ARTICLE · 1318759
聚焦素养研教材 上善沃土育新秀 ——小学数学青年教师训练营集中研讨
聚焦素养研教材 上善沃土育新秀 ——小学数学青年教师训练营集中研讨上善润桃李，研训助成长。11月4日，在教师进修学校小学数学教研员熊娅老师带领下，全县各小学18位小学数学教师齐聚正善楼，共研教学之道。 
本次研讨以单元说课、互评研讨为主要形式，聚焦新课标理念，以上善课堂“七要素”为设计抓手，围绕四年级上册第四单元《加法模型和乘法模型》展开。江文帼、吴孟琪、黄春艳、冉小颖四位老师依次说课，从课标要求、教材分析、学情分析、单元素养指向、教学目标、教学重难点、教学建议七个维度系统阐释：课标对标新理念，教材把握整体脉络，学情精准定位需求，素养明确培育方向，目标具体可测，重难点紧扣实际，建议突出大情境与小任务结合、活动层层递进，并借助表格、思维导图等支架助力深度学习。随后，参训教师围绕新课标落地与“七要素”落实展开互评，共同优化单元整体教学设计。 
最后熊老师对说课提出了三点要求：一是说课不是“背稿”而是“说理”，每句话都要指向学生的真实获得；二是单元整体教学贵在“整体”，要在前后勾连中显化知识生长脉络；三是教学建议须可操作、可迁移，避免情境“花”而任务“虚”。她叮嘱青年教师养成“磨课—反思—再磨课”的专业习惯，并期许大家以此次研讨为起点，成长为县域小学数学教学的中坚力量，让上善课堂在每一间教室落地生根。 
一次说课历练，一场思想深耕。本次研讨为青年教师搭建了专业成长平台，参训教师在备、展、评的全过程中吃透新课标理念，明晰核心素养落地路径，说课基本功得到有效锤炼。大家纷纷表示收获颇丰，后续将把所学融入日常备课与课堂实践，持续打磨教学细节。
