点，常年设置专题征稿，贴合一线教学需求的稿件录用竞争力更强

三、投稿适用人群
全国高中数学专任教师；各级中学数学教育教研员；师范院校数学教育专业师生；高中数学竞赛教练员；基层数学教研工作者；中职学校数学教育从业者。

四、投稿选题推荐
新课标视域下高中数学大单元教学设计实践
新高考数学命题趋势与课堂教学转化策略
高中数学经典题型解题方法优化探究
核心素养导向的数学课堂教学实施路径
双减背景下数学分层作业设计与评价
数学思想方法渗透课堂教学实践探索
数字化工具赋能数学解题教学创新
高中数学竞赛辅导策略与方法研究
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